Автобиографическая память как фактор развития выученной беспомощности
Теоретический анализ проблемы выученной беспомощности. Автобиографические факторы, способствующие формированию данного состояния. Рассмотрение в качестве основных факторов гиперопекающего стиля воспитания, ограничений ребенка и жестокого обращения.
Подобные документы
Необходимость применения метода трансспективного анализа В. Клочко в изучении генеза выученной беспомощности. Создание методологических оснований исследования генеза выученной беспомощности. Роль субъективного восприятия человеком собственного опыта.
статья, добавлен 29.01.2021Сравнение теоретико-методологических оснований к изучению выученной и личностной беспомощности с позиции западной и российской школы. Связь данного феномена с опытом человека, культурно-историческими характеристиками его окружения и соматическим статусом.
статья, добавлен 22.03.2017Анализ современных исследований, касающихся изучения феномена "выученной беспомощности". Обоснование необходимости изучения механизмов возникновения данного феномена с опорой на концепцию культурно-исторического развития психики Л.С. Выготского.
статья, добавлен 07.03.2017Социально-психологические особенности больных системной склеродермией (тревога и депрессия). Анализ концепции локуса контроля, как предрасполагающего фактора к развитию состояния выученной беспомощности. Методы лечения и профилактики её последствий.
статья, добавлен 07.07.2021Теоретическое и эмпирическое обоснование и разработка концепции личностной беспомощности как системного качества, определяющего низкий уровень субъектности. Анализ средовых факторов и предпосылок формирования личностной беспомощности и самостоятельности.
автореферат, добавлен 28.01.2018Выученная беспомощность как психологический барьер конструктивного профессионального развития личности. Разработка методических приемов педагогической работы с учащимися и студентами для формирования стрессоустойчивости, уверенности в собственных силах.
статья, добавлен 15.04.2018Анализ феноменов, связанных с периодом старения: стереотипов о старении и выученной беспомощности. Проблемы улучшения качества жизни пожилых людей в условиях растущей продолжительности жизни. Формирование стратегий старения на более ранних этапах.
статья, добавлен 23.03.2024Семья и ее место в формировании личности ребенка. Психологические факторы проблемы жестокого обращения с детьми. Алкоголизм как фактор проблемы жестокого обращения с детьми. Фактор пренебрежения нуждами ребенка. Стресс, неблагоприятная обстановка в семье.
курсовая работа, добавлен 11.01.2012Составные части эмоции: когнитивные оценки ситуации, физиологические изменения, мотивационные тенденции и др. Особенности воздействия на эмоции за счет реатрибуции. Основные методы интервенции и оказания к ним. Теория выученной беспомощности Селигмана.
презентация, добавлен 21.11.2016Изучение мотивационного компонента личностной беспомощности на разных возрастных этапах во взаимосвязи с ведущим видом деятельности. Анализ подходов к пониманию психологической сущности, структуры личностной беспомощности и ее мотивационного компонента.
автореферат, добавлен 28.11.2017Дидактическая стратегия исследования психологического состояния преодоления процесса переживания личностной беспомощности. Сироты как наиболее уязвимая группа. Проблемы самостоятельного проживания и личного выбора выпускников интернатных учреждений.
статья, добавлен 16.09.2018- 12. Психология детей
Алкоголизм как фактор жестокого обращения с детьми. Отношения ребенка с родителями-алкоголиками. Фактор пренебрежения нуждами ребенка. Стресс и неблагоприятная обстановка в семье. Психологические аспекты предотвращения жестокого обращения с детьми.
контрольная работа, добавлен 12.12.2011 Методологические и теоретические основы изучения беспомощности в интегральном исследовании индивидуальности человека. Ведущая активность в структуре интегральной индивидуальности младших школьников. Диагностика беспомощности, результаты исследования.
автореферат, добавлен 17.04.2018Установление индекса беспомощности у старшеклассников с различным уровнем социально-психологической адаптации. Характеристика связей между индексом неквалифицированности и показателями конструктивных компонентов ответственности по методике Прядеина.
статья, добавлен 09.02.2019Исторические аспекты проблемы насилия и жестокого обращения. Причины и источники насильственных действий по отношению к ребенку. Факторы риска насилия и жестокого обращения. Общие последствия пережитого насилия. Принимаемые меры для помощи и защиты детей.
курсовая работа, добавлен 10.04.2012Рассмотрение проблемы "пускового механизма" жестокого обращения в семье. Факторы и условия формирования ситуаций, которые приводят к физическому и психологическому наказанию детей в семье. Теоретическое обоснование идеи, что насилие порождает насилие.
статья, добавлен 30.10.2013Теоретический анализ проблемы застенчивости. Психологические факторы формирования и критерии детской застенчивости. Эмоциональное благополучие ребенка в системе детско-родительских отношений. Влияние стиля семейного поведения на застенчивость детей.
курсовая работа, добавлен 05.12.2015Описание вторичного и третичного уровней превенции. Пресечение негативного воздействия и реабилитация ребенка, профилактика клинически значимых последствий пережитого жестокого обращения. Виды пренебрежения, нарушение интеграции представлений о теле.
статья, добавлен 09.04.2018Исследование дисгармоничных семейных взаимоотношений как фактора формирования личностной беспомощности подростков. Определение типологии и связи различных типов личностной беспомощности подростков с дисгармоничными типами семейных взаимоотношений.
автореферат, добавлен 26.02.2017Теоретический обзор проблемы детско-родительских отношений в психологии. Понятие детско-родительских отношений и их характеристика, семья как фактор развития ребенка, стили семейного воспитания. Классификация типов негармоничного воспитания подростков.
курсовая работа, добавлен 25.03.2014Исторические предпосылки развития системы защиты детей от насилия и жестокого обращения. Законодательная база, мониторинги службы помощи, профилактики и реабилитации ребенка. Стратегии предотвращения насилия над детьми и пренебрежения их нуждами.
книга, добавлен 19.12.2012Определение термина "насилие" и его формы. Понятие семьи, ее роль в современном обществе. Основные причины (факторы) и последствия жестокого обращения внутри семьи. Психологическое, физическое, сексуальное и эмоциональное насилие, способы его определения.
контрольная работа, добавлен 21.05.2012Причины и последствия жестокого обращения с детьми. Отдельные виды насилия: пренебрежение нуждами ребенка, физическое, сексуальное, психологическое насилие. Основные принципы работы с детьми, пострадавшими от жестокого обращения и насилия и их семьями.
курсовая работа, добавлен 26.04.2012Медико-биологический аспект изучения речеязыкового развития ребенка, его расширение за счет включения в анализ различных социокультурных факторов. Анализ биосоциокультурной обусловленности становления речеязыковых способностей ребенка в онтогенезе.
статья, добавлен 05.07.2018Ознакомление с содержанием теории возрастного развития известного американского психоаналитика Эрика Эриксона. Определение причин ощущения неуспеха, беспомощности, формирования комплекса "неудачника". Рассмотрение специфики течения первого года жизни.
реферат, добавлен 19.12.2021