Вплив ментальних моделей на розвиток інтелекту в період геронтогенезу
Діагностика ментальних моделей, які сприяють уявленню людини про можливість розширення своїх інтелектуальних здібностей. Дослідження специфіки детермінант інтелектуального розвитку людини пізнього віку. Корекція ментальних моделей в період геронтогенезу.
Подобные документы
Дослідження оптимізації інтелектуального розвитку в період геронтогенезу за допомогою індивідуальної і дистанційної роботи. Проблема недостатньої мотивації для оптимізації інтелектуальної сфери в пізньому віці, зумовлена соціальною депривацією людей.
статья, добавлен 21.07.2018Аналіз психологічних проблем старості. Розробка програми інтелектуальної підтримки людини у період геронтогенезу, її впровадження в роботу соціальних установ. Особливості визначення старіння в контексті соціального сприймання, характерні ознаки старіння.
статья, добавлен 14.05.2018Розгляд проблематики надання специфічної психологічної допомоги людині у завершальному періоді онтогенезу (85 - 109 років) з урахуванням вікових особливостей. Визначення специфіки надання психологічної допомоги старій людині у період геронтогенезу.
статья, добавлен 29.09.2012Діагностика ментальних комунікативних здібностей особистості. Аналіз адаптивних функцій і статусно-рольових характеристик. Роль лінгвістичного, соціального, емоційного інтелекту в системі комунікативної поведінки, здатнісь керувати і впливати на емоції.
статья, добавлен 09.12.2018Проблема недостатньої мотивації для оптимізації інтелектуальної сфери в пізньому віці. Складність цілепокладання, що зумовлено низкою об’єктивних і суб’єктивних причин, зокрема соціальною депривацією людей пізнього віку. Значення соціального оточення.
статья, добавлен 01.09.2018Метакогнітивний розвиток в період геронтогенезу. Виникнення принципово нових проблем, пов’язаних зі зміною соціального статусу й усвідомленням завершення свого життя. Активізація метакогнітивної сфери в пізньому віці є умовою позитивного патерну старіння.
статья, добавлен 06.06.2018Проблеми вивчення основних аспектних характеристик моделей емоційного інтелекту. Аналіз основних компонентів ієрархічної моделі здібностей Дж. Майєра, П. Саловея і Д. Карузо та змішаних моделей емоційного інтелекту Р. Барона, Д. Гоулмана та Р. Купера.
статья, добавлен 28.12.2022Дослідження місця періоду зрілості у віковій періодизації. Огляд проблеми самореалізації особистості в період зрілості. Особливості кризи середини життя і ціннісно-смислової сфери людини в період зрілості та її вплив на самореалізацію людини зрілого віку.
статья, добавлен 29.10.2016Дослідження динаміки інтелектуальних особливостей чоловіків і жінок у віковому періоді від юності до пізньої зрілості. Взаємний вплив статі та віку на динаміку розвитку інтелекту. Оцінка особливостей різних інтелектуальних здібностей у зрілих жінок.
статья, добавлен 06.03.2018Розкриття розвивальних можливостей Інтернет–середовища. Забезпечення позитивної динаміки ментальних моделей юнаків–користувачів Інтернету за допомогою спеціально створеного в мережі комплексу психотренінгових засобів. Риси кібернетичного простору.
автореферат, добавлен 26.08.2015Особливості структурування психотерапевтичних висловлювань в залежності від соціокультурної ідентифікації. Виявлення наявності та характеру зв’язку ментальних особливостей клієнта з ідеалами психотерапії в психології. Модель консультативної взаємодії.
статья, добавлен 21.07.2018Характеристика ієрархічної моделі здібностей, змішаної, диспозиційної, потокової та тріангуляційної моделей емоційного інтелекту. Закон мажорного тону й стилю життя колективу в педагогіці A. Макаренка. Неоднозначність ролі ЕІ в навчальній діяльності.
статья, добавлен 14.07.2022Соціальні, біологічні та поведінкові особливості людей похилого. Аналіз сучасних теорій старіння. Характерні риси геронтогенезу. Види неврозів старої людини. Дослідження проблем адаптації в умовах виходу на пенсію. Значення сім’ї для осіб старечого віку.
шпаргалка, добавлен 24.03.2015Категорія інтелекту як предмет психолого-педагогічного дослідження. Особливості співвідношення перебігу інтелектуального розвитку 6–8-річних школярів та проявів тривожності. Розробка програми корекції надмірної тривожності учнів молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 30.10.2013Визначення впливу на сфери особистості та поведінку людини. Аналіз специфіки емоційного інтелекту, що проявляється в усіх сферах життя та діяльності людини. Дослідження основ використання копінг-стратегії, яка допомагатиме розв'язати стресову ситуацію.
статья, добавлен 23.08.2022Підходи до визначення якісних характеристик суперечливих ментальних кодових виявів української нації в умовах перманентного інформаційно-психологічного тиску на неї як ззовні, так і з середини. Зброя масового інформаційно-психологічного ураження.
статья, добавлен 05.10.2018Розвиток інтелектуального потенціалу як одна з ключових детермінант, яка забезпечує можливість для подолання труднощів у соціальному розвитку нечуючої особистості. Формування особистісної самосвідомості - характерна особливість підліткового віку.
статья, добавлен 27.07.2016Дослідження загального і соціального інтелекту, умов і механізмів його розвитку. Інтегративний показник інтелектуального потенціалу людини. Особливості прояву та становлення соціального інтелекту педагога в умовах виконання ним професійної діяльності.
статья, добавлен 05.06.2018Період емоційно-когнітивної готовності до професійної діяльності сучасних спеціалістів. Пізнавальні і професійні інтереси молодих людей. Когнітивний розвиток дорослої людини. Студентські соціально-екологічні проекти як освітній і дослідницький ресурс.
контрольная работа, добавлен 09.02.2013Новоутворення юнацького віку - особистісне самовизначення, від якого залежать інші види самовизначення юнаків і дівчат. Численні якісні зрушення у фізіологічному, психічному, соціальному аспектах розвитку молодої людини в період військових дій в Україні.
статья, добавлен 16.01.2024Поняття про інтелект, його основні функції і типи. Сутність текучого і кристалізованого його видів. Особливості розвитку і збереження інтелектуальних можливостей в залежності від віку та здібностей. Концепція Ж. Піаже. Етапи інтелектуального розвитку.
реферат, добавлен 13.11.2013Соціальна ситуація, рушійні сили та показники психічного розвитку. Значення акселерації та ретардації для практики формування особистості. Біологічні особливості людини. Психічний розвиток людини у дитячому, підлітковому віці та у період ранньої юності.
лекция, добавлен 04.02.2020Характеристика поняття здібностей та їх види. Загальні та спеціальні здібності, інтелект і здібності як індивідуально-психологічні особливості людини. Природа людських здібностей і інтелекту, їх розвиток. Діти індиго як носії особливих здібностей.
курсовая работа, добавлен 28.07.2011Поняття психологічної діагностики та способи її застосування. Оцінка рівня інтелектуального розвитку людини. Тести як її головний інструмент. Методи оцінки інтелекту в психодіагностичної практиці: сутність тестів Векслера, прогресивної матриці Равена.
реферат, добавлен 17.05.2016Дослідження моделі організації способу життя у процесі перетворення базових ментальних схем. Виявлення етнокультурних стереотипів буттєвої свідомості людини. Розподіл організуючих стратегій в умовах війни. Оцінювання ризиків у екопсихологічній метафорі.
статья, добавлен 24.03.2024