Использование онтологий в образовательных процессах
Определение особенностей управления учебной программой, для описания предметных областей учебных дисциплин и для оценки знаний учащихся. Рассмотрение способов использования онтологий и предложение нового – использования онтологий для оценки учебников.
Подобные документы
Результаты психолого-педагогического исследования особенностей использования нетрадиционных способов контроля и оценки знаний школьников в современной школе, которые используются для повышения эффективности процесса обучения и качества знаний учащихся.
статья, добавлен 15.10.2018Проектирование интерактивного курса учебной дисциплины на основе анализа научных терминов. Разработка модели образовательного контента электронного обучающего курса. Построение онтологий, связанных гиперссылками научных понятий и учебных материалов.
статья, добавлен 08.07.2021Анализ особенностей формирования учебной деятельности как самостоятельной задачи школьного обучения. Описание состава мотивов, учебных задач, учебных действий, контроля и оценки как элементов учебной деятельности. Усвоение знаний и движущие силы учения.
реферат, добавлен 06.06.2013Создание условий для внедрения в практику педагогами школы разнообразных форм оценивания знаний учащихся. Формирование мотивации педагогического коллектива к повышению эффективности использования различных форм контроля и оценки знаний учащихся.
методичка, добавлен 25.05.2014Условия эффективного использования результатов оценки учебных достижений школьников. Виды и назначение программ оценки результатов обучения детей. Постановка задач учебного занятия. Определение промежуточных состояний в формировании учебных действий.
контрольная работа, добавлен 02.02.2018Общие положения контроля знаний учащихся - основного элемента оценки качества образования. Обзор особенностей педагогического контроля и оценки успеваемости школьников. Рассмотрение планирования как фактора успеха любого учреждения в системе образования.
реферат, добавлен 20.02.2010Рассмотрение методов обучения, построенных на интеграции базовых и клинических дисциплин. Обоснование целесообразности использования активных образовательных технологий и интегрированной оценки с целью стимулирования познавательной деятельности.
статья, добавлен 12.01.2018Возможности использования традиционных и инновационных видов и форм контроля знаний при реализации основных образовательных программ. Постоянная комплексная оценки учебной деятельности студента в рамках модульной бально-рейтинговой системы обучения.
статья, добавлен 28.05.2017Анализ рубрики для оценки уровня соответствия компонентов учебных планов (модулей, дисциплин, курсов) рекомендациям CDIO-FCDI-FFCD Standards в процессе модернизации инженерных программ. Анализ результатов использования рубрик для оценки дисциплин.
статья, добавлен 17.03.2021Определение результатов учебной работы по усвоению учащимися знаний по основам безопасности жизнедеятельности. Возможности использования различных методов и форм диагностирования обученности. Оценка эффективности использования аудиторного времени.
статья, добавлен 26.12.2017Потребность проверки знаний. Оценка как важнное средство управления учебной деятельностью учащихся. Виды контроля, их характеристика: текущий, периодический, итоговый, самоконтроль. Требования к проведению контрольных работ. Критерии выставления оценки.
реферат, добавлен 11.04.2012Значение информационных и коммуникационных технологий в повышении эффективности учебной деятельности учащихся. Этапы мониторинга оценки учебных достижений. Информационная техника формирующего оценивания, нацеленная на выявление потребностей учащихся.
статья, добавлен 01.04.2019Сопоставление систем высшего образования в Германии и РФ. Анализ организации учебного процесса и особенностей западноевропейской системы оценки знаний студентов. Реформирование образовательных программ, пересмотр федеральных образовательных стандартов.
статья, добавлен 20.06.2020Анализ учебников и пособий по английскому языку, эффективности их использования в процессе обучения иностранным языкам в технических вузах. Критерии положительной оценки новых учебных материалов. Определение социокультурного компонента в их содержании.
статья, добавлен 21.10.2018Оценка результатов учебной деятельности студентов как один из факторов в организации учебно-воспитательного процесса в вузе. Использование рейтинговой оценки качества знаний студентов, снижение субъективизма оценки и повышение стимулирующей функции.
статья, добавлен 03.02.2019Анализ литературы по проблеме использования электронных учебных пособий в образовательном процессе. Решение педагогических проблем с помощью информационных технологий. Возможности использования электронных учебников на уроках информатики в колледже.
курсовая работа, добавлен 27.07.2010Обоснование процесса реформирования высшего профессионального образования, на основе "болонских принципов". Понятие профессиональной компетенции, формирующейся у студента в процессе обучения. Понятие оценки учебной программы и системы преподавания.
статья, добавлен 10.09.2013Оценка образовательных результатов в магистратуре, выраженных в терминах компетенций. Рассмотрение целей комплексной оценки образовательных результатов студентов магистратуры. Использование матрицы оценки в разных формах комплексной оценки и аттестации.
статья, добавлен 30.05.2018Построение гибридной модели итоговой рейтинговой оценки, позволяющей повысить мотивацию студентов к освоению образовательных программ. Высокая дифференциация оценки учебной работы студентов, повышение уровня организации образовательного процесса.
статья, добавлен 19.01.2018Контроль уровня знаний обучающихся и оценивание результатов учебной деятельности как одна из важнейших задач педагога современной школы. Изучение и анализ современных способов диагностики и оценки результатов учебной деятельности школьников на уроках.
статья, добавлен 17.02.2019Определение ключевых факторов мотивации студентов при выборе магистерских программ отрасли знаний. Характеристика основных проблем недостаточности методического обеспечения учебных дисциплин специальностей и низкого качества программного обеспечения.
статья, добавлен 24.02.2016Психологические условия и механизмы процесса усвоения знаний, формирования картины мира, а также структура учебной деятельности учащихся. Основные функции универсальных учебных действий. Уровень учебной мотивации и познавательной инициативы учащихся.
статья, добавлен 29.06.2013Рассмотрение набора материалов, который используется перед началом дистанционного образования. Характеристика особенностей использования компьютерных учебников. Анализ специфики обучающих компьютерных систем в процессе преподавания гуманитарных наук.
статья, добавлен 28.09.2018Изучение типологии и структуры уроков, формы организации учебных занятий. Экзамен как форма заключительной проверки и оценки знаний учащихся. Исследование организации учебной деятельности учащихся на уроке: фронтальная, индивидуальная и групповая.
курсовая работа, добавлен 18.01.2010Оценка образовательных достижений обучающихся. Итоговое оценивание подготовки выпускников на ступени начального общего образования. Система оценивания в начальной школе. Критерии оценивания предметных результатов. Характеристика достижений выпускника.
реферат, добавлен 15.11.2014