Педагогічний коучинг як технологія формування цифрової компетентності майбутніх учителів математики
Суть поняття "педагогічний коучинг" і розгляд його у контексті формування цифрової компетентності майбутніх учителів математики як педагогічну технологію. Етапи проведення коуч-сесій: аналітико-підготовчий, операційно-дійовий й рефлексивно-результативний.
Подобные документы
Формування цифрової компетентності майбутніх педагогічних працівників у країнах Європейського Союзу. Розгляд нормативних актів ЄС, які регламентують формування цифрової компетентності майбутніх учителів. Особливості формування цифрової компетентності.
статья, добавлен 11.05.2023Визначення рівнів сформованості цифрової компетентності (ЦК) майбутніх учителів математики (МУМ) на констатувальному етапі педагогічного експерименту. Аналіз поняття "цифрова компетентність", її складові. Критерії, показники та рівні сформованості ЦК МУМ.
статья, добавлен 09.10.2018Головні передумови формування інформаційної компетентності в майбутніх учителів математики в умовах педагогічного університету. Засоби реалізації цих педагогічних умов, зокрема комп’ютерно-орієнтованими засобами навчання. Оцінка їх ефективності.
статья, добавлен 06.04.2019- 4. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів математики засобами хмарних технологій
Забезпечення якості засвоєння знань учителів математики із застосовуванням різнопланових методик активізації навчальної діяльності. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів математики. Методика застосування засобів хмарних технологій.
статья, добавлен 24.12.2020 Визначення сутності, основних рівнів та особливостей формування методичної компетентності майбутніх учителів математики. Використання компетентнісного підходу для розвитку практичного досвіду у педагогічній сфері, організаторських і управлінських навичок.
статья, добавлен 17.12.2022Ключові особливості формування управлінської компетентності керівників закладів вищої освіти у контексті застосування педагогічного коучингу. Лідерська компетентність керівника в управлінні ЗВО. Застосування коуч-технологій. Основні завдання педагог-коуч.
статья, добавлен 12.04.2023Проблема формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів в освітньому середовищі. Створення якісного інформаційно-освітнього середовища у педагогічних університетах, формуванню інформаційно-цифрової компетентності майбутніх педагогів.
статья, добавлен 20.08.2023Специфіка проведення педагогічного експерименту з метою перевірки ефективності авторської моделі підприємницької компетентності у майбутніх учителів технологій. Її діагностичний, організаційно-підготовчий, констатувальний, формувальний, контрольний етапи.
статья, добавлен 03.01.2021Умови формування методичної компетентності майбутніх учителів математики під час вивчення курсу "Методика навчання математики". Розробка системи методичного забезпечення самостійної роботи студентів. Розгляд оціночно-рефлексивного компонента діяльності.
статья, добавлен 26.02.2023Сутність інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів початкової школи. Розгляд структури інформаційно-комунікаційної компетентності на основі інтеграції кількох підходів. Використання веб-квесту з метою формування і розвитку компетентності.
статья, добавлен 27.04.2019Аналіз засад, методик і технік коучингу в контексті використання в організації освітнього процесу педагогічного університету та професійної підготовки майбутніх учителів. Етимологія поняття "коучинг", його різновиди, особливості освітнього коучингу.
статья, добавлен 18.04.2022Формування цифрової компетентності майбутніх учителів початкових класів в умовах закладу вищої освіти. Функціонування вищої школи суттєвим резервом підвищення якості підготовки майбутнього вчителя початкових класів є формування цифрової компетентності.
статья, добавлен 20.06.2024Обґрунтовано підходи науковців до трактування поняття "цифрова компетентність". Складники компонентів цифрової компетентності майбутніх фахівців. Проаналізовано та обґрунтовано європейські рамки і стандарти цифрової компетентності громадян та учителів.
статья, добавлен 14.11.2022- 14. ІКТ як засіб формування інформаційно-цифрової компетентності студентів педагогічних університетів
Досліджено проблему формування інформаційно-цифрової компетентності студентів педагогічних університетів, зокрема, майбутніх учителів математики, засобами ІКТ. Наведено використання онлайнової платформи Mozaik Education, яка є педагогічним інструментом.
статья, добавлен 10.04.2023 Визначення змісту та окреслення структури економічної компетентності майбутніх учителів технологій. Поєднання мотиваційного, когнітивного, операційно-діяльнісного, результативно-рефлексивного компонентів формування економічної компетентності учителів.
статья, добавлен 07.09.2021Трактування поняття "підхід" як педагогічної категорії, яка характеризує найбільш загальну стратегію формування організаційної компетентності (ОК) майбутніх учителів технологій (МУТ). Суть і можливості домінантно-цільового підходу до формування ОК МУТ.
статья, добавлен 10.10.2018- 17. ІКТ як засіб формування інформаційно-цифрової компетентності студентів педагогічних університетів
Дослідження проблеми формування інформаційно-цифрової компетентності студентів педагогічних університетів, зокрема, майбутніх учителів математики, засобами ІКТ. Ефективність застосування сучасних технічних засобів, інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 20.08.2023 Аналіз результатів експериментальної роботи з впровадження педагогічних умов формування полікультурної компетентності майбутніх учителів історії у процесі професійної підготовки. Етапи експерименту з формування даної якості у майбутніх учителів історії.
статья, добавлен 14.07.2016Теоретичні аспекти процесів самопізнання й самоактуалізації як основних чинників формування вмінь самовдосконалення в майбутніх учителів математики. Етапи формування фахової компетентності студентів, їх цілеспрямованої, планомірної, практичної підготовки.
статья, добавлен 18.07.2018Формування фахової компетентності математиків як педагогічна проблема. Процес формування фахової компетентності вчителя математики в сучасних умовах реформування вищої освіти. Перевірка ефективності педагогічних умов формування фахової компетентності.
автореферат, добавлен 26.09.2015Розкрито проблему аналізу педагогічних умов формування цифрової компетентності майбутніх вихователів. У роботі досліджено педагогічні умови формування даної компетентності на базі Комунального закладу "Нікопольський фаховий педагогічний коледж".
статья, добавлен 03.02.2023Коучинг як технологія розвитку соціальної компетентності вчителя початкової школи у системі післядипломної педагогічної освіти. Професійно-творча самореалізація вчителя в системі освіти. Педагогічний коучинг як метод формування компетентнісного підходу.
статья, добавлен 13.09.2022Перевірка методичної системи формування інформаційної компетентності учителів засобами медіаосвітніх технологій. Дослідження формування інформаційної компетентності фахівців економічного профілю. Формувально-камерний етап педагогічного експерименту.
статья, добавлен 17.06.2022Суть готовності майбутніх учителів математики до інноваційної педагогічної діяльності за мотиваційно-ціннісним, емоційно-вольовим, когнітивним, операційно-діяльнісним та оцінювально-рефлексивним критеріями. Аналіз уміння корегувати власну роботу.
статья, добавлен 11.07.2018Розуміння психолого-педагогічного процесу формування цифрової компетентності у студентів філологічних спеціальностей, майбутніх педагогів в освітньому просторі закладів вищої освіти. Основні параметри цифрової компетентності майбутнього філолога.
статья, добавлен 15.03.2020