Клинические и правовые основы специальной педагогики
Значение медико-психологических знаний в практике специального образования. Содержание клинических основ специальной педагогики. Показатели развития организма ребенка, значимые для выявления отклонений в развитии. Медицинская абилитация и реабилитация.
Подобные документы
Анализ проблемы коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи. Методы арт-педагогики в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. Значение педагогического потенциала арт-педагогики в современных условиях обучения.
статья, добавлен 16.07.2018- 102. Основы педагогики
Определение сущности педагогики, как системы наук о воспитании и образовании детей и взрослых. Исследование связи педагогики с другими гуманитарными науками. Анализ наглядных и практических методов обучения. Рассмотрение понятия проблемного обучения.
курс лекций, добавлен 11.06.2017 Идейные вдохновители герменевтической педагогики, философы и теоретики педагогики Фридрих Шлейермахер и Вильгельм Дильтей. Ключевые моменты педагогики Шлейермахера, пафос, направленный против омертвления образования. Фундаментальная истина герменевтики.
статья, добавлен 16.08.2013Этапы становления специальной педагогики в России. Периоды изменения отношения общества и государства к лицам с отклонениями в развитии, к их интеграции в социальную жизнь и образованию. Система образовательного взаимодействия государства и общества.
реферат, добавлен 19.10.2012Этапы развития педагогики в России в XIX-ХХ веках. Становление педагогики советского периода. Советская школа в первой половине ХХ века. Образовательная доктрина, ее характеристика. Роль советской школы на пути к развитию всеобщего среднего образования.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010Освоение и осознанное использование студентами знаний по педагогике и психологии в процессе профессиональной подготовки. Рассмотрение взаимодействия педагогики и психологии в содержании образования в организационно-педагогическом и методическом аспектах.
статья, добавлен 21.09.2018Принципы взаимодействия личности, семьи и общества, принятые в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Социальная поддержка и реабилитация проблемных детей. Дифференциация и индивидуализация обучения. Особенности развития коррекционной педагогики.
статья, добавлен 17.04.2012Место и значение интеграционных процессов в современном развитии образования. Характеристика основных принципов интеграции в образовании, рассмотрение проблемы образования и среды, которая в истории педагогики прошла определенные этапы развития.
реферат, добавлен 17.12.2019Характеристика функций и задач педагогики как науки, изучение ее взаимосвязи с практикой. Анализ связи педагогики с другими науками, описание ее структуры, особенностей педагогического процесса. Категориально-понятийный аппарат современной педагогики.
презентация, добавлен 14.11.2014Определение закономерности процессов обучения, воспитания и образования как одна из основных теоретических задач педагогики. Характеристика ключевых инструментов социализации личности. Сущность педагогического процесса как системы и его структура.
курс лекций, добавлен 26.09.2017Природосообразность воспитания в народной педагогике белорусов. Использование опыта народной педагогики в современной семье. Исследования эффективности методов и средств народной педагогики в практике семейного воспитания, анализ результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 04.11.2015Методы педагогического исследования. Структура педагогики. Развитие системы образования РБ. Принципы дидактики. Классификация методов обучения. Подготовка и повышение квалификации кадров. Социальные институты и их функции. Содержание семейного воспитания.
шпаргалка, добавлен 06.11.2016Понятие сенсорного развития ребенка как развития его восприятия и формирования представлений о внешних свойствах предметов. Возникновение и развитие сенсорных процессов у детей раннего возраста. Характеристика педагогики Фребеля детского восприятия.
реферат, добавлен 29.02.2016- 114. Основы педагогики
Обособление и формирование педагогики как науки обучения и воспитания детей, история создания специальных учебно-воспитательных учреждений. Система непрерывного образования от дошкольного учреждения до профессиональной подготовки и повышения квалификации.
контрольная работа, добавлен 13.11.2011 - 115. Основы педагогики
Цели воспитания и образования. Взаимосвязь педагогики с другими гуманитарными науками. Развитие образовательного процесса. Различия в воспитании "трудных" и "одаренных" детей. Требования к внеклассной работе педагога. Взаимодействия семьи и школы.
курс лекций, добавлен 24.04.2016 Анализ развития педагогики в послереволюционной России и основные проблемы педагогической теории. Особенности становления и развития советской педагогики. Крупнейшие педагоги ХХ столетия и их педагогические открытия, актуальность их исследований.
реферат, добавлен 22.04.2011Педагогика как наука, её разделы. Характеристика развития педагогики в Древней Греции и Риме, в эпоху Возрождения, в средние века. Особенности русской педагогики. Выдающиеся ученые, мыслители и педагоги, внесшие вклад в развитие педагогической науки.
реферат, добавлен 13.10.2015Сущность и краткий исторический обзор сравнительной педагогики, ее предмет, задания и функции. Основные категории и понятия сравнительной педагогики. Объективные причины трудностей, переживаемых системами образования передовых промышленно развитых стран.
доклад, добавлен 03.05.2011Происхождение термина "педагогика", определение объекта и предмета педагогики. Функции и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогики с другими науками. Применение в педагогике результатов исследований, полученных в других отраслях науки.
презентация, добавлен 25.02.2022- 120. Основы педагогики
Общее представление о педагогике как науке. Объект, предмет и функции педагогики. Методология и методы педагогических исследований. Понятие о педагогических ценностях и их классификация. Процесс воспитания личности. Характеристика системы образования.
курсовая работа, добавлен 15.11.2015 - 121. Проблема самоидентификации педагогики как науки. Ее отношение к философии, социологии и психологии
Рассмотрение педагогики как науки. Становление и развитие образования в мире. Объект, предмет, функции и задачи педагогики. Изучение основных трудов основоположника педагогической науки К.Д. Ушинского. Теоретические подходы в современной педагогике.
реферат, добавлен 01.11.2016 Проблемы в развитии педагогики семьи и становлении ее как самостоятельной отрасли отечественной педагогической науки. Специфика развития отношений между всеми членами семьи вне зависимости от их возраста и статуса на всех этапах ее жизнедеятельности.
автореферат, добавлен 02.08.2018Ознакомление с предметом педагогики, как процессом направленного развития и формирования человеческой личности в условиях обучения, образования, воспитания. Исследование связи педагогики с другими науками. Рассмотрение философских принципов образования.
контрольная работа, добавлен 26.05.2014- 124. Основные категории педагогики в воспитании, обучении, развитии и в процессе формирования социума
Педагогические понятия, выражающие научные обобщения. Категории педагогики в процессе воспитания и обучения ребенка. Создание условий для усвоения новым поколением общественно-исторического опыта с целью подготовки его к общественной жизни и труду.
презентация, добавлен 21.05.2017 История развития и основные категории отечественной пенитенциарной педагогики как науки. Современное состояние пенитенциарной педагогики в России, перспективы ее развития. Совершенствование воспитательной работы с несовершеннолетними осуждёнными.
реферат, добавлен 11.06.2011