Активізація сприймання і розуміння мовлення дітьми з порушеннями слухової функції в контексті емерджентності системи його розвитку
Застосування якісних методик научіння у сучасній спеціальній педагогіці. Забезпечення сприймання та розуміння усного тексту дітьми з вадами слуху. Активізація сенсорної сфери й інтелектуально-перцептивних дій дітей в процесі спілкування та мовлення.
Подобные документы
Теоретичний аналіз й експериментальне дослідження особливостей сприймання у дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення. Розробка і апробація тренінгової програми з активізації зорового сприймання дітей з вадами мовлення.
статья, добавлен 15.02.2018Аналіз особливостей розвитку слухового сприймання та вимови у дітей з вадами слуху. Характеристика різних технологій навчання словесного мовлення дітей, які застосовувались у минулому і є в сучасній практиці навчання. Дослідження причин порушення слуху.
курсовая работа, добавлен 16.09.2019Визначення розуміння усного мовлення дітьми як складового елементу імпресивного мовлення, мовленнєвого рефлексу без рухової активності. Фактори, що впливають на розуміння мовлення. Невербальні засоби комунікації. Короткотривала та довготривала пам’ять.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз особливостей сприймання малих літературних форм учнями з порушеннями слуху і психофізичного розвитку. Прийоми підвищення рівня розуміння значень слів дітьми. Способи використання онлайн-ресурсів та мобільних додатків з вивчення української мови.
статья, добавлен 26.02.2023Розвиток дитячого мовлення. Прояви моторної алалії. Особливості афазії в дитячому віці. Шляхи покращення та напрямки корекційної роботи, що забезпечать більш високий і якісний рівень розвитку розуміння мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення.
дипломная работа, добавлен 13.12.2018Застосування слухового аналізатору для оптимізації процесу мовлення й освоєння словника у дітей із порушеннями слуху. Забезпечення повноцінного диференційованого сприймання на слух англомовних лексичних одиниць. Труднощі засвоєння омонімів і паронімів.
статья, добавлен 03.04.2023Поняття мовного порушення та їх класифікація. Попередження та профілактика мовленнєвих порушень. Порушення зв’язного мовлення у дітей з вадами мови та шляхи їх корекції. Дидактичні ігри та їх роль у процесі активізації мовлення дітей з вадами мови.
курсовая работа, добавлен 28.12.2011Вивчення можливостей використання арт-терапевтичних заходів в процесі роботи з дітьми дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Дослідження специфіки структури інтелектуального та особистісного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення.
статья, добавлен 17.01.2023Сімейне виховання дітей з порушеннями слуху. Основні завдання та методи сурдопедагогіки. Можливості розрізнення звуків оточуючого світу глухими дітьми. Ступені туговухості. Психолого-педагогічне вивчення дітей з вадами слуху в дошкільному закладі.
реферат, добавлен 23.03.2015Принципи і методи розвитку усного мовлення глухих і слабочуючих дітей. Співвідношення різних видів мовлення на різних етапах шкільного навчання. Робота над граматичним ладом мовлення, типи вправ. Формування комунікативних умінь дітей з вадами слуху.
лекция, добавлен 29.09.2013Вивчення питання використання інноваційних технологій при роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення. Особливості мовленнєвого розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Визначення вимог та основних форм скрайбінгу як освітньої технології.
статья, добавлен 12.11.2023Аналіз сформованості імпресивного та експресивного зв'язного мовлення у дошкільників із порушеннями і без порушень слуху для визначення методів логопедичної роботи. Залежність якісної характеристики відповідей у слабочуючих дітей від ступеня втрати слуху.
статья, добавлен 15.02.2018Основні форми усного мовлення людини. Важність спілкування дитини з людьми для її подальшого розвитку. Приблизна тематика розмов з дітьми 3-4 и 5-6 років. Приклад проведення опису предмета або картинки, розповіді за сюжетними картинками та ілюстраціями.
реферат, добавлен 17.08.2010Розкриття ролі і значення сім’ї, її впливу у процесі розвитку дитини із вадами мовлення. Встановлення взаємозв’язку між рівнем розвитку мовлення і участю у процесі виховання членів сім’ї. Розробка порад батькам, що виховують дітей із порушеннями.
статья, добавлен 06.06.2018Аналіз досліджень учених (психологів, педагогів, методистів) з розвитку образного мовлення дітей дошкільного віку. Сутність образного мовлення у розумінні вчених, його зв'язок з виразністю мовлення. Специфіка розуміння дітьми переносного значення слів.
статья, добавлен 15.02.2018Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушенням слуху. Особливості формування мовної функції у глухих дітей. Аналіз роботи російських і зарубіжних сурдопедагогів з розробки педагогічних систем навчання усного мовлення дітей з вадами слуху.
курсовая работа, добавлен 16.11.2021- 17. Особливості семантичної домінанти сприймання слова у дітей із загальним недорозвиненням мовлення
Формування повноцінних знань та уявлень дитини про навколишнє середовище у формі понять та узагальнень. Визначення змісту та результатів дослідження особливостей семантичного сприймання мовлення молодшими школярами із загальним недорозвиненням мовлення.
статья, добавлен 13.06.2022 Виховання й навчання дітей із порушеннями слуху. Оцінка слухового розвитку, координації дитини шкільного віку. Висвітлення особливостей розвитку вестибулярного апарату для формування усного мовлення в дітей з порушенням слуху за верботональною методикою.
статья, добавлен 04.11.2020Пошук шляхів активізації корекційно-розвиваючого та виховного процесу з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення. Основи використання наочного моделювання, його видів та особливостей застосування у корекційно-виховній роботі з дітьми дошкільного віку.
статья, добавлен 20.05.2022Соціалізація дитини, забезпечення її успішного розвитку - найважливіше завдання інклюзивної та спеціальної освіти. Характеристика основних рівнів успішності сприймання рухового акту та його динамічної організації дітьми з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 20.05.2022Можливості використання арт-терапевтичних заходів в процесі роботи з дітьми дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення, зокрема, розвитку їхньої пізнавальної активності та індивідуальності. Напрями розвитку української системи спеціальної освіти.
статья, добавлен 25.12.2022Художня література - могутній, дієвий засіб розумового, морального і естетичного виховання дітей, її вплив на розвиток і збагачення мовлення дитини. Особливості сприйняття і розуміння дітьми літературних творів. Реалістичний підхід до казкової фантастики.
реферат, добавлен 13.11.2016Дослідження стану сформованості усного мовлення дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення засобами арт-терапії. Застосування діагностичних прийомів і методів за допомогою арт-терапії. Концепти діагностико-корекційної роботи.
статья, добавлен 30.01.2016Аналіз питань вдосконалення шляхів реабілітаційних заходів у дітей з порушеннями мовлення через застосування інноваційних логопедичних технологій. Шляхи підвищення ефективності корекційної логопедичної роботи з усунення порушень мовлення у дошкільників.
статья, добавлен 01.06.2018Особливості формування граматично правильного мовлення та сприймання, усвідомлення і застосування граматичних категорій дітьми дошкільного віку. Критерії, показники засвоєння та рівні сформованості граматично правильного мовлення в дошкільників.
автореферат, добавлен 30.07.2014