Проблема соотношения обучения и развития. Понятие "зоны ближайшего развития"
Проблема соотношения обучения и развития - одна из центральных тем психологии. Общие характеристики понятий обучения и развития. Соотношение данных понятий в теории Л.С. Выготского. Исследование основного постулата концепции о зонах ближайшего развития.
Подобные документы
Понятие и типы возраста человека. Биологический возраст, его признаки и оценка, взаимосвязь с социальной средой развития. Проблема возрастной периодизации детского развития, теории детского развития. Проблемы периодизации развития взрослого человека.
реферат, добавлен 10.10.2012Анализ теоретической базы развития профессиональных качеств личности. Индивидуальные особенности студента, необходимые для успешной профессиональной деятельности, стадии и динамика их развития. Мотивация успешности обучения в современных ВУЗах.
курсовая работа, добавлен 24.03.2010- 78. Сходства и различия смысложизненных ориентаций и интеллектуального развития монозиготных близнецов
Проблема соотношения социальной и биологической детерминации психического как одна из самых сложных проблем в психологии. Виды диагностики, которые ориентированы на решение данной конкретной проблемы. Их сравнительное описание и оценка эффективности.
статья, добавлен 12.02.2019 - 79. Роль межличностных отношений в становлении языковой компетенции детей в среднем школьном возрасте
Изучение стремления матери к созданию субъект-субъектных взаимоотношений с ребенком по типу коллективного субъекта "родитель–ребенок". Эффективное сотрудничество педагога и ученика при проведении языкового обучения в зоне ближайшего развития ребенка.
статья, добавлен 07.08.2020 Определение предметной области психологии личности. Методологические принципы в психологии личности. Проблема стадий развития, критериев перехода от одной стадии к другой. Объяснение закономерностей психической жизни человека. Проблема развития личности.
реферат, добавлен 09.05.2012Теоретические аспекты исследования личности в трудах ученых. Подходы к пониманию личности в концепции зарубежных авторов. Попытки выяснения общей структуры личности. Рассмотрение соотношения понятий "индивид" и "личность" в современной психологии.
реферат, добавлен 29.09.2019Оценка уровня развития в условиях дистанционного обучения характеристик психологов-бакалавров. Анализ развития их личностных качеств при дистанционной технологии обучения в силу ее специфики (использование коллективных тренингов, индивидуализация).
статья, добавлен 27.09.2018Вклад Л.С. Выготского в развитие современной специальной психологии. Закономерности аномального развития в современной специальной психологии. Классификация задержек психического развития. Методика работы с детьми с психическими задержками развития.
контрольная работа, добавлен 25.04.2016Определение понятия и описание целей индивидуализации обучения. Исследование содержания методик изучения индивидуальных особенностей учащихся. Изучение системы по учету индивидуальных особенностей развития ребенка при обучении искусству хореографии.
курсовая работа, добавлен 18.06.2012Основные парадигмы психического развития в психологии ХХ столетия. Возникновение разнообразных школ в психологии развития. Особенности биогенетических, психоаналитических и когнитивных концепций развития. Специфичность детского мышления по Ж. Пиаже.
контрольная работа, добавлен 19.03.2017Понятие психического развития индивидуума. Рассмотрение ребенка как личности, активно познающей окружающий мир. Изучение теории психического развития З. Фрейда. Анализ свободных ассоциаций пациентов. Основные положения концепции развития Д.Б. Эльконина.
реферат, добавлен 19.02.2015Современные физиологические и психологические представления о построении произвольных движений. Особенности темпово-задержанного типа развития. Проблема соотношения сознательного и бессознательного в психике. Формы нарушения интеллектуальной деятельности.
контрольная работа, добавлен 19.10.2011Обоснование и аргументация принципов психологии развития в контексте современного этапа ее развития. Методологические принципы непрерывности (континуальности), антиципации развития и субъектности, определение их значения для психологии развития.
статья, добавлен 23.06.2018История образования клинической психологии. Содержание понятий "патопсихология" и "психопатология". Факторы психического развития. Механизмы генетических влияний. Общие закономерности отклоняющегося развития. Основные виды психического дизонтогенеза.
шпаргалка, добавлен 03.01.2011Определение основных понятий психосоциальной концепции развития. Тенденции психосоциального развития в современном российском обществе. Эмпирическая проверка возможностей использования полидисциплинарной психосоциальной теории в социальной психологии.
автореферат, добавлен 16.04.2018Психологическая служба образования, теоретические понятия. Основное условие психического развития ребенка. Функции, формы и содержание общения со взрослыми как необходимое условие психического и личностного развития ребенка, "зона ближайшего развития".
контрольная работа, добавлен 24.04.2010Общие и специфические закономерности психического развития. Разработка и применение невербальных психологических методик как важная методологическая проблема специальной психологии. Динамика психического развития в условиях недостаточности функций.
контрольная работа, добавлен 15.09.2017Анализ влияния музыки на развитие и функционирование механизмов обучения, памяти, восприятия, поведения, эмоций, интеллекта, языка, развития, образования. Этапы развития музыкальной психологии как науки. Направления исследований музыкальной психологии.
реферат, добавлен 14.10.2014Проблемы формирования нравственного мира личности. Анализ развития эмоционально-волевой сферы, интеллекта человека. Изучение возрастных особенностей психических процессов. Проведение индивидуальной психодиагностики мотивации обучения студента в вузе.
реферат, добавлен 05.03.2014Физиологические и теоретические основы характеристики развития внимания в онтогенезе. Виды, основные свойства и психологические теории формирования внимания. Роль обучения и воспитания в младшем школьном возрасте и методика эмпирического исследования.
курсовая работа, добавлен 17.01.2015Проблема развития процессов произвольного контроля поведения как фундаментальная проблема психологии развития. Подходы к оценке роли исполнительных функций. Развитие когнитивной сферы, по представлениям Жана Пиаже. Общие представления о психическом.
статья, добавлен 05.07.2018Основные закономерности психического развития. Развитие детей по линиям познавательной сферы, психологической структуры и содержания деятельности, личности. Ознакомление с концепцией Л.С. Выготского о ведущей роли обучения в психическом развитии ребенка.
контрольная работа, добавлен 08.04.2014У. Джеймс как один из первых психологов, начавших разработку Я-концепции. Знакомство с актуальной проблемой соотношения духовного и профессионального аспектов в процессе становления и развития личности человека. Анализ когнитивных компонентов Я-духовного.
статья, добавлен 29.01.2019- 99. Сущность понятий нормы и патологии в психологии, значение дефектов в аномальном развитии человека
Общий подход к понятию нормы, аномалии и патологии с методологических позиций. Проблема критериев нормы и нормального развития человека. Изучение закономерностей аномалий развития психики. Причины, приводящие к возникновению патологий и их разновидности.
контрольная работа, добавлен 10.04.2015 Разработка понятий субъекта и субъектности в рамках гуманитарного подхода в психологии. Выявление условий и средств развития субъектности. Выделение этапов развития субъектности в социокультурном развитии человека в возрастном и индивидуальном аспектах.
автореферат, добавлен 28.01.2018