Архетипний характер освітньої діяльності особистості: соціально- філософський аналіз
Проблеми освітньої діяльності в контексті соціально-філософського аналізу особливостей специфіки інформаційного суспільства. Проблеми "саморозвитку" та "самопрезентації" особистості у специфіці їх трактування в умовах ситуації соціальної транзитивності.
Подобные документы
Сутність інформатизації освітньої діяльності вищих навчальних закладів післядипломної педагогічної освіти. Методи підвищення результативності навчального процесу. Імператив і пріоритет освітньої діяльності суспільства, держави та окремої особистості.
статья, добавлен 24.06.2016Проблеми соціально-психологічної взаємодії особистості та суспільства. Функціонування особистості у великих і малих соціальних групах, пошук дієвих методів впливу на процес соціалізації особистості. Відповідність суспільно регламентованої поведінки.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження функціональної специфіки школи-інтернату як соціально-освітньої інституції в контексті інституційного підходу. Основні функції формування горизонту можливостей для випускників. Сутність впливу закладу на формування структури суспільства.
статья, добавлен 30.08.2018Тенденція до здійснення інноваційної освітньої діяльності в закладах освіти. Структура та зміст знань і умінь, проблеми розвитку управлінської компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладів в умовах інноваційної освітньої діяльності.
статья, добавлен 14.08.2016Особливості комунікації особистості як суб'єкта віртуальної взаємодії у соціально-психологічному вимірі. Виокремлення змістової специфіки та соціально-психологічних форм комунікації особистості у віртуальному просторі. Проблеми трансформації особистості.
статья, добавлен 06.02.2019- 6. Інформатизація освіти в умовах глобалізації суспільства як об’єкт соціально-філософського аналізу
Соціально-філософський аналіз процесу інформатизації освіти в умовах розвитку глобалізованого суспільства. Показано, що інформатизація освіти передбачає комп'ютеризацію, впровадження інформаційно-комунікаційних технологій та інноваційних методів навчання.
статья, добавлен 26.07.2022 Діагностика кризового стану освіти в умовах сучасного інформаційного суспільства. Засади, проблеми і перспективи розвитку навчання в Україні, реформування освітньої галузі. Вимоги до якості вищої освіти в умовах розвинутого інформаційного суспільства.
реферат, добавлен 16.12.2013Соціокультурні та антропологічні передумови нової освітньої парадигми, її філософські основи. Глобалізації і сучасні освітні процеси. Криза класичної парадигми освіти. Характер особистості в новій парадигмі освіти. Методологія синергетичного підходу.
реферат, добавлен 15.01.2012Висвітлення проблеми професійного самовизначення старшокласників з позицій соціальної ситуації розвитку особистості юнацького віку та специфіки профільного навчання. Уточнення ними майбутнього соціально-професійного статусу в межах професійної сфери.
статья, добавлен 30.12.2017- 10. Професійно-орієнтований характер трудового виховання у процесі навчально-пізнавальної діяльності
Визначення сутності поняття трудового виховання та актуальності вищезазначеної проблеми у контексті підготовки молоді до свідомого вибору професії та професійної діяльності. Аналіз проблеми професійного самовизначення особистості в сучасних умовах.
статья, добавлен 25.08.2018 Аналіз підходів формування управлінської культури в системі забезпечення якості освітньої діяльності в структурному підрозділі ЗВО. Проблеми забезпечення якості освітньої діяльності на рівні навчально-наукового інституту, динамічні запити суспільства.
статья, добавлен 27.04.2023Основне завдання позашкільної освіти. Розгляд інструментів реалізації функцій державного управління в електронному вигляді. Визначення проблем, що потребують вирішення в короткій ретроспективі для якісного інформаційного забезпечення освітньої діяльності.
статья, добавлен 27.02.2023Специфічні перешкоди, зумовлені виконанням певної діяльності. Інновації як відповідь на наявні в суспільному розвитку суперечності. Шляхи подолання соціально-психологічних перешкод інноваційної діяльності особистості. Ставлення особистості до інновацій.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз змін освітніх потреб суспільства при переході до постіндустріального розвитку. Визначення соціально-економічної суті освітньої послуги. Соціально-економічні передумови трансформації та економічні проблеми розвитку системи освіти в Україні.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження проблеми психологічної безпеки особистості у полі впливу сучасних медіа. Особливості "впливовості" медіа та адаптація педагогічної практики до умов і протирічь соціального середовища, ролі діяльності людини у соціально-історичному середовищі.
статья, добавлен 03.02.2018Категорія "якість" у філософському значенні. Сучасні проблеми визначення і забезпечення якості освітньої діяльності та шляхи їх вирішення. Визначення ролі принципів управління якістю освітньої діяльності. Перелік цих принципів та критерії їх формування.
статья, добавлен 08.08.2021Суть освітньої технології самореалізації майбутнього фахівця, як наукового проектування в навчальному процесі дій. Визначення проективно-моделюючої ролі освіти стосовно соціальних трансформацій. Зв'язок особистісних траєкторій і форм саморозвитку.
статья, добавлен 01.12.2017Екзистенціалізація як перетворення освітньої системи з обмеженої структури соціалізації та професійної підготовки на панівну сферу життєдіяльності суспільства. Соціально-філософські аспекти людиновимірної парадигми української етнокультурної освіти.
статья, добавлен 29.09.2016Аналіз правового забезпечення освітньої діяльності у контексті неперервної освіти у європейських країнах. Характеристика форм реалізації видів освітньої діяльності (спеціальні, ситуативні, актуальні). Аналіз програми формальної та неформальної освіти.
статья, добавлен 27.03.2018Аналіз системи соціально значущих якостей особистості. Формування соціально значущих якостей майбутнього вчителя в контексті соціальної спрямованості особистості. Компоненти соціально значущих якостей: соціальна, професійна та гуманістична спрямованість.
статья, добавлен 28.07.2013- 21. Фостерна сім’я Великої Британії як соціально-педагогічне середовище підтримки особистості дитини
Аналіз проблеми фостерінгу та виявлення особливостей соціального становлення прийомних дітей у Великобританії. Характеристика фостерної сім’ї як педагогічного мікросередовища у контексті культурної ситуації. Процес взаємодії із соціальними працівниками.
автореферат, добавлен 25.09.2013 Сучасні перетворення в галузі освітньої діяльності в українському суспільстві. Аналіз форм освітнього процесу в умовах пандемії, їх проблемних аспектів і позитивних особливостей, що виникли під час використання різних сучасних платформ у мережі Інтернет.
статья, добавлен 12.09.2022Впровадження технологій соціально-педагогічного стимулювання життєздатності дітей та їх адаптації до змін. Роль анімації у самореалізації особистості дитини та підвищенні соціальної якості життя. Особливості використання гри в анімаційній діяльності.
статья, добавлен 25.10.2024Дослідження освітньої політики й педагогічної науки від традиційного навчання здобувачів вищої освіти до впровадження і становлення компетентнісного підходу до освітньої діяльності. Проблеми дистанційного навчання. Мотивація до вивчення іноземних мов.
статья, добавлен 24.06.2022Проблема організації та концептуальні основи творчості особистості у соціально-культурній сфері позашкільних закладів. Засоби організації творчої діяльності учнів у позашкільних закладах. Аналіз проблеми дослідження в соціально-педагогічній літературі.
дипломная работа, добавлен 19.11.2012