Теоретико-методологічні основи реалізації компетентнісно-орієнтованої освіти обдарованих учнів у межах науково-педагогічного проекту "Інтелект України"
Принципи конструювання освіти як нелінійної системи відкритого типу, здатної до самоорганізації, надання учням права до вибору різних варіантів її здобуття. Становлення учня як суб'єкта життєдіяльності шляхом формування в нього системи компетенцій.
Подобные документы
Етапи становлення компетентнісно-орієнтованої освіти. Аналіз реалізації компетентнісного підходу в рамках Болонського процесу, а також практики його застосування в США. Спрямованість освітнього процесу на здобуття, розвиток та вдосконалення компетенцій.
статья, добавлен 15.10.2018- 2. Сучасні аспекти викладання географії (на прикладі науково-педагогічного проекту "Інтелект України")
Дослідження сучасних аспектів викладання географії на прикладі науково-педагогічного проекту "Інтелект України" та можливості використання навчально-методичних розробок проекту при викладанні географії в закладах загальної середньої освіти України.
статья, добавлен 27.08.2023 Універсальність як властивість відкритої системи. Методологічні основи, стратегія, принципи, критерії універсальної освіти. Етапи циклічного розвитку системи. Суб'єкти спільної діяльності та цільові групи із запровадження системи універсальної освіти.
статья, добавлен 14.10.2018Дослідження передумов розвитку спеціалізованих закладів освіти для обдарованих учнів. Внесок провідних науково-дослідних установ і психологічної служби України у формування нових підходів до діагностування, адаптації і навчання обдарованих учнів.
статья, добавлен 26.07.2023Характеристика об'єкт-суб'єктного компоненту системи освіти. Розкриття універсальних і специфічних параметрів обдарованих учнів. Функціональні обов'язки суб'єктів, які здійснюють безпосередній чи опосередкований профілактичний вплив на обдарованих учнів.
статья, добавлен 25.11.2021Основи парадигмі особистісно орієнтованої освіти. Використання методу проєктів для формування пізнавальних навичок у здобувачів вищої освіти України. Виконання студентами спільних дослідницьких дій для здобуття нових специфічних знань і компетенцій.
статья, добавлен 26.11.2023Відображення окремих аспектів компетентнісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх учителів інформатики в закладах вищої освіти. Особистісно-орієнтовані й теоретико-методологічні засади компетентнісно орієнтованої методичної підготовки учителів.
статья, добавлен 20.02.2023Методологічні основи розвитку системи національної освіти. Законодавче визначення завдань та структури національної системи освіти. Сучасні погляди на перспективу розвитку системи освіти в Україні. Основні завдання закладів освітньої системи України.
реферат, добавлен 06.02.2018Методики дослідження творчого потенціалу обдарованих дітей, вправи та ігри для розвитку здібностей, які використовуються у роботі з дітьми у закладах дошкільної освіти. Удосконалення системи освіти, створення розвивального середовища в умовах школи.
статья, добавлен 18.08.2022Цільові, методологічні, організаційно-змістовні аспекти становлення і розвитку науково-методичної роботи у закладах освіти. Напрями формування цілісної системи НМР. Концептуальна і процесуальна єдність підготовки фахового зростання практикуючого педагога.
статья, добавлен 31.05.2022Сучасні умови формування системи освіти України. Аналіз процесу становлення особистості в системі освіти в умовах глобалізації. Недоліки системи освіти в Україні та можливості їх подолання з метою реформування в особистісно-орієнтовану систему освіти.
статья, добавлен 06.04.2019Теоретико-методологічні і психолого-педагогічні основи підготовки майбутніх учителів хімії до екологічної освіти і виховання учнів. Умови підвищення ефективності педагогічного впливу на формування готовності майбутніх учителів до екологічної освіти.
автореферат, добавлен 24.06.2014Аналіз просторової-часової та функціональної структури системи освіти як однієї з найбільш розвинутих регіональних освітніх підсистем нашої держави. Визначення та обґрунтування дії чинників, що впливають на формування та функціонування освіти регіону.
статья, добавлен 30.12.2020Історичні передумови розвитку освіти обдарованих у Великобританії, Німеччині, США, Китаї, Японії та Австралії. Аналіз підходів до освіти обдарованих учнів до і після впровадження реформи Нової української школи. Критерії включення до обдарованих учнів.
статья, добавлен 10.09.2023Розробка аксіології як психолого-педагогічного і філософського поняття. Теоретичне обґрунтування цілісної системи організації педагогічного процесу у вітчизняній системі освіти України. Формування ціннісних настанов особистості як регулятора її поведінки.
статья, добавлен 22.03.2016Характеристика проекту механізму ідентифікації обдарованих учнів в рамках середньої освіти як один з ключових компонентів освіти обдарованих дітей. Особливості встановлення суб'єктного складу, його функції, а також стадії процедури ідентифікації.
статья, добавлен 27.12.2016Процес формування готовності майбутнього керівника закладу освіти до застосування технологій педагогічного менеджменту - цілісна система підготовки здобувача вищої освіти в умовах магістратури. Оптимальність - умова ефективності будь-якої підготовки.
статья, добавлен 24.07.2022Описуються характерні зміни щодо державотворення та реформування сектору безпеки й оборони України, зокрема системи військової освіти. Звертається увага на роль та важливість викладача системи військової освіти як суб’єкта науково-педагогічної діяльності.
статья, добавлен 29.12.2020Дослідження процесу здобуття правової освіти, що здійснюється шляхом формальної, неформальної й інформальної освіти. Визначення та аналіз особливостей сучасної системи правової освіти має низку проблем, які потребують розв'язання на державному рівні.
статья, добавлен 17.10.2022Стан наукової розробленості управління інноваційним розвитком в сучасних ринкових умовах. Функціонування та напрями розвитку на державному та регіональному рівнях системи управління національної освіти. Критерії її адаптації до європейських стандартів.
автореферат, добавлен 28.09.2015"Становлення образу світу учня" - процес спрямованої самоорганізації здобуття системи особистісно значимих знань про світ і своє місце в ньому. Проблема становлення образу світу учня, зокрема національного, в освітньому процесі Нової української школи.
статья, добавлен 22.01.2023Теоретико-методологічні основи еволюції гуманістичної освіти. Антропологізм в еволюції гуманістичних основ освіти як науково-педагогічна проблема. Педагогічна антропологія в контексті розвитку антропологічних знань та історико-педагогічній ретроспективі.
автореферат, добавлен 28.09.2013Основні напрямки й умови освітянської системи з технологій. Реальна можливість створення програми виховання та освіти людини, здатної здійснювати професійну діяльність відповідно до соціально-економічної (виробничої) та духовно-моральної ситуації.
статья, добавлен 15.11.2018Створення умов в Україні для активізації та розвитку інтелекту, інтуїції, творчого мислення підростаючого покоління. Виявлення та супровід успішного становлення обдарованих учнів. Формування дослідницької компетентності у процесі реалізації STEAM-освіти.
статья, добавлен 06.06.2023Ознайомлення учнів зі змістом Конституції України. Розвиток системи громадянської освіти як важлива складова перехідного процесу до стабільної демократичної системи. Мета та зміст громадянської освіти. Комунікативна, інтерактивна сторона спілкування.
статья, добавлен 17.08.2010