Формувальне оцінювання у вищій школі як інструмент регулювання динаміки переживання студентами тривоги
Впровадження формувального оцінювання у когнітивно-навчальному процесі. Особливість психологічної екологічності регулювання динаміки емоційного хвилювання студентів в умовах дистанційного навчання. Зниження інтенсивності тривоги в навчальній діяльності.
Подобные документы
Можливість та доцільність застосування екологічного підходу для розуміння психічного стану населення, потерпілого внаслідок інформаційно-психологічної війни. Вивчення чинників особистісної тривоги. Визначення рівня витривалості до впливу стресорів.
статья, добавлен 20.09.2020Розгляд стану тривоги як нормальної емоційної реакції на травматичний досвід. Аналіз структури й динаміки проявів тривоги, вивчення способів та технік її опанування. Дослідження критеріїв патологічної тривоги, сучасних методів терапії тривожних станів.
статья, добавлен 27.02.2023Розроблення психологічної моделі корекції соціальної тривоги молоді та уточнення її структурних компонентів. Застосування блокової системи психокорекційного супроводу та емоційного самопізнання. Особливості психокорекції соціальних страхів у студентів.
статья, добавлен 14.06.2022Теоретико-методологічне та емпіричне обґрунтування змісту соціально-ідентифікаційної детермінації переживання сепараційної тривоги підлітків, які перебувають на стаціонарному лікуванні. Розгляд аспектів прояву сепараційної тривоги в підлітковому віці.
статья, добавлен 27.10.2020Аналіз підходів та форм осмислення тривоги як психологічного феномену, персоніфікований образ тривоги. Тривога як емоційний стан, її чинники, характеристика. Опитувальники дослідження тривоги у дорослих. Огляд модельі персоніфікованого образу тривоги.
статья, добавлен 24.01.2024Індивідуально-особистісні, соціально-економічні фактори та фактори освітнього середовища, що впливають на здоров’я студентів у період навчання у вищій школі. Врахування результатів дослідження в навчальній та виховній роботі вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 09.01.2019Розгляд смислових нюансів зв'язку тривоги та релігійності, їх психодинаміки в процесі зміни ідентичності особистості. Визначення та характеристика особливостей концептуальної схеми аналізу тривоги в процесі залучення адептів до нових релігійних рухів.
статья, добавлен 16.04.2023Причини, що призводять до порушень емоційного стану та його наслідки. Важливість збереження психічного здоров’я педагогів. Психотехнології саморегуляції стресу та емоційного відновлення, техніки зниження тривоги, розвитку психологічної стійкості.
статья, добавлен 07.11.2023Впровадження програми психологічної корекції та профілактики дезадаптивних станів на прикладі студентів з перфекціонізмом. Зниження показника рівня перфекціонізму, його параметрів внаслідок проведення заходів програми. Зниження рівня тривоги та депресії.
статья, добавлен 11.12.2016Стан підвищеної тривоги негативно впливає на успішність навчальної діяльності студентської молоді. Рекомендації сучасних фахівців-практиків психологічної сфери, які допоможуть впоратися із симптомами тривоги в період російсько-української війни.
статья, добавлен 18.11.2022Схильність людини до переживання стану тривоги. Вплив феномена тривожності на психічне здоров'я людини. Поведінкові та когнітивні передумови формування ставлення до вакцинації. Психологічне уявлення про безпеку, необхідність та принцип роботи вакцин.
курсовая работа, добавлен 25.05.2022Теоретичні аспекти проблеми професійного самовизначення. Визначення змісту особистісного та ситуативного типів тривожності. Особливості переживання стану тривоги і фактори успішності студентів під час навчання. Основні прояви тривожності у студентів.
статья, добавлен 04.10.2023Аспекти проблеми професійного самовизначення, два типи тривожності, а саме: особистісна та ситуативна. Особливості переживання стану тривоги і фактори успішності студентів під час навчання, її прояви: напруга, стурбованість, занепокоєння, нервозність.
статья, добавлен 22.10.2023Оцінка смислових нюансів зв’язку тривоги та релігійності, їх психодинаміка в процесі зміни ідентичності особистості. Виявлення закономірності взаємодії свідомих та несвідомих структур психіки. Вплив прихованих джерел тривоги на психічне життя особистості.
статья, добавлен 16.11.2022Підходи до трактування переживання як психологічної категорії та форми емоційного ставлення людини до певної ситуації. Змістові, динамічні, функціональні характеристики переживання як емоційного явища. Процесуальні особливості емоційного інтелекту.
статья, добавлен 05.06.2018Соціальна взаємодія у вищій школі. Ділове спілкування викладачів та студентів. Дослідження психологічної готовності учнів до соціальної взаємодії. Психічні особливості спілкування викладачів та студентів. Ознаки соціальної взаємодії у вищій школі.
статья, добавлен 31.08.2018Визначення динаміки особистісного розвитку студентів технічних і економічних спеціальностей та розробка програми порівневого психологічного супроводу студентів в рамках психологічної служби ВНЗ. Напрямки професійної діяльності практичного психолога.
автореферат, добавлен 26.08.2014Вивчення стану, переживання, психологічних та соціальних можливостей студентства. Питання психологічної безпеки у взаємодії учасників освітнього середовища за дистанційною та змішаною формами навчання. Програма психолого-педагогічного супроводу.
статья, добавлен 26.06.2023Обґрунтування копінг-ресурсів сепараційної тривоги індивідуума та узагальнення центральних позицій її пропорційної варіабельності в емоційно-напружених ситуаціях. Основні фактори нервово-психічного напруження. Специфіка емоційних станів тривоги.
статья, добавлен 25.08.2018Поняття, риси та роль саногенного мислення в навчальній діяльності студента, умови оволодіння новими формами поведінки в даному процесі. Особливості навчання саногенної рефлексії як засобу досягнення відповідного мислення. Особливості емоційного стресу.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз копінг-ресурсів сепараційної тривоги особистості. Узагальнення центральних позицій її пропорційної варіабельності в емоційно-напружених ситуаціях. Психологічний зміст сепараційної тривоги та призначення копінгу в забезпеченні емоційної рівноваги.
статья, добавлен 13.10.2017Виявлення рівня тривоги і тривожності на основі аналізу і здатності розрізнювати осіб з "хронічними реакціями тривоги". Ознаки даних станів. Аналіз взаємозв’язків тривожності особистісної та тривоги ситуативної навченою безпорадністю особистості.
статья, добавлен 25.12.2022Особливості динаміки суб’єктності майбутніх вчителів у процесі навчальної діяльності у вищому навчальному закладі. Програма розвитку суб’єктних якостей майбутнього вчителя у процесі навчальної діяльності та експериментальна перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 25.07.2015- 24. Емпіричні показники рівню стресостійкості у студентів гуманітарних та технічних напрямів навчання
Теоретичні засади аналізу проблеми стресостійкості студентів гуманітарних та технічних напрямів навчання в умовах переживання студентами адаптаційного, інформаційного, екзаменаційного стресів. Відмінності копінг-стратегій студентів різних спеціальностей.
статья, добавлен 30.08.2022 Аналіз професійного самовизначення, що яскраво простежується на прикладі описаних студентами-психологами соціальних, матеріальних, діяльних та перспективних особистісних характеристиках, особливість динаміки котрих визначається в навчанні та роботі.
статья, добавлен 12.04.2018