Сучасний стан вокальної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва у закладах вищої освіти
Дослідження методичних засадах вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Характеристика головних методів вокального навчання та напрямкам вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах дистанційного навчання.
Подобные документы
Дослідження професійного саморозвитку майбутніх учителів музичного мистецтва. Характеристика особливостей формування готовності до професійного саморозвитку майбутніх учителів музичного мистецтва на етапі фахової підготовки у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 29.10.2020Виявлення особливостей формування вокальної культури майбутніх учителів засобами естрадно-джазового мистецтва. Вивчення методики формування у студентів знань стилів і жанрів естрадної та джазової вокальної музики, а також характерних рис її виконання.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз фахової підготовки вчителя нової генерації, особистостей з самоорганізацією, інтелектуала, здатного до різних видів художньо-творчої діяльності підготовленого до педагогічної діяльності. Музично-просвітницька діяльність вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 22.03.2020Використання методики тренінгових занять у музично-педагогічній діяльності. Встановлення гармонійної рівноваги фізіологічних і духовних сил особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва. Формування виконавських компетенцій українських студентів.
статья, добавлен 26.07.2023Дослідження жанрової палітри музичного мистецтва. Розгляд скриньки жанрів камерно-вокальної музики. Особливості композиційної будови вокальної музики. Різновиди музичного супроводу до пісні. Ознайомлення з творчістю композитора Д. Крижанівського.
статья, добавлен 15.06.2022Проблеми підготовки високопрофесійних, конкурентоспроможних фахівців, здатних до використання сучасних технологій у навчально-виховному процесі. Музично-виконавська підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва з використанням сугестивних технологій.
статья, добавлен 05.11.2018Стаття присвячена теоретичному обґрунтуванню проблеми емоційної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва як важливої складової їхнього професійного становлення. У якості мети визначено обґрунтування сутності, змісту і компонентної структури.
статья, добавлен 04.10.2022Значення вокальної підготовки хормейстерів для розвитку хорового мистецтва. Чинники, що визначали особливості вокальної техніки хорового виконавства в різні історичні епохи. Головні педагогічні принципи вокальної підготовки сучасних хормейстерів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Розкрито сутність навчального інструментального колективу. Досліджено науково-педагогічні та мистецтвознавчі основи оркестрового й ансамблевого виконавства. Проаналізовано програмні вимоги з оркестрового класу для майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 09.02.2022Розвиток вокальних та художньо-виконавських умінь, формування оцінювально-аналізувальних умінь, засвоєння теоретичної бази знань з питань вокальної педагогіки. Охорона співацького голосу у процесі фахового навчання у вищих мистецьких освітніх закладах.
статья, добавлен 23.03.2022Розкриття особливості діагностування сформованості художньо-образного сприйняття майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії засобами пластичного інтонування в умовах фахового навчання на факультетах мистецтв педагогічних університетів.
статья, добавлен 09.02.2022На основі аналізу ключових проблем та переваг дистанційного навчання обґрунтувати доцільність використання технологій навчання в процесі професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва на індивідуальних заняттях з дисципліни "диригування".
статья, добавлен 21.02.2022- 13. Формування вокальної техніки здобувачів освіти в контексті інновацій сучасності: системний підхід
Обґрунтування ролі системного підходу у формуванні вокальної техніки здобувачів освіти та розкриття нових можливостей для підготовки фахівців у галузі вокального мистецтва. Дослідження у галузі вокальної педагогіки в контексті системного підходу.
статья, добавлен 14.11.2023 - 14. Компонентна структура вокально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва
Висвітлено актуальну проблему формування вокально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Проаналізовано дослідження науковців з означеної проблеми. Ключові складники сформованості вокально-виконавської компетентності учителів.
статья, добавлен 17.11.2023 - 15. Самоосвітня компетентність молодших бакалаврів музичного мистецтва: аналіз структурних компонентів
Розвиток самоосвітньої культури та знання здобувачів вищої освіти. Формування ініціативності, цілеспрямованості та самостійності майбутніх фахівців музичного мистецтва. Використання компетентнісного підходу до професійної підготовки молодших бакалаврів.
статья, добавлен 22.02.2023 Стан сучасної фахової вокальної освіти. Наголошено на значущості проблеми співвідношення в музично-освітньому просторі традицій і новацій, процесів жанрової та стильової дифузії, синтезу академічної, фольклорної та естрадної царин музичного мистецтва.
статья, добавлен 24.11.2023Вдосконалення різноманітних методик у музично-педагогічних ланках навчання, творчий розвиток майбутнього вчителя музичного мистецтва, його майбутньої фахової компетентності. Врахування наступних структурних компонентів творчого розвитку студента.
статья, добавлен 07.04.2022Професійна культура викладача музичного мистецтва. Визначення важливості реалізації кластерного підходу, який є особливо затребуваний у компетентісно-орієнтованій моделі навчання. Формування професійної культури майбутніх викладачів музичного мистецтва.
статья, добавлен 01.06.2022Ознайомлення студентів з теоретичними та практичними аспектами формування емоційного інтелекту як показником сценічної майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Аналіз поняття "сценічна майстерність майбутнього вчителя музичного мистецтва".
статья, добавлен 05.11.2018Змістова блочна структура мотивації майбутніх учителів музичного мистецтва до навчально-виконавської діяльності. Спонукально-директивна та організуюча, смислоутворююча, стимулююча та поведінково-контролююча функції навчально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 03.07.2023Дослідження баянно-акордеонного мистецтва музикантів Сербії. Аналіз національної автентичності сербської школи гри на баяні та акордеоні. Фактори впливу на формування виконавської майстерності майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі навчання.
статья, добавлен 18.05.2023Визначення архетипів і ментальних особливостей степової культури. Синтезування монгольського етнохарактерного мелосу та засад європейського музичного професіоналізму. Аналіз тенденцій розвитку співочого мистецтва та вокальної музики Внутрішньої Монголії.
статья, добавлен 15.02.2023Аналіз історичного шляху еволюції українського вокального мистецтва. Жанровий, стильовий, виконавський аспекти національної вокальної традиції. Поєднання фольклорного й академічного музичного мистецтва, представленого музичними творами та їх презентацією.
статья, добавлен 03.07.2023Використання методики тренінгових занять для реалізації творчого потенціалу майбутніх вчителів музики. Розвиток виконавської рефлексії й адаптація студентів до публічних виступів. Формування умінь і навичок самостійної інструментально-виконавської роботи.
статья, добавлен 10.02.2023Впровадження інновацій у фахову підготовку майбутніх учителів музики. Використання форм дуету та тріо в процесі ансамблевого музикування. Застосування засобів сугестивного впливу в навчальному процесі. Оволодіння вокальними та інструментальними навичками.
статья, добавлен 18.07.2018