Семантическая структура индивидуальной концепции педагогической деятельности и профессиональная успешность
Факторы, влияющие на индивидуальное сознание учителя. Диагностические и коррекционные возможности теста личностных конструктов для изучения аспектов педагогического сознания. Построение модели рефлексивного действия с целью эмпирического исследования.
Подобные документы
Сознание как высший уровень психического отражения объективной реальности. Действия неосознаваемых механизмов. Принципы единства сознания и деятельности. Факторы, определяющие построение адекватной "Я-концепции". Важность труда в развитии человека.
контрольная работа, добавлен 10.06.2015Понятие сознания и его структура. Общественное и индивидуальное сознание, их суть и диалектика. Уровни и формы общественного сознания. Феномен бессознательного. Российское молодежное сознание начала XXI века. Типологий основных молодежных субкультур.
реферат, добавлен 03.08.2014Понятие педагогической деятельности, концепции педагогического процесса и их психологическое обоснование. Структура педагогической деятельности и психологические требования к личности учителя. Психологические особенности педагогического коллектива.
контрольная работа, добавлен 20.04.2016Происхождение и развитие сознания. Неосознаваемые психические процессы. Общественное и индивидуальное сознание. Коллективная трудовая деятельность и язык. Индивидуальное сознание как самостоятельное проявление воли личности. Принцип единства деятельности.
реферат, добавлен 24.06.2013Сущность сознания и возможности его познания. Отражение и информация. Формы отражения. Определение сознания. Происхождение сознания, роль языка и общения в формировании и развитии сознания. Структура сознания. Соотношение сознания и бессознательного.
контрольная работа, добавлен 02.03.2010Теоретические основания метода наблюдения - основного эмпирического метода психологического исследования, состоящего в преднамеренном, систематическом и целенаправленном восприятии психических явлений с целью их изучения, диагностические возможности.
контрольная работа, добавлен 17.03.2010Сознание как один из самых сложных объектов для научного изучения. Основные свойства, виды и структура сознания. Введение З. Фрейдом в науку понятия бессознательное. Индивидуальное и коллективное бессознательное, влияние бессознательного на сознание.
реферат, добавлен 14.12.2015Профессиональная направленность - совокупность мотивационных образований (интересов, потребностей, стремлений), связанных с деятельностью человека и влияющих на выбор профессии и удовлетворенность ею. Психологические исследования направленности педагога.
дипломная работа, добавлен 09.04.2018Изучение высшего уровня психики человека. Анализ исторического развития человеческого сознания. Рассмотрение понятий, его свойств и функций. Исследование понятия "индивидуальное сознание". Этапы формирования личности. Обзор структуры самосознания.
реферат, добавлен 13.10.2015Анализ философских и методологических аспектов исследования архетипов. Методология эмпирического исследования скрытых в коллективном сознании архетипических мотивов на основе моделирования сказочных сюжетов. Психологическая интерпретация сказок.
статья, добавлен 28.11.2018Индивид как творение собственной воли к познанию окружающей действительности. Характеристика познания и факторы, влияющие на его формирование. Анализ основных направлений воздействия массовой культуры на индивидуальное сознание, принцип ее усвоения.
статья, добавлен 25.03.2018Краткое описание основных положений теории личностных конструктов американского психолога Джорджа Келли. Анализ его метода исследования индивидуального сознания, который может быть интерпретирован как психосемантический - техники репертуарных решеток.
статья, добавлен 12.04.2018Сущностные характеристики профессионального сознания учителя и его структурно-функциональная модель. Психологические факторы становления и различия в развитости профессионального сознания будущего учителя в зависимости от характера обучения в вузе.
автореферат, добавлен 28.01.2018Сущность и структура сознания, его основные элементы и факторы, влияющие на процесс и скорость развития. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека: бессознательного, подсознательного и сознательного. Критерии сознательного поведения.
реферат, добавлен 01.01.2012Изучение теоретических аспектов и выявление природы методов исследования личности. Характеристика психологической теории деятельности и возможности индивидуального сознания. Определение особенностей психологических методов в современных условиях.
реферат, добавлен 09.11.2015Понятие и сущность сознания, факторы, определяющие его возникновение и развитие. Отличительные черты психики и сознания. Структура сознания, чувства и эмоции как компоненты структуры сознания. Понятие и характеристика самосознания как формы сознания.
презентация, добавлен 09.10.2017Анализ сознания человека как удивительного феномена. Основные отличия человеческого сознания. Структура сознания (разум, воля, чувства). Самосознание (самопознание, самооценка, самоконтроль). Понятие бессознательного, основные концепции сознания.
презентация, добавлен 07.10.2018Сознание как высший уровень психического отражения действительности человеком, элементы его структуры и их взаимообусловленность между собой. Индивидуальное, групповое и общественное правовое сознание. Состояние сознания во время сна и бодрствования.
реферат, добавлен 03.11.2011Понятие педагогической рефлексии, ее многоплановая роль в профессиональной деятельности учителя. Основные подходы к классификации видов педагогической рефлексии, ее современные концепции. Психологические основы профессиональной деятельности учителя.
статья, добавлен 09.01.2018Исследование личностных качеств сотрудников МЧС и МВД России. Выявление специфичных сочетаний личностных конструктов у представителей экстремальных профессий. Диагностика жизнестойкости, стрессоустойчивости, социальной адаптации, эмоционального выгорания.
статья, добавлен 21.09.2022Сознание как научная проблема. Исследование психологической структуры и механизмов сознания. Разграничение бессознательного и сознательного. Изучение переменных, от которых зависит самоуважение человека. Анализ процесса становления рефлексивного сознания.
реферат, добавлен 12.04.2013Понятие и основные модели педагогической деятельности, их характеристика. Функциональные компоненты структуры деятельности учителя. Моделирование как метод обучения. Психологические модели педагогической деятельности, основанной на системном подходе.
реферат, добавлен 03.06.2014Анализ осознания в контексте психологии. Представление о законах когнитивной активности сознания. Факторы, влияющие на эффекты осознания. Структура бессознательного. Экспериментальные исследования деятельности сознания при решении когнитивных задач.
автореферат, добавлен 08.08.2018Формулировка общих положений теории деятельности, обнаружение схожести и различий между позициями её создателей А.Н. Леонтьева и С.Л. Рубинштейна. Характеристика сознания как предмета психологического исследования и принципа его единства с деятельностью.
реферат, добавлен 27.01.2014Сознание как философско-научная проблема. Проблема содержания, механизмов и структуры сознания. Разграничение бессознательного и сознательного. Самосознание как сознание самости. Процесс развития и становления индивидуального и рефлексивного сознания.
реферат, добавлен 28.11.2012