Розвиток у першокласників здатності до спільної діяльності у ситуаціях невизначеності
Психологічна дефініція поняття невизначеності в контексті вікової та педагогічної психології. Створення системи методичних прийомів оптимізації процесу становлення спільної діяльності і визначення рівня адаптованості учнів на початковому етапі навчання.
Подобные документы
Основні завдання педагогічної психології. Умови становлення правильного мовлення. Розробка індивідуально-психологічних методів корекції мовленнєвих відхилень у дітей. Застосування логопедичних заходів. Адаптація молодших школярів у соціальному середовищі.
автореферат, добавлен 28.08.2014Критерії, показники та рівні розвитку інтелектуальної ініціативності першокласника в процесі спільної учбової діяльності. Характеристика та особливості психолого-педагогічних умов та засобів розвитку інтелектуальної ініціативності першокласників.
автореферат, добавлен 14.09.2015Психологічна готовність фахівця до професійної діяльності. Діагностика показників фізичної підготовленості. Трактування категорії "толерантність до невизначеності" у сучасній психології. Зв'язок фізичної підготовленості і толерантності до невизначеності.
статья, добавлен 16.04.2023Психологічні явища вікової психології: розвиток, сенситивні періоди, спадковість, дитинство. Предмет педагогічної психології, її основні практико-орієнтовані завдання. Навчання й виховання - єдиний і неподільний процес. Успіхи вікової психології.
реферат, добавлен 11.05.2013Основні способи поведінки студентів у конфліктних ситуаціях та шляхи їх вирішення. Вплив колізій на процес і результат спільної учбової діяльності. Конструктивний та деструктивний психологічні фактори, які визначають характер тиску протирічь на навчання.
автореферат, добавлен 12.07.2014Дослідження стану сформованості у старших дошкільників уявлень про ровесника як про партнера спільної діяльності. Аналіз процесу становлення міжособистісного партнерства поміж дітьми старшого дошкільного віку. Характеристика специфіки спільної діяльності.
статья, добавлен 06.02.2019Вивчення проблеми професійного становлення особистості в психології. Вивчення основних елементів професійної діяльності людини, які визначають успіх діяльності. Визначення компонентної структури педагогічної діяльності. Аналіз ефективності діяльності.
реферат, добавлен 24.04.2015Теоретичний аналіз проблеми визначення психологічних умов оптимізації міжособистісних взаємин молодших школярів, апробація програми оптимізаційних заходів. Цілеспрямований розвиток комунікативної компетентності учнів. Підбір діагностичного інструментарію.
автореферат, добавлен 27.08.2015З'ясування характеру і спрямованості адаптації першокласників до систематичної діяльності на початковому етапі їх навчання в освітніх закладах різного типу. Дослідження їх психофізіологічних показників в умовах різної організації навчального процесу.
статья, добавлен 30.01.2017Навчання і виховання як предмет педагогічної психології. Предмет і завдання педагогічної психології в Росії кінця XIX - початку XX ст. Розвиток педагогічної психології в СРСР. Наукові уявлення про значення навчання і виховання в становленні особистості.
реферат, добавлен 14.06.2017Дослідження впливу когнітивного стилю залежності від поля на основні феномени спільної учбової діяльності учнів. Психологічні особливості спільної учбової діяльності та конфліктна поведінка учнів. Когнітивний стиль як складник стильової сфери особистості.
автореферат, добавлен 27.07.2014Виникнення вікової психології як науки. Характеристика вікової психології як галузі психологічної науки. Аналіз предмету вікової психології. Головна відмінність вікової психології від інших галузей психології. Історичний розвиток вікової психології.
презентация, добавлен 19.06.2021Розкриття поняття психології особистості вчителя і закономірностей педагогічної діяльності. Визначення індивідуального стилю роботи вчителя, аналіз психологічних основ педагогічної оцінки, такту, етики та стереотипів. Оцінка готовності учителя до праці.
лекция, добавлен 14.06.2017Вивчення психологічної структури учнів загальноосвітніх шкіл у системі структурованого вітакультурного простору і внутрішнього психодуховного світу. Аналіз вікової динаміки розгортання їхньої пристосованості за умов традиційного та інноваційного навчання.
автореферат, добавлен 28.10.2013Навчання і виховання як предмет педагогічної психології. Початковий етап розвитку педагогічної психології (кінець XIX – початок XX ст.): розвиток педагогічної психології в США та Європі. Педагогічна антропологія Ушинського. Дослідження дитячого розвитку.
лекция, добавлен 14.06.2017Толерантність до невизначеності - це стан готовності людини спокійно, без зайвого напруження та невротичної тривожності сприймати і ставитися до невизначеності, незрозумілості подій і життєвих ситуацій. Додаткові критерії невизначеної ситуації.
статья, добавлен 27.03.2024Вікова психологія як особлива галузь психологічних знань. Розгляд особливостей визначення рівня знань з вікової та педагогічної психології у студентів-психологів. Аналіз діагностики рівня знань з вікової та педагогічної психології студентів-психологів.
реферат, добавлен 19.04.2015Визначення основних елементів першої психологічної допомоги в стресових ситуаціях. Розробка домедичної системи прийомів підтримки населення в умовах війни. Використання аудіопрактик, телеграм-каналів з психології та медитації для зменшення рівня стресу.
статья, добавлен 23.12.2022Поняття Я-концепції в сучасній психології та її становлення в підлітковому віці. Структура і специфіка концепції в умовах спеціального формування учбової діяльності та традиційній системі навчання. Взаємозв'язок становлення суб'єкта учбової діяльності.
автореферат, добавлен 27.04.2014Загальна психологічна характеристика першокласників. Особливості соціально-психологічної готовності до навчання. Методика та методи дослідження. Процедура визначення готовності до школи. Проведення тесту А. Керна-І. Ірасека, результати тестування.
курсовая работа, добавлен 20.01.2015Визначення копінг-стратегій, які використовують студенти для подолання труднощів у різних сферах психічної діяльності. Співвідношення адаптованості до навчальної діяльності та навчальної групи. Вплив віку на рівень адаптованості до навчальної діяльності.
статья, добавлен 06.09.2024Вікова психологія як галузь психологічної науки. Визначення предмету, об'єкту та принципів вікової психології. Індивідуальні особливості як показники багаторівневої організації людини як системи. Стратегічні теоретичні завдання вікової психології.
лекция, добавлен 14.06.2017Предмет і завдання вікової психології, її теоретичне та практичне значення. Мотиваційна, розумова та емоційно-вольова готовність дошкільника до навчання. Діагностичні завдання для перевірки загального розвитку дітей, програма індивідуального обстеження.
контрольная работа, добавлен 25.01.2011Розглядається проблема формування конструктивної поведінки особистості в умовах невизначеності, критичних ситуаціях та складних життєвих обставинах. Розкрита психологічна характеристика критичних ситуацій, визначено основний зміст кризи в цілому.
статья, добавлен 16.10.2022Визначення основ психологічної допомоги дітям початкових класів. Подоланні кризових моментів як розвиток рефлексії вмінь, здібностей та особистісних якостей. Підвищення моральнісно-емоційного рівня самооцінки першокласників на етапі шкільної адаптації.
статья, добавлен 30.01.2017