Гуманістична спрямованість латинських шкіл в освітньому просторі України кінця XVI – початку XVII ст.
Гуманістична лінія в освітній діяльності навчальних закладів, очолюваних католицькою церквою, які були широко розповсюджені на території українських земель кінця XVI ст. Освітній напрям pietas litterata як всеєвропейська модель виховного ідеалу епохи.
Подобные документы
Педагог, засновник земських шкіл М. Корф - видатна персона, що була пов’язана з розвитком освітньої системи запорізького краю кінця ХІХ - початку ХХ століть. Характеристика основних результатів просвітницької та громадської діяльності Я.П. Новицького.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз особливостей використання навчальних проектів у структурі освіти вітчизняних та зарубіжних шкіл кінця ХХ – початку ХХІ століття. Ознайомлення з результатами досліджень українських учених щодо особливостей використання проектної діяльності.
статья, добавлен 30.07.2016- 3. Забезпечення керівними кадрами закладів вищої медичної освіти України кінця XX - початку ХХІ століть
Аналіз забезпечення вищих медичних навчальних закладів України керівними кадрами в період кінця XX - початку XXI століть. Термін виконання обов’язків ректорами й деканами різних навчальних закладів медичного профілю, їхні демографічні характеристики.
статья, добавлен 21.07.2018 Професійна компетентність - здатність використовувати знання у практичній діяльності, яка оцінюється за результатами виконання роботи. Гуманістична спрямованість освітнього процесу на розвиток особистості - одна з головних рис аксіологічного підходу.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз внеску Ю. Романчука, як одного з педагогів та культурно-освітніх діячів Галичини кінця XIX початку ХХ ст. в розвиток сучасної науки про виховання людини. Виникнення й поступове поширення ідеї національної свідомості як головна тема нової історії.
статья, добавлен 09.01.2019Шляхи еволюції інклюзії в освітньому просторі України. Визначення актуальних напрямів включення людей з інвалідністю у вітчизняний освітній простір. Розгляд процесу інтеграції осіб с особливостями психофізіологічного розвитку у соціальне середовище.
статья, добавлен 01.09.2018Умови діяльності українських навчальних закладів Галичини. Зміст, принципи, методи, форми, засоби, ідеали релігійно-морального (християнського) виховання у навчально-виховному процесі, його особливості та місце в сучасній педагогічній концепції України.
автореферат, добавлен 26.09.2013Особливості використання навчальних проектів у структурі освіти вітчизняних та зарубіжних шкіл кінця ХХ-ХХІ століття. Особливості використання проектної діяльності як засобу професійної підготовки, організації самостійної пізнавальної діяльності учнів.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз проблеми підготовки нової генерації практичних психологів, покликаних працювати в інклюзивному освітньому просторі сучасних закладів освіти. Сутність поняття "інклюзивний освітній простір". Особливості розбудови суспільства рівних можливостей.
статья, добавлен 17.11.2021Аналіз причин та недоліків процесу становлення фізичної культури в освітній політиці Габсбурзької монархії. Запровадження реформістсько-інноваційних підходів до народної школи. Основні підходи до реалізації змісту фізичної культури учнів шкіл на Буковині.
статья, добавлен 05.04.2019Досвід роботи освітніх закладів кінця XIX – початку XX ст. Олександрівського повіту Катеринославської губ. у сфері формування морально-духовних цінностей. Педагогічна спадщина та її використання для формування гуманістичного ідеалу у сучасної молоді.
статья, добавлен 28.05.2017Визначення основних функцій учителів народних шкіл Данії, сутнісні риси їх професійної діяльності в умовах демократичного суспільства. Аналіз змін у ролі вчителя, що відбуваються в результаті трансформаційних процесів у європейському освітньому просторі.
статья, добавлен 27.09.2013Аналіз наукових поглядів на взаємодію теорії та практики в освітньому просторі. Значення теорії та практики у процесі взаємодії учасників навчально-виховного процесу. Напрями та функції щодо забезпечення ефективності взаємодії вищих закладів і школи.
статья, добавлен 06.09.2017Систематизація провідних тенденцій та сутності напрямків "реформаторської" педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст. Структурні компоненти інтегрованого поняття "гуманізм як педагогічна категорія". Визначення педагогічної стратегії діяльності ланок освіти.
автореферат, добавлен 14.09.2013Аналіз змісту творів для дітей, що публікувалися в українських періодичних виданнях кінця ХІХ століття. З’ясування українських письменників, які друкували свої твори в дитячих журналах "Дзвінок", "Квіти". Виховна спрямованість віршів, казок, загадок.
статья, добавлен 03.02.2018Ретроспективний системний аналіз процесу розвитку ідеї виховного ідеалу у творчій спадщині українських діячів "Просвіт" (Б. Грінченка, Лесі Українки, М. Коцюбинського С. Русової) і використання його в сучасній практиці виховання підростаючого покоління.
автореферат, добавлен 25.09.2013Введення поняття академічної доброчесності в законодавчу сферу України. Дослідження практики боротьби з плагіатом у вітчизняних вищих навчальних закладах. Втілення сучасних принципів академічної доброчесності у вітчизняний освітній простір України.
статья, добавлен 28.12.2017Вивчення специфіки єврейського населення Єлисаветградщини, яке було одним із найактивніших в освітній сфері, активність якого виявлялася у створенні різних типів навчальних закладів, навчальні програми. Розгля процесу функціонування педагогічна рада.
статья, добавлен 24.07.2023Соціально-історичні умови, в яких відбувалося формування М.І. Пирогова як педагога, створювалася й розвивалася його гуманістична педагогічна концепція. Напрямки актуалізації гуманістичних педагогічних поглядів М.І. Пирогова у практиці сучасної освіти.
автореферат, добавлен 14.09.2013Реформаторська педагогіка - масштабний освітній рух кінця XIX – першої третини ХХ ст., що об’єднав учених, педагогів, психологів в прагненні реформувати систему навчання. Оновлення змісту виховання, принципи гуманізму і педоцентризму в педагогіці.
статья, добавлен 14.07.2016Вітчизняні освітні та особистісно-орієнтовних та особистісно-орієнтовна концепції кінця ХХ - початку ХХІ ст. Особливості соціально-орієнтованих (комумування, комуністичне виховання, методика, розвивальне, національне навчання, компетентнісний підхід).
статья, добавлен 25.12.2016Входження України до європейського освітнього простору. Формування громадянських і патріотичних якостей особистості. Вивчення джерел творення національного виховного ідеалу. Відображення принципу софійності в билинному образі героя Іллі Муромця.
статья, добавлен 08.04.2019Напрями міжнародного співробітництва українських навчальних закладів із закордонними. Підвищення кваліфікаційного рівня науково-педагогічних працівників у зарубіжних освітніх закладах. Участь викладачів та студентів у міжнародних програмах та фондах.
статья, добавлен 29.05.2017Практика організації психолого-педагогічного супроводу інклюзивного освітнього процесу в дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах. Волонтерський рух студентства як форма надання соціальної допомоги в розвитку інклюзії в освітньому просторі.
статья, добавлен 12.09.2017- 25. Пріоритети етнопедагогічної діяльності педагога ДНЗ у сучасному інформаційно-креативному просторі
Характеристика актуальних підходів до підготовки педагогів дошкільних навчальних закладів у вишах України до діяльності в поліетнічних регіонах. Аналіз моделювання освітньої технології з урахуванням траєкторії професійної самореалізації фахівців.
статья, добавлен 19.02.2016