К.Д. Ушинський про урок і методи навчання
Розгляд концепції К.Д. Ушинського як системи розвиваючого навчання. Характеристика головних психологічних основ системи. Проведення дослідження методів, прийомів і організаційних форм навчання. Вивчення основних принципів, проголошених К. Ушинським.
Подобные документы
Розкриття сучасних підходів до побудови методичної системи навчання біології. Аналіз поняття "методична система навчання" як комплексу взаємопов’язаних цілей, принципів, змісту, методів, засобів, організаційних форм і сучасних технологій навчання.
статья, добавлен 22.05.2024Дослідження проблеми організаційних методів і форм навчання, які використовуються при підготовці акторів і режисерів. Аналіз особливості змісту і структури мистецького заняття. Класифікація методів навчання мистецтва, основні види та структура уроків.
статья, добавлен 30.07.2016Характеристика організаційних форм (індивідуально-групова, класно-урочна) та методів навчання (бінарний, стимулювання, мотивація навчання) як категорії дидактичного процесу. Розгляд основних шляхів вдосконалення педагогічного процесу в початковій школі.
дипломная работа, добавлен 05.05.2010Вивчення основних характеристик системи принципів навчання, згідно сучасних дидактичних концепцій, які полягають в орієнтації інтегруючі властивість сучасної педагогіки - виховне розвиток і навчання та формування гармонійно розвиненої особистості.
реферат, добавлен 04.06.2010Дослідження педагогічної спадщини К.Д. Ушинського, основні принципи та зміст навчання у закладах освіти. Характеристика важливості вивчення педагогічних поглядів видатного педагога в умовах реформування та удосконалення системи вищої освіти України.
статья, добавлен 10.01.2023Виявлення й розкриття особливостей системно-розвивального підходу. Вивчення структури та етапів методу системної призми. Дослідження вимог до системи принципів навчання. Розгляд природовідповідності як аксіоми педагогіки. Формування полісистемного знання.
реферат, добавлен 28.07.2017Поняття, предмет та особливості дидактики як науки. Дидактичні концепції Я. Коменського, Песталоцці, К. Ушинського. Сутність, цілі та основні складові системи навчання. Класифікація, характеристика та функції дидактичних засобів сучасного уроку.
курсовая работа, добавлен 16.10.2010Специфіка методики навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей, характеристика основних підходів до відбору методів, засобів та організаційних форм навчання правознавства. Формування у студентів правового досвіду, системи вмінь і навичок.
статья, добавлен 04.02.2019Характеристика основних функцій і особливостей проблемного навчання. Організація навчання молодших школярів на уроках математики. Класифікація методів проблемно-розвиваючого навчання. Створення проблемних ситуацій на уроках математики у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 02.02.2024Поняття класно-урочної системи, як основної форми організації навчальної діяльності. Визначення поняття інтеракції, її місця в процесі навчання. Загальна характеристика, сутність та види інтерактивних методів навчання. Структура інтерактивного уроку.
реферат, добавлен 11.12.2012Організаційні форми та методи навчання як категорії дидактичного процесу. Аналіз організаційних форм, методів навчання учнів молодших класів. Дидактичний аналіз рівня навчального процесу в початкових класах загальноосвітньої школи, шляхи його покращення.
дипломная работа, добавлен 19.11.2010Проведення структурно-діяльного аналізу організаційних форм і дидактичних методів навчання молодших школярів. Визначення методів та організаційних форм навчання, які присутні в педагогічній літературі та які використовуються в загальноосвітній школі.
курсовая работа, добавлен 03.11.2009Дослідження особливостей методів показового та діалогічного викладання. Рівні засвоєння навчального матеріалу. Визначення пізнавальних можливостей учнів, їх готовності до роботи. Основні труднощі при використанні методів проблемно-розвиваючого навчання.
реферат, добавлен 21.03.2018Характеристика специфіки методики навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей. Аналіз основних підходів до відбору методів, засобів та організаційних форм навчання правознавства. Ключові критерії вибору методів навчання правознавства.
статья, добавлен 11.12.2016Вивчення поняття тренінгу як методу навчання та розвитку взаємодії, характеристика його принципів. Аналіз застосування тренінгових прийомів. Особливості проведення міні-лекції, групової дискусії, гри, методу конкретних ситуацій (кейсів), мозкової атаки.
контрольная работа, добавлен 17.12.2009Дослідження процесу навчання основ здоров’я у початковій школі. Аналіз сутності та основних видів організаційних форм навчання у молодших класах та експериментальна перевірка ефективності поєднання різних форм в умовах роботи з першокласниками.
дипломная работа, добавлен 19.09.2009Поняття класно-урочної системи навчання як організації навчального процесу, при якій учні групуються по класах і основною формою навчання є урок. Характеристика головних рис інтегрованих та нетрадиційних уроків. Аналіз і самоаналіз діяльності вчителя.
курсовая работа, добавлен 04.01.2014Урок як основна форма організації навчання, типи і структура. Організація навчальної діяльності учнів на уроці. Методи і засоби навчання на уроках історії. Поняття про методи навчання. Класифікація методів навчання. Засоби навчання на уроках історії.
реферат, добавлен 23.11.2009Дослідження методів навчання, що застосовувалися в університетах середньовічної Європи. Огляд лекцій і диспутів як основних методів навчання в університетах: вимоги і правила проведення, основні механізми їх регулювання. Порядок проведення диспутів.
статья, добавлен 26.07.2023Розвиток системи дистанційного навчання. Мета і задачі системи дистанційної освіти. Розробка теоретичних, науково-психологічних основ і конкретних методик дистанційного навчання. Етапи організаційної структури системи дистанційної освіти України.
дипломная работа, добавлен 11.03.2012Розгляд педагогічних та організаційних практик (прийомів), що є важливими та ефективними для успішного проведення навчальних заходів для юристів в умовах дистанційного навчання. Коротка характеристика кожного прийому дистанційного навчання юристів.
статья, добавлен 24.12.2021Характеристика основ функціонування та ступенів системи освіти в Німеччині. Особливості початкової школи у країні. Розгляд головних аспектів навчання учнів у коледжах та університетах. Вивчення основних складових частин німецької вищої школи ФРН.
реферат, добавлен 13.03.2015Урок як елемент класно-урочної системи навчання. Системоутворювальний чинник класно-урочної системи навчання, визначення основних функцій уроку. Процес упорядкування спільних дій учителя і учнів, засвоєння знань, умінь і навичок та їх можливий розвиток.
реферат, добавлен 13.05.2017Дослідження професійно-орієнтованої технології навчання як системи форм, методів, прийомів і засобів, що спрямовані на гарантоване досягнення цілей фахової підготовки. Визначення провідних умов застосування професійно-орієнтованих технологій навчання.
статья, добавлен 14.10.2018Характеристика особливостей навчання студентами основ домашнього господарювання. Дослідження головних принципів оволодіння методикою вивчення основ домашнього господарювання у процесі трудового навчання. Визначення завдань навчальної дисципліни.
статья, добавлен 30.10.2016