Дифференцированное обучение
Дифференциация как организация учебного процесса с учетом доминирующих особенностей группы учащихся. Знакомство с проблемами становления системы образования в России в настоящее время. Характеристика основных преимуществ дифференцированного обучения.
Подобные документы
Дифференцированное обучение как организация учебного процесса, учитывающее индивидуально-психологические особенности личности, формируются группы учащихся с различным содержанием образования, методами обучения. Результаты знаний по русскому языку.
статья, добавлен 30.12.2020Дифференциация обучения - одно из ключевых направлений обновления школы. Возможности информатики как учебного предмета для реализации методики дифференцированного преподавания. Специфика обучения с учетом психофизиологических особенностей учеников.
доклад, добавлен 09.10.2009Изучение особенностей ретроспективного развития дифференцированного обучения в России. Исследование этапов становления профильной дифференциации по направлению военной подготовки. Повышение эффективности процесса обучения офицеров на военных кафедрах.
статья, добавлен 29.01.2019Соотнесение приемов дифференцированного обучения русскому языку и литературе с этапом усвоения (изучения) учебного материала. Осуществление дифференцированного обучения в общеобразовательных классах с разнородным по уровню подготовки учащихся составом.
статья, добавлен 10.11.2018Особенности личностно-ориентированного и дифференцированного обучения, которое способствует раскрытию индивидуальности, выявлению способностей и склонностей личности. Дифференциация учебных заданий по уровню творчества и по объему учебного материала.
реферат, добавлен 25.03.2015Ознакомление с особенностями психолого-педагогической проблемы дифференцированного обучения. Исследование и характеристика практических аспектов применения дифференцированного обучения. Рассмотрение основных уровней усвоения знаний и требований к ним.
курсовая работа, добавлен 12.10.2015Характеристика основных методических и дидактических принципов процесса обучения грамматике английского языка. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Критерии эффективности дифференцированного обучения англоязычной грамматике.
автореферат, добавлен 06.03.2018Характеристика дифференцированного обучения в естественно-научном классе. Исследование стратегий оценки, доступа к материалам. Роль педагога в предоставлении студентам более широкого спектра для обсуждения и демонстрации общих целей в ходе обучения.
статья, добавлен 27.05.2021Дифференцированное обучение как средство развития индивидуальности, общая характеристика основных форм. Знакомство с особенностями проектирования содержания образования. Анализ проблем реализации личностно-ориентированной образовательной парадигмы.
реферат, добавлен 12.02.2020Технология личностно-ориентированного развивающего обучения с компьютерной поддержкой. Урок изучения нового материала со всеми основными требованиями по организации учебного процесса с учетом индивидуальных и психологических особенностей учащихся.
конспект урока, добавлен 13.11.2013Развитие системы школьного образования и информационных технологий. Появление Интернет-обучения в современный период. Взаимодействие учителя и учащихся. Задачи процесса самостоятельного учения. Значение начальной школы. Организация учебного процесса.
доклад, добавлен 14.04.2016Необходимость дифференцированного подхода к обучению в школе, его сущность и основные принципы. Вариативность дифференцированного подхода в современном обучении. Реализация принципов дифференцированного обучения в специальном физическом воспитании.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Создание максимально благоприятных условий для успешного учебного процесса, воспитания и развития учащихся путем учета их интересов и способностей. Применение дифференцированного подхода на уроках физики для повышения успеваемости и качества обучения.
статья, добавлен 11.05.2022История формирования теоретических основ дифференциации обучения. Сущность, цели и формы дифференцированного образовательного процесса, его психолого-педагогические основы и критерии. Способы дифференциации, которые могут быть использованы на уроке химии.
курсовая работа, добавлен 12.12.2009Понятие и особенности дифференцированного обучения. Этапы организации учителем внутриклассной дифференциации. Методы и средства дифференциации в условиях фронтальных форм обучения. Обоснование необходимости использования данного вида обучения в школе.
статья, добавлен 10.05.2022Анализ сущности психолого-педагогической деятельности учителя. Использование психосберегающих технологий обучения. Индивидуализация и дифференциация обучения иностранному языку. Учет гендерных особенностей учащихся при обучении английскому языку в школе.
курсовая работа, добавлен 22.06.2015Сущность интегративно-дифференцированного подхода к обучению сельских школьников. Существующие и прогнозируемые тенденции развития образования на селе. Разработка концепции обучения сельских школьников с позиций интегративно-дифференцированного подхода.
автореферат, добавлен 13.11.2010Педагогические и психологические аспекты индивидуализации и дифференциации процесса обучения. Направления и методики изучения индивидуальных особенностей учащихся. Возможности урока в развитии самостоятельности учащихся разных возрастных категорий.
курсовая работа, добавлен 26.12.2009Основные положения и особенности реализации дифференцированного подхода в трудовом обучении школьников с интеллектуальными проблемами. Роль учителя в организации коррекционно-воспитательной работы на уроках трудового обучения в младших классах.
реферат, добавлен 07.04.2015Исследование системного характера в подготовке будущего педагога профессионального обучения. Основные компоненты учебного процесса и их взаимосвязь. Цели, содержание, формы и средства обучения. Структурно-функциональная модель дидактической системы.
лекция, добавлен 13.12.2018Целенаправленное и комплексное воздействие учителя на координирование элементов процесса обучения и организация деятельности коллектива учащихся с целью оптимального усвоения знаний и умений. Методы оптимизации учебного процесса и проблемное обучение.
презентация, добавлен 26.10.2013Дифференциация обучения как учет индивидуально-типологических особенностей личности в форме группирования учащихся и разного построения процесса обучения в выделенных группах. Создание педагогических ситуаций, помогающих раскрыть достоинства обучающихся.
статья, добавлен 14.06.2018Сущность и дидактические особенности учебного процесса, система методов, организационных форм и средств обучения. Методика производственного обучения учащихся в учебных мастерских. Планирование и нормирование учебно-производственной деятельности учащихся.
учебное пособие, добавлен 22.09.2012Рассмотрение особенностей классно-урочной системы обучения. Изучение особенностей Батавской системы. Определение понятия урока - основной структурной единицы учебного процесса в школе. Характеристика и анализ основных форм работы с учащимися на уроке.
реферат, добавлен 05.10.2014Понятие дифференцированного обучения. Организация учебного процесса на основе учета индивидуальных особенностей и способностей школьника. Создание благоприятных условий для развития личности, формирования положительной мотивации, адекватности самооценки.
реферат, добавлен 16.05.2021