Исследование взаимосвязи между когнитивным стилем "Полезависимость – поленезависимость", мотивацией и саморегуляцией учебно-познавательной деятельности студентов
Общая характеристика мотивации и саморегуляции когнитивного стиля "Полезависимость – поленезависимость", их роль в учебно-познавательной деятельности студентов. Рассмотрение особенностей саморегуляции у студентов с разной степенью полезависимости.
Подобные документы
Выявление взаимосвязи между конгруэнтностью, уровнем развития и стилевыми особенностями осознанной саморегуляции. Определение нарушений в саморегуляции у детей, имеющих сложный дефект. Исследование и характеристика особенностей компонентов личности.
статья, добавлен 09.02.2019Роль когнитивных стилей в учебно-познавательной деятельности студентов; подходы к изучению: аналитический, интегративный и структурный. Специфика их проявления в учебно-познавательной деятельности студентов; толерантность к нереалистическому опыту.
статья, добавлен 27.04.2019Функции и детерминанты осознанной саморегуляции. Организация формирующего эксперимента, направленного на формирование осознанной саморегуляции учебно-профессиональной деятельности студентов вуза с помощью воздействия на ее мотивационные детерминанты.
автореферат, добавлен 07.04.2018Структура мотивации учебной деятельности студентов вуза. Понятие самооценки, ее уровни и функции. Экспериментальное определение содержания познавательной мотивации и самооценки студентов-педагогов. Анализ результатов констатирующего эксперимента.
курсовая работа, добавлен 26.06.2012Выявление актуальных особенностей стиля саморегуляции студентов современного университета. В работе использованы методики для определения стиля саморегуляции поведения личности и уровня тревожности В.И. Моросановой и шкала тревоги STAI Спилбергера-Ханина.
статья, добавлен 27.05.2023Результаты исследования степени выраженности когнитивных стилей полезависимость-поленезависимость, импульсивность-рефлективность, ригидный познавательный контроль у геймеров (активных игроков в компьютерные игры). Тест сопоставления знакомых картинок.
статья, добавлен 18.06.2018Анализ определений креативности в психологии. Исследования стилевых параметров "полезависимость / поленезависимость" и "рефлексивность / импульсивность". Обоснование снижению уровня креативности и поленезависимости, а также повышения рефлексивности.
статья, добавлен 29.01.2021Анализ факторов возникновения склонности к зависимому поведению. Выявление наличия взаимосвязи между общим уровнем саморегуляции поведения, ее стилевыми особенностями и уровнем зависимого поведения студентов. Профилактика аддиктивного поведения студентов.
статья, добавлен 02.02.2019Анализ психологической сущности процесса обучения. Становление индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности. Рассмотрение особенностей и основных функций. Применение методов активного обучения. Пути развития сознательной мотивации школьников.
реферат, добавлен 12.04.2015Изучение специфики взаимосвязи между эмоциональным отношением к учению и видами академической саморегуляции у студентов с высокой и низкой успеваемостью. Виды академической саморегуляции и их интерпретация в соответствии с видами экстринсивной мотивации.
статья, добавлен 30.05.2018Исследование и характеристика эмоционального отношения студентов к учебно-профессиональной деятельности в вузе. Роль и значение разных видов мотивов успеха в возникновении позитивного отношения к учёбе. Процесс выявления стремления студентов к успеху.
статья, добавлен 30.05.2018Мотивация к обучению как достаточно непростой и неоднозначный процесс изменения отношения личности, к отдельному предмету изучения и учебному процессу. Диагностические методики исследования особенностей и уровня мотивации учебной деятельности студентов.
статья, добавлен 09.04.2019Понятие смысложизненных ориентаций, их психологическая характеристика. Мотивация учебно-профессиональной деятельности. Специфика профессиональной подготовки студентов-психологов. Эмпирическое исследование связи смысложизненных ориентаций и мотивации.
курсовая работа, добавлен 30.07.2017- 14. Взаимосвязь мотивации учебной деятельности и успеваемости (на примере студентов-психологов ВГУЭС)
Выявление и анализ взаимосвязи мотивации учебной деятельности, успеваемости студентов. Характеристика факторов, способствующих формированию у студентов положительной учебной мотивации. Особенности структуры мотивации учебной деятельности студентов.
статья, добавлен 22.03.2019 Литературный обзор подходов к мотивации студентов высших учебных заведений. Программа исследования учебной деятельности разностатусных студентов психологического факультета в рамках групп с различными показателями ценностно-ориентационного единства.
автореферат, добавлен 16.04.2018Материалы, раскрывающие особенности возникновения психологических барьеров в учебно-профессиональной деятельности иностранных студентов. Необходимость организации специальной работы по формированию у иностранных студентов навыков самоуправления познанием.
статья, добавлен 12.02.2021Основные концепции оптимизма, их возможности для раскрытия сущности и механизмов обучения у студентов. Решение проблемы оптимизации психологической саморегуляции учебной деятельности в студенческой среде. Противостояние личности стрессовым ситуациям.
статья, добавлен 16.11.2017Определение понятия "эффективность учебно-профессиональной деятельности студента, осваивающего профессию социономического типа". Характеристика профессионально важных качеств и эффективности учебно-профессиональной деятельности студентов колледжа.
автореферат, добавлен 13.08.2018Особенности психических состояний, а также свойств личности и способов саморегуляции у студентов с разным уровнем эффективности регуляции в ходе сдачи семестрового экзамена. Оценка эффективности саморегуляции студентов с помощью оригинальной методики.
статья, добавлен 20.09.2021Изучение психосоциального диссонанса и мотивации студентов. Особенности учебно-профессиональной мотивации и психосоциального диссонанса студентов в связи с различиями по курсам и половой принадлежности, сравнение студентов и окончивших вуз 20 лет назад.
статья, добавлен 26.06.2018Саморегуляция – одно из центральных психологических явлений, обеспечивающее целесообразное функционирование человека. Анализ динамики доминирующих психических состояний и их характеристик в структурах индивидуального стиля саморегуляции студентов.
автореферат, добавлен 17.08.2018Индивидуальные особенности мотивации учения и саморегуляции учебной деятельности старшеклассников. Взаимосвязь между мотивацией, уровнем развития и стилевыми особенностями осознанной саморегуляции. Адаптация к изменяющимся условиям учебного процесса.
статья, добавлен 19.06.2018Актуализация проблемы адаптации студентов-первокурсников к учебно-профессиональной деятельности. Характеристика факторов, содействующих и препятствующих адаптации студентов к учебно-профессиональной деятельности. Разработка путей решения данной проблемы.
статья, добавлен 13.04.2018Взаимосвязь эмоциональной, волевой регуляции деятельности и возбудимого интеллекта. Анализ их влияния на учебную деятельность студентов. Изучение темпераментной саморегуляции как важного параметра самосознания и достигнутого уровня личностного развития.
статья, добавлен 22.04.2018Обзор актуальных исследований, посвященных самоактуализации и саморегуляции студентов дистанционной формы обучения. Особенности локуса контроля, мотивации обучающихся. Влияние навыков саморегуляции на установки по отношению к дистанционному образованию.
статья, добавлен 05.07.2018