Таксономия уровней целей учебной деятельности и ее учет при дидактическом проектировании
Разработка целей учебного процесса как одна из главных задач при дидактическом проектировании. Знакомство с этапами усвоения учебного материала, предложенными Б. Блумом и А. Мелецинеком. Общая характеристика методов преподавания учебного материала.
Подобные документы
Характеристика методологической основы позитивной психотерапии: профилактики, терапии, процесса реабилитации. Изучение предмета и объекта, целей и задач, основных методов и значения позитивной психотерапии для лечения психологических расстройств.
доклад, добавлен 25.06.2015Характеристика предмета и объекта, целей и задач педагогической психологии. Анализ проблемы соотношения психического развития человека и его воспитания и обучения. Изучение современных зарубежных подходов к исследованию законов усвоения социального опыта.
учебное пособие, добавлен 06.10.2015Анализ проблем развития студента на основе осознания его личностных качеств как субъекта и объекта учебного процесса. Определение методов, формирующих у студентов интерес к предмету, развивающих внимание, память, мышление, вырабатывающих чувство долга.
статья, добавлен 22.05.2018Определение критериев моделирования межкультурного учебного общения применительно к турецким учащимся начального этапа обучения (А0—А2). Использование возможностей антропологической лингводидактики применительно к учебной межкультурной коммуникации.
статья, добавлен 04.05.2021Организация психолого-педагогической деятельности по психологической коррекции развития мелкой моторики у слабовидящих дошкольников. Использование развивающих методов в формировании моторных навыков у детей с нарушениями зрения в специализированном ДОУ.
дипломная работа, добавлен 11.03.2015Проблемы исправления несовершеннолетних осужденных, их ресоциализация. Пилотажное исследование по выявлению критериев эффективной деятельности психолога в условиях учебного заведения закрытого типа. Формирование способности осужденных к саморегуляции.
статья, добавлен 06.03.2018- 82. Виды памяти
Классификация видов памяти по характеру психической активности, продолжительности сохранения материала, характеру целей деятельности. Основные процессы и механизмы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение и узнавание, забывание и борьба с ним.
курсовая работа, добавлен 26.11.2010 Классификация видов памяти по характеру психической активности и целей деятельности, по продолжительности сохранения материала. Основные процессы и механизмы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение и узнавание. Забывание и борьба с ним.
реферат, добавлен 08.06.2014Изучение понятия, механизмов памяти, а также основных ее процессов: заучивания, сохранения, воспроизведения информации, узнавания и забывания. Особенности классификации памяти по характеру целей деятельности и по продолжительности сохранения материала.
контрольная работа, добавлен 28.01.2013Рассмотрение природы памяти, ее видов, типов и способов улучшения. Классификация памяти по характеру психической активности, по характеру целей деятельности, по продолжительности закрепления и сохранения материала. Законы памяти и способы запоминания.
презентация, добавлен 28.06.2014Сущность психологического эксперимента как специально организованной формы исследования психического развития ребенка. Методика эксперимента, формулировка целей, описание материала, процесса исследования. Критерии обработки данных в детской психологии.
реферат, добавлен 10.10.2020Исследование высшей нервной деятельности у старшеклассников, постоянно проживающих на высотах 800 м (контроль) и 2100 м (долговременная адаптация к гипоксии) в начале, середине и конце учебного процесса. Анализ сенсомоторных показателей школьников.
статья, добавлен 29.09.2016Учитель как организатор учебного процесса. Идеал педагогической работы, побуждающей педагогов к самосовершенствованию. Оценка эффективности образовательной деятельности. Рассмотрение психологических требований к личности педагога в современной школе.
презентация, добавлен 20.06.2015Определение конфликта, их причины. Психологические аспекты работы с конфликтами, методы их предотвращения. Работа с конфликтами в сфере профессиональной деятельности бортпроводников. . Создание тренинга для бортпроводников учебного центра S7 Training.
магистерская работа, добавлен 16.09.2020Социализация в подростковом возрасте как условие для самореализации личности подростка. Эмпирическое исследование социально-психологических задач. Организация методы исследования самоактуализации. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы.
курсовая работа, добавлен 12.08.2014Память как основа психической деятельности. Способы классификации основных видов памяти. Виды памяти по характеру целей деятельности, по времени сохранения материала, по характеру психической активности. Основные процессы и закономерности памяти.
контрольная работа, добавлен 01.05.2015- 92. Свойства памяти
Классификация видов памяти по характеру психической активности, по характеру целей деятельности и по продолжительности сохранения материала. Основные характеристики памяти. Тест Айзенка, его сущность, порядок проведения и оценки полученных результатов.
реферат, добавлен 14.05.2013 Рассмотрение особенностей нарушения психофизического статуса у детей школьного возраста 12-13 лет. Разработка экспериментальных программ по предупреждению девиации средствами физкультурно-оздоровительной деятельности в режиме учебного дня школьников.
статья, добавлен 28.03.2016- 94. Возрастные особенности современных школьников как фактор совершенствования педагогического процесса
Младший школьный и подростковый возраст. Познавательные процессы школьников (внимание, память, воображение) как факторы совершенствования педагогического процесса. Особенности восприятия и представления. Речь как коммуникативная часть учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 07.04.2012 Принижение достоинств объекта оценивания в речевых актах. Характеристика комфортного диалогического общения, которое базируется на переживании и демонстрировании эмоций и чувств. Изучение ролевой специфики учителя в его профессиональной деятельности.
статья, добавлен 09.11.2020Разработка целей, задач, форм и методов работы в рамках тренинга по совершенствованию навыков общения в группе подростков. Разработка тематического плана занятий. Анализ результатов тренинга, изменений динамики в группе, работы со страхами и тревожностью.
разработка урока, добавлен 19.01.2016Рассмотрение структуры и свойств целей, отношения между средствами и целями, иерархии целей и подцелей, взаимосвязи между целями и планами, процессов постановки и достижения целей. Конфликт целей и распределение ресурсов между несколькими целями.
статья, добавлен 12.07.2023Мотивация учебной деятельности школьников как одна из больших проблем современного образования. Особенности учебной мотивации в подростковом и юношеском возрастах. Методические рекомендации для родителей и педагогов по формированию учебной деятельности.
статья, добавлен 16.02.2019Школьный конфликт как форма проявления обострившихся противоречий в процессе межличностного и профессионального взаимодействия участников учебного процесса. Конфликт в системе "ученик-учитель" в образовательной среде. Адекватность восприятия конфликта.
статья, добавлен 16.01.2021Модернизация образования, повышение ориентированности учебного процесса на общественные запросы. Согласование стиля управления и характеристик организационной культуры. Анализ влияния социально-психологических факторов внешней среды на личность ученика.
статья, добавлен 13.06.2018