Емпіричне дослідження психологічних особливостей системоутворюючого компоненту самоставлення в осіб юнацького віку
Самоставлення в юнацькому віці як утворення самосвідомості особистості. Якісні характеристики складових системоутворюючого компоненту самоставлення. Психодіагностичний інструментарій дослідження психологічних особливостей глобального самоставлення.
Подобные документы
Ціннісне самоставлення педагога у системі його ставлень до себе як до суб'єкта справедливих дій щодо учнів. Зусилля, які сприяють самовираженню особистості педагога. Самокорекція та самоконтроль. Ціннісне ставлення до явища соціальної справедливості.
статья, добавлен 29.08.2018Визначення основних критеріїв емоційно-ціннісного ставлення особистості до самої себе. Умови, чинники та специфіка формування самооцінки та самоповаги дошкільника. Дослідження характеру міжособистісної взаємодії дітей з однолітками, вчителем і батьками.
статья, добавлен 10.04.2023Аналіз основних тенденцій в дослідженні самостановлення, виявлення та вивчення особливостей прояву самооцінки в дітей дошкільного віку. Процеси вироблення дошкільниками ціннісного ставлення до себе, що зумовлюються внутрішніми й зовнішніми детермінантами.
статья, добавлен 10.01.2023Розгляд теоретичного підґрунтя професійної самосвідомості педагога. Емпіричне дослідження основних психологічних характеристик професійної самосвідомості студента педагогічного вищого навчального закладу, а також оцінка особливостей їх динаміки.
статья, добавлен 30.11.2017Самовиховання як цілеспрямована діяльність особистості для вдосконалення її позитивних якостей та подолання негативних. Процес самопізнання та самовизначення учнем своєї спрямованості, темпераменту, характеру, здібностей. Самоставлення та саморегуляція.
реферат, добавлен 21.03.2018Обґрунтування джерел самовиховання як фактора становлення особистості. Дослідження його особливостей у юнацькому віці. Аналіз педагогічних умов поетапного впливу на самовиховання студентів. Визначення структури і рівнів самовиховання у юнацькому віці.
автореферат, добавлен 24.09.2013Визначення поняття адаптації. Її регулятори: мотиви, знання, навички та вміння, воля, здібності. Базові характеристики соціальних педагогів і соціальних працівників. Роль мотивації, самоставлення і професійної Я- концепції в професійній адаптації.
статья, добавлен 19.03.2022Теоретичне та експериментальне дослідження особливостей мотиваційних чинників працевлаштування особистості юнацького та дорослого віку. Аспекти мотивації поведінки безробітної молоді. Впровадження диференційованої психологічної допомоги безробітним.
автореферат, добавлен 17.07.2015Розкриття результатів емпіричного дослідження особливостей регулятивно-поведінкового компоненту лідерської позиції фахівців соціальних служб. З'ясування особливостей здатності фахівців соціальних служб конструктивно діяти залежно від їх статі й віку.
статья, добавлен 30.10.2022Аналіз змін та особистісних деформацій, що виникають під впливом інтернет-адикції. Дослідження ціннісних орієнтацій сучасної молоді та впливу на неї інтернет-залежності. Особливості самоставлення користувачів Інтернету на етапі ранньої дорослості.
статья, добавлен 02.12.2018Визначення рівнів розвиненості професійної адаптивності соціальних педагогів на основі визначених критеріїв: ціннісно-якісного, поведінково-діяльнісного, самоставлення. Методи збереження врівноважених відносин особистості із соціальним середовищем.
статья, добавлен 24.06.2016Специфіка готовності до саморозвитку майбутніх педагогів та емпіричне виявлення психологічних особливостей. Психологічне утворення у структурі самосвідомості, яке акумулює можливості саморуху людини, розвиває у неї здатності позитивно сприймати світ.
статья, добавлен 30.10.2023- 13. Сформованість ставлення молодших школярів до здорового способу життя як елементу фізичного виховання
Висвітлення основної методики виявлення рівня сформованості ставлення до здорового способу життя в молодших школярів як елементу фізичного виховання. Характеристика вивчення особливостей самосприйняття й самоставлення дітей, пов’язаного зі здоров’ям.
статья, добавлен 09.02.2023 Аналіз психологічних особливостей соціалізації особистості першокурсника, зокрема становлення ціннісних орієнтацій особистості юнацького віку в процесі оволодіння майбутньою діяльністю. Ціннісні орієнтації студента як результат саморозвитку особистості.
статья, добавлен 02.06.2018- 15. Соціально-психологічні передумови функціонування системи професійних цінностей студентської молоді
Характеристика проблеми особливостей розвитку особистості у період юнацького віку в умовах сучасної вищої освіти. Дослідження основних соціально-психологічних чинників формування та функціонування системи професійних цінностей студентської молоді.
статья, добавлен 05.03.2019 Дошкільний вік є важливим періодом для становлення й самооцінки для подальшого її розвитку та впливу на особистість. У основі самоповаги лежить потреба у визнанні значущими дорослими. Внутрішнє прагнення дитини до самовираження, апробація власного "Я".
статья, добавлен 14.07.2022Розгляд саморозвитку особистості в юнацькому віці як дискурсивної конструкції, що створюється у спілкуванні людей у культурно-історичних умовах їх існування. Аналіз розповідей студентів про себе і своє життя та дії вибору між суперечливими позиціями.
статья, добавлен 03.02.2018Перехід від дитинства до дорослості - зміст підліткового і юнацького віку. Самоствердження як атрибут соціалізації підлітка, що виявляється в спрямованості його особистості на виділення і реалізацію своєї унікальності в системі соціальних зв'язків.
контрольная работа, добавлен 28.04.2015У статті представлений емпіричний аналіз психологічних особливостей перебігу внутрішньоособистісних конфліктів, а також визначено певні протиріччя, які випробовують студенти під час навчання. Було визначено цінності, які є значимими, але не досягнутими.
статья, добавлен 27.10.2022Розгляд основних уявлень філософів про сенс життя. Проведення теоретичного дослідження особливостей формування особистості у молодшому юнацькому віці, а також експериментальне вивчення стану життєвих цінностей і орієнтацій у групі старшокласників.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження проблеми формування моральної самосвідомості дитини молодшого шкільного віку. Окреслення особливостей інтерналізації моральних норм у молодшому шкільному віці та встановлення їх безпосереднього впливу на процес розвитку самосвідомості.
статья, добавлен 20.10.2023Характеристика когнітивних стилів. Розгляд особливостей вибору більш оптимальних способів розвитку та реалізації інтелектуальних здібностей особистості. Навчальний стиль як індивідуально-своєрідні способи засвоєння інформації в навчальній діяльності.
статья, добавлен 02.12.2018Дослідження основних психологічних складових та особливостей прояву креативності особистості майбутнього вчителя початкової школи у ході навчально-виховному процесі сучасного педагогічного ВНЗ. Зміст та механізмів креативності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 22.04.2018Аналіз основного змісту когнітивного компоненту методичної компетентності в системі неперервної освіти. Обґрунтування особливостей формування когнітивного компоненту методичної компетентності вихователів як особливої цінності педагогічної діяльності.
статья, добавлен 16.11.2018Мета статті полягає в розкритті психологічного змісту феномену креативності та в емпіричному дослідженні особливостей розвитку креативності у молодшому шкільному віці. Креативність – цілісний процес генерації ідей, їх розвитку та перетворення на цінності.
статья, добавлен 16.05.2022