Коррекционно-логопедическая работа по формированию глагольного словаря у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Формирование лексико-грамматических представлений: создание упражнений и методических рекомендаций для индивидуальных занятий с дошкольниками. Коррекционное обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи. Элементы психотерапии в работе логопеда.
Подобные документы
Требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в России. Исследование особенностей словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Формирование устной речи и навыков речевого общения.
статья, добавлен 15.04.2019Знакомство с теоретическими подходами к рассмотрению повествовательных текстов с лингвистических, онтолингвистических позиций. Анализ особенностей создания связного повествовательного высказывания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
статья, добавлен 21.06.2021Изучение имени прилагательного в начальной школе. Особенности усвоения прилагательных младшими школьниками с общим недоразвитием речи. Методические рекомендации по усвоению активного словаря прилагательных, их словообразования и синонимических рядов.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. Развитие фонематического слуха у дошкольников. Процесс становления и дифференциации звуков, отличающихся тонкими акустическими или артикуляторными признаками.
статья, добавлен 14.11.2021Суть грамматического строя речи школьников для детей с тяжелыми нарушениями речи и с трудностями в обучении с белорусским и русским языками обучения. Использование упражнений и занимательного материала в процессе изучения морфемной структуры слов.
статья, добавлен 16.06.2018Словарная работа как педагогическая деятельность. Процесс количественного накопления слов, освоения их значений и формирование умения использовать их в конкретных условиях общения. Формирование словаря в тесной взаимосвязи с развитием связной речи детей.
статья, добавлен 15.03.2019Грамматический строй родного языка, значение его усвоения. Методы и приемы формирования грамматически правильной речи. Методика исправления грамматических ошибок. Роль синтаксиса в формировании и выражении мысли, развитии речи и психики ребенка.
реферат, добавлен 16.02.2013Использование инновационных технологий в логопедии. Выполнение лексических заданий старшими дошкольниками. Диагностика речевого развития детей как объект воздействия при обучении языку. Наглядное моделирование как средство обучения словообразованию детей.
статья, добавлен 25.04.2019Особенности проявления тенденции к избыточности в речи детей дошкольного возраста. Изучение компонентов информационного шума как конструкций, реализующих избыточность на уровне синтаксиса. Трудности детей при построении связного устного высказывания.
статья, добавлен 10.07.2013Рассмотрение проблемы значимости работы по формированию связной речи у детей дошкольного возраста. Изучение онтогенетического подхода к проблеме формирования навыка связной диалогической и монологической речи. Анализ данных лингвистической литературы.
статья, добавлен 09.07.2021Декларативные знания как совокупность правил, сформулированных и обычно закрепленных в письменной форме. Ошибочный выбор граммемы числа в количественно-именных сочетаниях - одна из характерных особенностей речи детей младшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 18.06.2021Язык как средство общения. Фонетическая выразительность, грамматическое оформление и семантическая валентность слов. Система абстракций и обобщений. Задачи словарной работы логопеда. Особенности пополнения словаря детей различными видами частей речи.
презентация, добавлен 24.06.2020Определение эффективности функционального подхода к обучению иноязычной грамматике и оптимальных типов и видов упражнений, направленных на создание грамматических основ речи, как устной так и письменной. Современные требования к обучению языкам.
дипломная работа, добавлен 13.06.2011Изучение способов глагольного действия в разговорной речи. Рассмотрение способов глагольного действия как проявления креативного начала разговорной речи. Креативный потенциал, семантика и функционирование способов глагольного действия в разговорной речи.
статья, добавлен 25.12.2018История изучения речи детей дошкольного и младшего школьного возраста в России и Германии. Обоснование целесообразности рассмотрения детской речи как особого лингвистического явления и определения особенностей элементов и категорий детской речи.
статья, добавлен 30.12.2018Признаки словообразования в речи дошкольников. Общие закономерности детского словотворчества этого периода, их роль в процессе преподавания русского языка. Краткая характеристика отклонений в речи ребенка от системного речевого материала взрослых.
статья, добавлен 01.11.2018Описание системы языковых и речевых упражнений, которые предполагают решение определенных учебно-методических задач, направленных на формирование и развитие навыков и умений письменной и устной речи японских учащихся в процессе изучения русского языка.
статья, добавлен 13.07.2021Анализ особенностей обучения лексике английского языка при работе с детьми дошкольного возраста. Лексическая тематика, составленная с учетом возрастных особенностей и интересов детей. Типы упражнений, рекомендуемые для закрепления изучаемого материала.
статья, добавлен 24.12.2010Изучение закономерностей овладения синтаксической и морфологической системами языка. Рассмотрение периодов формирования грамматического строя речи. Описание этапов становления и развития связной речи, овладения лексико-грамматическим строем у детей.
курсовая работа, добавлен 03.04.2014История и классификация частей речи. Анализ части речи как лексико-грамматических классов слов, критерии установления частей речи. Сопоставление работ ученых древней эпохи, тюркологов-лингвистов этой области грамматики. Отличие наречий от существительных.
статья, добавлен 29.07.2018Обучение письменной речи и чтению. Проблема формирования письменной речи у детей. Отличие письменной речи от устной. Освоение письменной формы речи. Вхождение в знаковые формы культуры, процесс кодирования и декодирования информации посредством знака.
реферат, добавлен 13.03.2011Сущность двухступенчатого психолингвистического механизма и его использование при обучении английскому языку. Применение и особенности выполнения артикуляционно-грамматических упражнений. Техника речи и употребление английских грамматических времен.
учебное пособие, добавлен 01.10.2012- 23. Tell the time
Ознакомление с английскими названиями частей часов. Обучение детей говорить время по часам. Формирование грамматических навыков в построении предложений. Развитие умений в диалогической речи на уровне микродиалога. Расширение кругозора учащихся.
конспект урока, добавлен 23.10.2015 - 24. Техника речи
Углубленное знакомство с законами устной речи. Рассмотрение орфоэпии, знаков препинания, грамматических пауз. Дыхание и голос при чтении. Использование выразительных свойств речи при чтении литературно-художественного произведения и при работе над ним.
учебное пособие, добавлен 11.11.2014 Анализ способов развития устной монологической речи иностранных студентов с помощью поэтапной расширяющейся отработки лексико-грамматических моделей путем их частого проговаривания. Грамматические модели с постепенным последующим лексическим расширением.
статья, добавлен 08.05.2018