Беседа как метод педагогического исследования
Распространение эмпирического метода в педагогике и психологии. Получение сведений (информации) об ученике (воспитаннике) в общении с ним в результате его ответов на целенаправленные вопросы. Формирование отношений учащихся и учителей в процессе беседы.
Подобные документы
Формирование самообучения учащихся в познавательной учебной деятельности. Педагогические условия формирования творческих способностей учащихся начальных классов. Научно-исследовательская работа учителей и их готовность к профессиональной деятельности.
дипломная работа, добавлен 08.04.2018Применение методов наблюдения, интервью, эксперимента, тестов, рейтинга и самооценки в педагогическом исследовании. Информационная, воспитательная и исследовательская формы беседы. Анкетирование - метод письменного опроса, его достоинства и недостатки.
реферат, добавлен 14.06.2013Изменения в развитии педагогической направленности у будущих учителей психологии в процессе производственных практик. Исследование педагогической направленности будущих учителей психологии. Динамика педагогической направленности на разных этапах обучения.
статья, добавлен 21.01.2021Истоки метода проектов. Социальный конструктивизм в психологии и педагогике. Эффективность применения метода проектов в России, США и Европе. Проблемы, с которыми сталкиваются директора школ Москвы при внедрении проектного метода, их отношение к нему.
дипломная работа, добавлен 28.10.2019Педагогическое взаимодействие как базовая категория в педагогике и психологии, его основные стратегии и коммуникативные задачи. Характеристика личностно-ориентированное обучения. Учебное занятие глазами наблюдателя. Использование метода исследования.
курсовая работа, добавлен 08.01.2012Исследование в педагогической науке как процесс научной деятельности, целью которого является получение новых знаний о закономерностях образования, его структуре, принципах и механизмах. Метод массового сбора информации с применением различных тестов.
контрольная работа, добавлен 07.01.2015Проблема обеспечения достоверности и надежности информации, полученной при педагогическом опросе учащихся. Проведение интервью и беседы, как устных форм опроса. Порядок проведения анкетирования, методика составления и расположения вопросов анкеты.
реферат, добавлен 21.12.2012Методы обучения как способы совместной деятельности педагога и учащихся, направленные на достижение ими образовательных целей. Рассмотрение наиболее важных проблем проверки домашних работ учащихся. Знакомство со специфическими особенностями беседы.
курсовая работа, добавлен 21.04.2014Место литературы в формировании личности. Слово учителя, беседа, самостоятельная работа. Классификация методов преподавания В.В. Голубкова, Н.И. Кудряшева, Ф.И. Буслаева. Особенности использования аналитической беседы на уроках литературы в средней школе.
контрольная работа, добавлен 16.01.2013- 60. Использование метода проектов в активизации учебно-познавательной деятельности младших школьников
Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения как одна из ключевых проблем дидактики. Исследование педагогического потенциала метода проектов. Повышение мотивации учащихся в получении дополнительных знаний, развитие самодисциплины.
статья, добавлен 24.03.2019 Методика формирования творческих способностей студентов педагогического университета в процессе профессиональной подготовки учителей трудового обучения путем использования технологии коллажирования. Характеристика основных этапов работы над коллажем.
статья, добавлен 05.03.2016Сущностная характеристика методов педагогического исследования. Особенности наблюдения как основного метода педагогического исследования в практике дошкольного образовательного учреждения. Формирование умений проведения научно-педагогических исследований.
реферат, добавлен 27.11.2015Рассмотрение вопроса о развитии профессионального интереса студентов педагогического вуза. Особенности профессионального интереса будущих учителей начальных классов. Включение будущих учителей в активную деятельность, приближенную к профессиональной.
статья, добавлен 12.02.2019Роль педагогического стимулирования в образовательном процессе, его сущность. Соревнование: понятие, требования к организации. Реализации соревнований в образовательном процессе. Особенности применения метода соревнования в обучении и воспитании.
курсовая работа, добавлен 21.02.2019Структурный подход в исследовании процессов развития в психологии и педагогике. Поверхностность применения последнего в педагогике, примеры его использования в психологии. Методологические основания для корректного и продуктивного применения подхода.
статья, добавлен 14.10.2018Особенности развития, исследования в современной и отечественной психологии межличностных отношений в группах младшего школьного возраста, личностно-ориентированная направленность педагогического процесса, а также анализ результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 10.06.2014Группы методов педагогического исследования, особенности их использования. Принципы отбора методов исследования. Методы изучения педагогического опыта. Методы теоретического исследования. Значение математических и статистических методов в педагогике.
лекция, добавлен 06.04.2018Место и роль педагогического эксперимента в научном познании. Факторы, оказывающие влияние на эффективность учебно-воспитательного процесса. Особенности организации педагогического эксперимента как метода научного исследования в физическом воспитании.
курсовая работа, добавлен 20.04.2012Методы исследования как пути и способы познания объективной реальности. Изучение традиционных и количественных методов исследования в педагогике. Понятие, содержание образования и его компоненты. Принципы и критерии отбора содержания общего образования.
контрольная работа, добавлен 09.11.2010Классификация стилей учительского влияния на развитие личности ребёнка, их характеристика. Вопросы понимания школьниками различных учебных текстов. Выявление условий суверенизации учащихся в образовательном процессе. Специфика педагогического общения.
реферат, добавлен 13.06.2015Результаты эмпирического исследования соотношения учительских, самооценочных и тестовых оценок креативности и их взаимосвязей с интеллектуальными и мотивационно-личностными показателями учащихся I и III классов. Объективные и субъективные методы.
статья, добавлен 18.06.2018Метод выявления и оценки специфических характеристик текстов и других носителей информации. Педагогическое исследование как вклад в научное обоснование практической воспитательно-образовательной деятельности. Применение эмпирические методы исследования.
контрольная работа, добавлен 16.05.2022Анализ деятельности сельских учителей Монголии. Изучение факторов, влияющих на мотивацию и профессиональный рост педагогов. Формирование постоянной потребности в непрерывном развитии и повышении квалификации педагогических кадров в сельской местности.
статья, добавлен 08.04.2022Психолого-педагогические основы общения учителя и учащихся в педагогическом процессе начальной школы. Особенности стилей педагогического общения. Опытно-экспериментальная работа по формированию общительности учащихся в педагогическом процессе школы.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Основы педагогического взаимодействия классного руководителя с родителями. Функции, задачи, формы и принципы педагогического взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся. Родительское собрание как основная форма общения с родителями.
реферат, добавлен 28.01.2016