Provocative techniques as a method of improving foreign language teaching process at engineering universities

The main analysis of the didactic potential and conditions for the use of provocative techniques in foreign language teaching in the context of higher professional education. Key features of provocation in the process of learning a foreign language.

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.