Типы научной рациональности и психологическая методология
Анализ типов научной рациональности и соответствующих им научных картин мира. Раскрытие содержания классической, неклассической и постнеклассической психологии. Тип рациональности – система замкнутых и самодостаточных правил, норм и эталонов социума.
Подобные документы
Структура и функции методологического знания. Особенности классического типа рациональности и психологической методологии. Становление неклассического типа научной рациональности. Психологическое исследование: уровни, виды, структура, этические принципы.
курс лекций, добавлен 08.10.2012Приложение современных классических, неклассических и постнеклассических философских концепций, позволяющих различать типы научной рациональности, к психологии. Теоретико-методологические принципы функционирования и развития клинической психологии.
статья, добавлен 18.04.2018Исследование соотношения эмоциональности и рациональности личности в ситуации выбора. Определение основных составляющих образа, формируемого личностью для принятия решений. Рассмотрение специфики рациональности у лиц, отличающихся типом эмоциональности.
статья, добавлен 29.06.2020Раскрытие содержания интуиции и рациональности как процессов мышления, определяющих выработку и принятие решений. Наличие опыта в области решаемой задачи как фактор успешности использования интуитивных процессов в принятии управленческого решения.
статья, добавлен 20.03.2019Исследование смешанных методов и методологии в психологии и социогуманитарных науках. Анализ проблем интеграции научного знания в познавательной ситуации. Обоснование интеллектуального изоляционизма как главного тормоза развития отечественной психологии.
статья, добавлен 18.06.2018Анализ постнеклассической рациональности в качестве особой методологической "оптики", позволяющей изучать феномены с повышенной сложностью. Определение понятия культурно-психологического анализа как инструмента междисциплинарной коммуникации психологии.
статья, добавлен 19.06.2018Изучение проблемы существования житейской психологии и ее взаимоотношений с научной психологией. Анализ вопросов конкретики и обобщения, интуитивности и рациональности, способов, возможностей передачи и получения знаний, распоряжения точным материалом.
реферат, добавлен 20.04.2017Изучение больших социальных групп в условиях сверхсложной реальности постиндустриального и информационного общества. Рассмотрение признаков большой группы, выделяемых в классической социальной психологии. Изучение гетерофеноменности группового сознания.
статья, добавлен 27.01.2019Методологическое основание необходимости использования качественных методов при изучении явлений психической реальности. Проведение идеального естественно-научного эксперимента в рамках классической рациональности. Формирование системы научных понятий.
статья, добавлен 21.09.2018- 10. Модели взаимосвязи обучения и развития психики в культурно-историческом и деятельностном подходах
Отнесение психологической теории к классической, неклассической или постнеклассической. Механизмы функционирования диссипативных систем, требования к построению модели взаимосвязи обучения и развития в контексте постнеклассической научной парадигмы.
статья, добавлен 11.06.2018 Основоположники научной психологии и их деятельность. Типы темперамента и их отличительные признаки. Основные принципы и закономерности развития научной психологии, ее содержание и значение. Главные свойства личности и их исследование разными учеными.
тест, добавлен 02.01.2012Определение роли самонаблюдения и интроспекции в становлении научной психологии. Конструирование научной психологии методом научной интроспекции. Основные формы сосуществования самонаблюдения и эксперимента на ранних этапах развития научной психологии.
статья, добавлен 26.06.2018Проанализированы подходы к исследованию рациональности как основной характеристике принятия решений. Разработана экспериментальная модель "Политическое голосование", позволяющая диагностировать проявления рациональности принятия решений избирателями.
статья, добавлен 14.06.2018Фундаментальные условия существования человека. Душа как предмет познания. Общая характеристика психологии как специальной научной дисциплины, история ее появления и формирования. Сравнительный анализ научной психологии и житейской, выявление отличий.
контрольная работа, добавлен 19.09.2013Семейные факторы научной и житейской психологии. Сравнительная характеристика влияния семейных факторов научной и житейской психологии на развитие личности ребенка. Анализ основных источников житейской психологии. Условия полноценного развития ребенка.
курсовая работа, добавлен 21.04.2011Разработка и уточнение основных ментальных моделей, исследований представлений человека в конкретных науках. Проблема правильности отражения мира в представлениях. Исследования представлений об объекте профессиональной деятельности в научной психологии.
статья, добавлен 26.09.2018Периодизация российского психологического знания как актуальная проблема истории психологии. Опыт построения периодизации отечественного психологического знания с опорой на культурно-аналитический подход и представления о смене типов рациональности.
статья, добавлен 18.06.2018Кризис традиционной современной общей психологии. Последователи аналитической психологии Юнга среди философов, поэтов, религиозных деятелей. Психологические разработки проблем творчества и духовности и их связь с реформированием самой научной психологии.
реферат, добавлен 13.08.2009- 19. Рецензия на монографию В.А. Мазилова "Методология психологической науки. История и современность"
Ретроанализ процесса формирования методологических оснований научной психологии, история становления ее методов. Новая трактовка предмета психологии как "внутреннего мира человека". Разработка концепции интегративной методологии психологической науки.
статья, добавлен 29.01.2021 Периодизация развития научного знания - одна из наиболее важных методологических проблем современной истории психологии. Определение вклада научной деятельности С.А. Богданчикова в анализ направлений методологии историко-психологических исследований.
статья, добавлен 27.06.2021Принятие решений как составная любой управленческой функции: всесторонняя обоснованность, своевременность, необходимая полнота содержания, полномочность, согласованность с принятыми ранее решениями. Проблемы интуиции, суждения и рациональности.
реферат, добавлен 23.04.2009Реконструкция научной биографии, психологических идей и концепций К.К. Платонова и его научной школы. Эволюция проблематики научных исследований К.К. Платонова. Границы применимости философской теории отражения к изучению психической реальности.
автореферат, добавлен 30.08.2012Важные особенности интуиции. Этапы принятия решений. Способы решения сложных задач. Выявление интуитивной способности, использования интуиции, рациональности и готовности к риску у студентов факультетов философии, психологии и математики университета.
статья, добавлен 23.05.2018Донаучный период психологии и педагогики. Философско-методологические подходы к психолого-педагогическому изучению личности. Познание человеком окружающего мира и самого себя. Виды научной психологии и педагогики. Характеристика уровней познания.
реферат, добавлен 31.03.2010Психосемантика в исследовании научных значений. Методология психосемантики и проблематизации классического субъекта. Психосемантика в осмыслении проблем субъекта и научного знания. Методы исследования значений в психосемантике с точки зрения субъекта.
статья, добавлен 28.09.2018