Соціально-психологічні чинники розвитку емпатії у молодших школярів загальноосвітніх навчальних закладів
На основі різних підходів до психологічної корекції та розвитку емпатії у дітей молодшого шкільного віку визначення основних чинників ефективності корекційно-розвивальної роботи вказаного напрямку, згідно з віковими та особистісними утвореннями.
Подобные документы
Розгляд підходів до психологічної корекції та розвитку емпатії у дітей молодшого шкільного віку. Визначення чинників ефективності корекційної роботи, направленої на розвиток когнітивного, прогностичного, інтуїтивного та поведінкового компонентів емпатії.
статья, добавлен 25.08.2016Дослідження соціально-психологічної корекції дітей молодшого шкільного віку з порушеннями у розвитку емпатії. Емпатія як основа формування соціальних умінь та моральних норм. Аналіз причин порушень у розвитку емпатії дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 25.08.2016Гострота проблем соціальної адаптації в Україні. Емпатія як основа формування соціальних умінь та моральних норм. Основні причини порушень у розвитку емпатії дітей молодшого шкільного віку. Принципи, основні методи, способи та форми корекції емпатії.
статья, добавлен 09.01.2019Категорійний аналіз проблеми емпатії у дітей молодшого шкільного віку. Особливості емоційно-почуттєвої сфери у дітей. Форми і методи формування емпатії, програма її розвитку у дітей молодшого шкільного віку. Дослідження рівня емпатійності особистості.
дипломная работа, добавлен 23.01.2018Розгляд можливостей, шляхів і засобів формування позитивного самосприйняття і соціально-психологічної компетентності у дітей молодшого шкільного віку. Наведення напрямів корекційно-розвивальної роботи психолога, особливостей її організації і проведення.
статья, добавлен 06.03.2018Мимовільна та довільна пам’ять дітей молодшого шкільного віку. Увага як основний компонент розумової працездатності. Методики корекційно-розвивальної роботи в напрямку покращення пам’яті дітей. Дослідження рівня продуктивності та стійкості уваги.
дипломная работа, добавлен 25.05.2015Становлення особистості у шкільному віці та визначення психологічних умов формування у молодших школярів здатності до емпатії. Модель емпатії як психологічний механізм узгодження уявлень дитини про людину як таку, про себе та про конкретну іншу людину.
автореферат, добавлен 30.07.2014Соціально-психологічні фактори конформності дітей молодшого шкільного віку. Важливі чинники та причини виникнення конформної поведінки. Виявлення рівнів конформності молодших школярів, дослідження її співвідношення з самооцінкою та стилем виховання.
курсовая работа, добавлен 29.11.2015Психологічні основи, сутність, чинники і способи розвитку логічного мислення молодших школярів. Аналіз результатів емпіричного дослідження розвитку уваги учнів. Рекомендації для педагогів щодо розвитку логічного мислення дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016Методи розвитку емоційного інтелекту у молодших школярів з порушенням мовленнєвого розвитку. Технологія розвитку здатностей адекватно ситуаціям регулювати власні емоційні стани у дітей молодшого шкільного віку. Реалізація корекційно-розвивальної програми.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз загальних підходів до особливостей застосування арт-терапії у роботі з страхами дітей молодшого шкільного віку. Психологічні особливості генезу страхів у молодших школярів, залежність емоційного розвитку дитини від зовнішніх та внутрішніх факторів.
статья, добавлен 03.07.2023Поняття емпатії як моральної якості, розкриття його природи і змісту. Прояв емпатії у дітей різного віку. Виявлення психологічних особливостей і динаміки емпатії в підлітковому віці, факторів її розвитку та умов актуалізації в навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 17.09.2013Діагностика психофізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Дослідження темпераменту, емоційно-вольової сфери, мотивації та саморегуляції особистості. Визначення стану перцептивно-когнітивного розвитку в розумово відсталих молодших школярів.
статья, добавлен 12.09.2022Особливості розвитку емпатії у молодших школярів у процесі дитячо-батьківських стосунків. Досвід, який дитина набуває в сім’ї, як фактор її емоційного розвитку. Виявлення сімейних установок у батьків і особливості їх впливу на розвиток емпатії в дитини.
статья, добавлен 06.06.2018Визначення поняття та храктеристика емоцій. Основні джерела емоцій. Eмоційна сфера молодших школярів: здивування, сумніви, радощі пізнання. Розвиток пам'яті молодших школярів у напрямку посилення і довільності. Роль вчителя у розвитку пам'яті школярів.
контрольная работа, добавлен 21.03.2010Розвиток здатності дітей до диференціації емоційних станів через усвідомлення власних переживань. Психолого-педагогічний супровід розвитку емпатії й емпатійної поведінки молодших школярів на базі розвитку творчої уяви за умови поєднання видія діяльності.
статья, добавлен 16.10.2022Аналіз методів корекції та формування основних принципів упровадження індивідуальної програми психологічної корекції для дітей зі СДУГ дошкільного та молодшого шкільного віку. Вивчення ступеня ефективності індивідуальної програми психологічної корекції.
статья, добавлен 12.12.2022Дослідження основних шляхів формування самооцінки, особливостей її прояву у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Визначення шляхів корекції самооцінки школярів із ЗПР, які спрямовані на формування адекватного її рівня.
статья, добавлен 25.08.2016Аналіз проблеми шкільної тривожності молодших школярів. Характеристика видів тривожності та проявів тривожних переживань, визначення ролі і психологічного змісту шкільної тривожності. Чинники виникнення тривожності у дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 31.08.2018Знайомство з особливостями психолого-педагогічних умов подолання особистісної тривожності у дітей молодшого шкільного віку. Розгляд основних факторів виникнення, розвитку і закріплення тривожності молодших школярів у процесі навчальної взаємодії.
дипломная работа, добавлен 23.11.2015Дослідження психологічних особливостей патріотичного виховання учнів в початковій школі. Аналіз основних напрямків співпраці педагогів та родини з виховної роботи з учнями. Опис методів і засобів патріотичного виховання дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 03.02.2018Ознайомлення з результатами досліджень феноменології, механізмів, а також динаміки розвитку емпатії. Визначення та характеристика оригінального методологічного підходу до вивчення емпатії, як системного феномену, що має біопсихосоціодуховну природу.
автореферат, добавлен 29.08.2015Обґрунтування психологічних особливостей сімейного виховання гіперактивних дітей молодшого шкільного віку та характеристика програми психокорекції гіперактивної поведінки молодших школярів. Вивчення головних причин гіперактивності молодших школярів.
статья, добавлен 30.08.2022Висвітлення методів корекції негативних емоційних станів за допомогою корекційно-розвивальної програми "Подолання негативних емоційних станів молодших школярів". Характеристика основних навичок, які необхідні для подолання негативних емоційних станів.
статья, добавлен 03.12.2022Аналіз розвитку самосвідомості дитини молодшого шкільного віку. Характеристика соціальної ситуації розвитку особистості у молодшому шкільному віці. Чинники впливу соціального середовища та успішності навчання на формування самооцінки молодших школярів.
статья, добавлен 13.12.2022