Психологические аспекты в работе с глухими и слабослышащими детьми на уроке химии
Затруднения в развитии коммуникативных умений у детей с тяжелыми нарушениями слуха. Создание комфортных условий для ребенка с особыми образовательными потребностями на уроке химии. Психолого-педагогическое сопровождение глухих и слабослышащих школьников.
Подобные документы
Изучение проблемы социализации и интеграции слабослышащих детей в общество. Анализ особенностей традиционного, институционального, межличностного и рефлексивного механизмов социализации. Психолого-педагогическое сопровождение данной категории детей.
статья, добавлен 16.02.2019- 2. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха в процессе инклюзивного образования
Особенности инклюзивного обучения неслышащих детей дошкольного и школьного возраста. Разработка психолого-педагогического сопровождения детей с недостатками слуха в процессе обучения в общеобразовательной школе. Формы игровой и практической деятельности.
статья, добавлен 05.07.2018 Речь ребенка как один из основных показателей его развития. Анализ особенностей психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями в речевом развитии. Рассмотрение основных причин нарушения правильного протекания психофизического механизма речи.
статья, добавлен 18.01.2022Структура интеллекта лиц с нарушениями слуха как основа организации коррекционно-развивающей работы. Уровень интеллектуального развития детей дошкольного возраста с сохранным и нарушенным слухом. Различия между глухими и слабослышащими старшеклассниками.
автореферат, добавлен 28.01.2018Организация развивающих занятий с глухими и слабослышащими детьми. Показ движений и повторение задания вслух. Обогащение словарного запаса, развитие психических качеств и тренировка внимания ребенка. Корректировка нарушений психомоторики и движений.
реферат, добавлен 21.11.2014Психологическое сопровождение как система профессиональной деятельности педагога-психолога, направленная на создание условий для позитивного развития отношения детей в образовательной ситуации. Особенности педагогической поддержки ребенка в образовании.
реферат, добавлен 13.10.2014Организационные, психологические и языковые основы формирования у полицейских знания об особенностях общения с инвалидами с нарушениями функции слуха при помощи дактильного и жестового языка. Психологические предпосылки эффективной коммуникации.
статья, добавлен 04.04.2019Закономерности психического развития детей с нарушениями слуха и особенности психики взрослых с такими же нарушениями. Предмет и задачи сурдопсихологии. Причины нарушений слуха у детей. Психическое развитие глухих детей в старшем дошкольном возрасте.
реферат, добавлен 09.04.2010Формы расстройств поведения у глухих школьников. Факторы, влияющие на девиантную активность слабослышащего ребенка. Особенности эмоционально-волевой сферы данной категории детей и подростков. Главные цели их психолого-педагогического сопровождения.
статья, добавлен 13.06.2018Дети с нарушениями зрения, слуха, интеллекта, речи и опорно-двигательной системы. Субкатегории глухих и слепоглухих детей. Синдром Ушера и Маршалла. Дифференцированный подход и индивидуализация обучения и воспитания детей со сложными нарушениями развития.
презентация, добавлен 07.12.2017Классификация проблем школьников, находящихся в зоне или "группе риска". Социальные, психологические и педагогические формы и методы работы с детьми. Основные направления деятельности педагога-психолога, социального педагога с детьми "группы риска".
презентация, добавлен 12.05.2020Активизация остаточной слуховой функции у глухих детей. Значение зрительного, двигательного анализаторов ребенка в процессе познания. Формирование памяти, воображения и речи у неслышащих детей. Особенности развития личности, имеющей нарушения слуха.
реферат, добавлен 10.11.2017Исследование понятия и видов арттерапии, специализированной формы психотерапии, основанной на искусстве, изобразительной и творческой деятельности. Характеристика использования арттерапии в работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
курсовая работа, добавлен 28.03.2011Классификация современных методик психодиагностики. Организация психологического консультирования родителей, имеющих детей с проблемами в развитии. Логопедическая работа при нарушениях слуха и зрения. Анализ понятия минимальной мозговой дисфункции.
шпаргалка, добавлен 08.06.2015Сурдопсихология как раздел специальной психологии о закономерностях психического развития детей с нарушениями слуха. Классификация причин и факторов нарушений слуха. Степени выраженности нарушения слуха. Особенности коррекционной работы с детьми.
реферат, добавлен 10.12.2012Понятие психического развития и специфические закономерности психического развития детей с нарушениями слуха. Отставание в развитии мышления детей с нарушениями слуха. Роль элементов практики и речи в развитии мышления ребенка на примере глухонемых детей.
реферат, добавлен 04.10.2014Анализ роли эмоций в организации процесса обучения и воспитания детей. Обзор возрастной динамики формирования модального ряда эмоций при нормальном развитии ребенка. Методики, направленные на изучение эмоционального развития детей с нарушением слуха.
курсовая работа, добавлен 10.12.2014- 18. Коррекционно-развивающая программа индивидуальных занятий с детьми с ДЦП и ЗПР: "Ладони надежды"
Развитие детей с "особыми потребностями". Разработка программы по содействие развитию ребенка с ДЦП и ЗПР, создание условий для реализации внутреннего потенциала, преодоление и компенсация отклонений, мешающих его развитию. Развивающие упражнения и игры.
разработка урока, добавлен 21.04.2021 Разработка коррекционных мероприятий с целью обеспечения максимальной социально-психологической адаптации ребенка с отклонениями в развитии в образовательной среде. Проведение уроков и игр, направленных на формирование психических функций аутичных детей.
курсовая работа, добавлен 16.11.2011Психологическое сопровождение как профессиональная деятельность педагога-психолога по разработке условий для успешного обучения, развития и социализации ребенка. Направления деятельности специалиста по социальной работе с детьми из "группы риска".
статья, добавлен 09.04.2019Сурдопсихология (психология лиц с нарушениями слуха) как отрасль специальной психологии. Анализ особенностей формирования психики человека с серьезными дефектами слуха. Игровая деятельность глухих детей, проблемы личности и эмоционально-волевого развития.
учебное пособие, добавлен 10.07.2012Психологическая безопасность образовательной среды и ее роль в формировании личности. Психологическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями развития. Профилактика наркотической зависимости в подростковой субкультуре.
тезисы, добавлен 16.12.2014Проблема формирования коммуникативных умений у детей 5-7 лет. Психологическая подготовка ребенка к полноценной учебной деятельности, освоение им разнообразных социальных ролей. Применение игры как средства формирования речевых коммуникаций у детей.
статья, добавлен 30.09.2018Современное понимание инклюзии для детей с множественными нарушениями развития. Нормативные документы об образовании данной категории детей. Содержание диагностической программы по развитию детей со сложными нарушениями в период подготовки к школе.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Влияние социальных условий развития на эмоции ребенка. Эмоциональное восприятие героев художественных фильмов слышащими и слабослышащими школьниками. Рекомендации родителям по формированию аффективного созерцания через кино детей с нарушенным слухом.
дипломная работа, добавлен 25.10.2017