Правила та ролі учасників в соціально-психологічному тренінгу
Основна мета введення правил роботи в тренінг. Правила роботи в групі. Психологічні програми розвитку особистості в підлітковому і старшому шкільному віці. Основи конструктивного спілкування. Вправи на знайомство в тренінгах. Їх специфіка проведення.
Подобные документы
Зміст та показники технічної обдарованості особистості у підлітковому віці. Психологічні особливості, фактори та умови розвитку технічно обдарованої особистості в підлітковому віці. Розробка програми розвитку особистості та перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 27.07.2015Соціально-психологічні особливості прийняття групового рішення. Аналіз знайомства учасників тренінгу між собою. Розвиток навичок ефективної поведінки для досягнення згоди при розв’язанні групової задачі. Діагностика емоційного стану учасників в групі.
разработка урока, добавлен 02.05.2020Психологічні основи розвитку емоційного інтелекту в онтогенезі. Огляд сутності емоційного інтелекту людини з точки зору різних підходів. Порівняльний аналіз розвитку емоційного інтелекту в старшому дошкільному, молодшому шкільному і підлітковому віці.
статья, добавлен 21.02.2022Проблема міжособистісних стосунків у вітчизняній та зарубіжній психології. Психологічні особливості взаємодії в групі. Характеристика спілкування в підлітковому і юнацькому віці. Організація та опис методики дослідження особистих конфліктів підлітків.
курсовая работа, добавлен 21.05.2015Підготовка персоналу організацій до ефективного введення змін. Мета, зміст та структура тренінгу "Психологічні основи управління змінами в організаціях", інтерактивні техніки, організаційні форми його проведення. Тривалість тренінгу, його результати.
статья, добавлен 20.09.2017Розгляд підходів до визначення місця і ролі "Я" тілесного у структурі особистості. Розробка програми, спрямованої на розвиток тілесності у підлітковому віці. Описання її мотиваційного, інформаційного, колекційного, розвивального та рефлексивного етапів.
статья, добавлен 01.12.2017Теоретичний аналіз проблеми міжособистісного спілкування в підлітковому віці. Вивчення факторів формування правильних психічних контактів у підлітків. Наукові підходи щодо розуміння поняття спілкування. Психологічні особливості підліткового віку.
реферат, добавлен 19.07.2014Характеристика психічних станів і особливості їх прояву в старшому шкільному віці. Поняття стресу та стадії його розвитку. Емпіричне дослідження особливостей прояву стресу у школярів. Психологічні рекомендації з корекції станів психоемоційного напруження.
дипломная работа, добавлен 22.03.2011Актуальні питання та специфіка психологічного тренінгу як групової форми роботи в професійній діяльності практичного психолога. Психологічний сенс тренінгу як елементу цілісної системи в концептуальних моделях психотерапії особистості, його ефективність.
статья, добавлен 29.09.2023Виявлення основних видів невротичних розладів та основних чинників, що сприяють виникненню неврозів. Обґрунтування програми корекції невротичних розладів у підлітковому віці. Використання вправ, прийомів, технік і рольових ігор у психологічному тренінгу.
статья, добавлен 23.01.2024Соціально-психологічні засади проектування життєвого шляху особистості: закономірності, механізми і психологічні умови зміни її ставлення до себе та оточуючих. Ідентифікація, поляризація, дезінтеграція і інтеграція учасників інтенсивної взаємодії у групі.
статья, добавлен 13.12.2022Використання тренінгу для аналізу ефективності міжособистісного спілкування кожного учасника. Ознайомлення підлітків з базовими основами теорії вербального і невербального спілкування та формування у них навички ефективної взаємодії і роботи в команді.
реферат, добавлен 07.12.2011Знайомство з проблемами вивчення психологічних особливостей спілкування в підлітковому віці. Характеристика виховних функцій спілкування підлітків: нормативна, пізнавальна, емоційна. Аналіз методики дослідження стилю поведінки в конфлікті К. Томаса.
дипломная работа, добавлен 03.06.2014Теоретично-методологічні основи дослідження пам'яті підлітків. Види пам'яті людини та психологічні особливості підліткового віку. Особливості та розвиток пам'яті у підлітковому віці. Розробка програми дослідження особливостей розвитку пам'яті учнів.
курсовая работа, добавлен 26.12.2014- 15. Соціально-психологічні особливості динаміки я-концепції старшокласників у міжособистісній взаємодії
Науково-теоретичні підходи до соціально-психологічних особливостей Я-концепції старшокласника в процесі міжособистісної взаємодії. Оцінка психокорекційної програми інтерактивних квест-ігор, спрямовану на розвиток Я-концепції в старшому шкільному віці.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Методологічні підходи до вивчення ролі спілкування в підлітковому віці. Характеристика психічного та особистісного розвитку підлітка. Мета та завдання методологічного дослідження ролі спілкування в житті підлітка та характеристика вибірки дослідження.
курсовая работа, добавлен 18.05.2016Методологічні основи та методичні засоби розвитку громадянської активності студентів. Психологічні умови, принципи та форми організації тренінгової роботи, спрямованої на розвиток громадянської активності студентів. Зміст і структура програми тренінгу.
статья, добавлен 06.02.2019Оцінка зв’язку основних показників поняттєвого мислення і характеристик інтернет-спілкування у підлітковому віці. Зв’язок комунікативних процесів та інтелектуального розвитку. Погляди на розвиток понять у молодшому шкільному та підлітковому віці.
статья, добавлен 21.10.2017Вербально-понятійне та візуальне мислення як креативні форми мислення, особливості їх розвитку та взаємозв`язку у підлітковому віці. Тренінгова програма з розвитку креативного мислення підлітків. Апробація тренінгу, ефективність його використання.
автореферат, добавлен 27.08.2015Специфіка соціалізації в старшому шкільному віці; психологічні особливості, які сприяють успішній соціалізації та попереджують виникнення особистісних деструкцій школярів; динаміка й основні тенденції розвитку ціннісних орієнтацій старшокласників.
автореферат, добавлен 07.03.2014- 21. Спілкування
Ознайомлення з правилами тренінгу. Характеристика засобів для створення позитивного настрою, спрямованості на роботу. Знайомство з прийомами спілкування. Розкриття комунікативного потенціалу. Розвиток уваги до співбесідника, уміння вживатись у ролі.
методичка, добавлен 14.05.2014 Дослідження теоретичних засад, щодо реалізації лідерського потенціалу особистості. Актуальність психологічного тренінгу в сучасному інструментарії групової роботи в організації. Розробка програми вправ, спрямованої на розвиток лідерських якостей.
дипломная работа, добавлен 05.12.2013Знайомство з підходами до дослідження конфліктів. Розгляд особливостей конфлікту як способу соціальної взаємодії у підлітковому віці. Аналіз рекомендацій для розвитку конфліктологічної компетентності підлітків та підвищення рівня ефективності спілкування.
статья, добавлен 07.11.2020- 24. Психологічний сенс тренінгу як групової роботи в концептуальних моделях психотерапії особистості
Психологічний тренінг як групова форма роботи в професійній діяльності практичного психолога, елемент цілісної системи в концептуальних моделях психотерапії особистості. Порівняння групової роботи в класичних і сучасних психотерапевтичних моделях.
статья, добавлен 22.10.2023 Характеристика діяльнісної, комунікативної та особистісної самоефективності. Усвідомлення сенсу й мотивів навчання у старшому шкільному віці. Аналіз вивчення когнітивного та поведінкового компонентів самоефективності з урахуванням гендерного аспекту.
статья, добавлен 14.12.2020