Використання методу асоціативних символів у процесі навчання іноземної мови на початковому ступені
Розкрито сутність поняття "асоціації". Обґрунтовано доцільність використання методу асоціативних символів як ефективного методу засвоєння лексичного матеріалу та стимулювання пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках англійської мови.
Подобные документы
У статті узагальнено зміст поняття "мультимедійні технології", розглянуто деякі види мультимедійних технологій та обґрунтовано доцільність їх використання на уроках англійської мови як засобу розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи.
статья, добавлен 30.01.2022Методичні та психологічні завдання раннього навчання іноземної мови, основні методи й засоби навчання іноземних мов на початковому етапі. Чинники, що впливають на успішність засвоєння знань. Доцільність використання гри на початковому етапі навчання мови.
статья, добавлен 13.07.2017Сутність гри як специфічної форми навчання іноземної мови. Гра як один з найефективніших методів навчання на початковому і середньому етапах засвоєння іноземної мови. Методика проведення гри й використання мовних і рольових ігор на уроках іноземної мови.
курсовая работа, добавлен 26.02.2014Доцільність і необхідність упровадження інноваційних методів у процес навчання іноземної мови майбутніх педагогів. Сутність методу "тихого" навчання, методу "громади", методу нейролінгвістичного програмування, сугестивного методу вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 01.06.2018Аналіз способів використання ігрових методів у процесі вивчення англійської мови здобувачами початкової освіти. Типи класифікацій ігор в педагогічній науці. Етапи організації навчальної діяльності школярів за допомогою дидактичних ігор з іноземної мови.
статья, добавлен 27.05.2020Функції ігрової діяльності та їх особливості. Місце і роль ігрового методу в навчальному процесі на уроках іноземної мови. Вимоги до ігор. Вправи на тренування учнів в умінні реагувати на запропоновані затвердження, у складанні мікродіалогів в парах.
статья, добавлен 11.10.2020Педагогічні умови використання гри на уроках англійської мови як навчально-виховного методу. Огляд потенціалу мовної гри у процесі вивчення іноземної мови. Значення її для прискорення розумової діяльності, збудження інтересу до навчання, мотивації.
статья, добавлен 16.11.2022Вплив ігрового методу на вивчення іноземної мови. Думка вітчизняних вчених щодо поняття і значення гри в процесі вивчення іноземної мови, особливо на початковому етапі. Вплив ігрового методу на вивчення іноземної мови серед студентів та викладачів.
статья, добавлен 21.03.2023Методи навчання англійської мови, які сприяють активізації пізнавальної діяльності студентів. Аналіз проблемного навчання, рольової гри, проектного методу, "мозкового штурму" та "круглого столу". Рекомендації з їх використання у навчальному процесі.
статья, добавлен 05.04.2019Лексичні навички як один із компонентів лексичної компетентності, етапи їх формування. Вплив використання навчальних ігор при вивченні нового матеріалу на уроках іноземної мови для кращого засвоєння лексичного матеріалу і формування лексичних навичок.
реферат, добавлен 29.05.2015- 11. Сутність і структура перекладацької компетентності майбутніх учителів іноземної мови та літератури
Дослідження проблем визначення структури перекладацької компетентності. Використання перекладу як методу навчання в процесі вивчення іноземної мови. Вплив інтеграції перекладу в процес навчання іноземної мови на іншомовні комунікативні навички учнів.
статья, добавлен 01.11.2024 Доцільність використання у шкільній практиці інтерактивних технологій на початковому ступені вивчення іноземної мови. Основні проблеми впровадження міжпредметних зв’язків у навчання. Приклади тем для інтеграції уроків іноземної мови та природознавства.
статья, добавлен 26.08.2012Положення, моделі організації навчального процесу та особливості використання дидактичних ігор для навчання іноземної мови на початковому етапі з урахуванням особистісно-орієнтованого та системного підходу. Проблема розвитку пізнавальної активності.
статья, добавлен 20.02.2022Теоретико-методологічне осмислення проблеми соціальної адаптації особистості. Описання поетапного використання методу "Карта життя" на уроках англійської мови в умовах професійно-технічного навчального закладу для розвитку зв'язного мовлення учнів.
статья, добавлен 28.12.2017Обґрунтування доцільності використання інтерактивних технологій на початковому ступені вивчення іноземної мови. Розгляд проблеми впровадження міжпредметних зв’язків у навчання. Приклади тем для інтеграції уроків іноземної мови та природознавства.
статья, добавлен 27.08.2012Проблеми сучасного стану викладання німецької мови. Роль ейдетики в сучасних технологіях навчання. Дослідження ейдетики як новітнього методу навчання іноземної мови та її впливу на розвиток пам’яті та образного мислення учнів на уроках німецької мови.
статья, добавлен 14.08.2022Винайдення шляхів удосконалення уроку іноземної мови шляхом уведення інтерактивних ігор (ресурсів) та залучення учнів до них. Використання методу складання карток для ефективного вивчення іноземної лексики. Підняття інтересу дітей до вивчення матеріалу.
статья, добавлен 08.11.2022Особливості використання методу ситуаційних вправ в навчанні іноземної мови. Формування в студентів уміння створювати логічно пов’язані, відповідні певній ситуації спілкування письмові та усні відповіді як головне завдання професійно-орієнтованого навчанн
статья, добавлен 20.04.2015- 19. Стратегія диференціації методу проектної технології у навчанні майбутніх учителів англійської мови
Дослідження поняття "педагогічні технології" з метою формування комунікативної компетентності. Доцільність застосування методу проектів у процесі професійної підготовки майбутніх учителів англійської мови. Аналіз та специфіка методу проектної технології.
статья, добавлен 25.01.2022 Особливості формування іншомовної комунікативної компетентності та підвищення пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках іноземної мови за допомогою застосування різних видів наочності. Впив наочності на розвиток психічних процесів школярів.
статья, добавлен 14.07.2016Підвищення конкурентоздатності майбутніх педагогів України, формування їх іншомовної професійної компетентності. Розвиток критичного мислення, креативності й емоційного інтелекту на заняттях з іноземної мови. Використання кейс-методу у процесі навчання.
статья, добавлен 24.06.2024Виявлення та оцінка рівня пізнавальної активності учнів, зміст і напрямки їх пошуків у процесі навчання української мови. Розробка системи пізнавальних завдань і методики її використання в навчальному процесі під час вивчення іменних частин мови.
автореферат, добавлен 31.01.2014Аналіз теоретичної концепції використання кейс-методу як однієї із інтерактивних методик навчання на практичних заняттях з іноземної мови, а саме: визначення умов застосування методів та основних дидактичних функції залежно від особливостей професії.
статья, добавлен 08.02.2019Шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів початкової школи на уроках української мови. Педагогічні умови, які впливають на активізацію пізнавальної діяльності. Способи заохочення учнів та вироблення пізнавальної потреби у вивченні рідної мови.
статья, добавлен 13.09.2017Характеристика сучасних методів викладання іноземних мов. Аналіз лінгвістичних передумов комунікативного методу навчання іноземної мови. Принцип мотивованості, мимовільне та довільне в застосуванні та удосконаленні прийомів навчання іноземної мови.
статья, добавлен 27.08.2012