Соціально-педагогічні умови формування соціального досвіду безконфліктної поведінки в учнів професійного ліцею
Визначення соціальних причин виникнення конфліктів і конфліктних форм поведінки в учнів професійно-технічних навчальних закладів. Аналіз рівнів сформованості соціального досвіду безконфліктної поведінки та соціально-педагогічних умов її формування.
Подобные документы
Конфліктні форми поведінки учнів з благополучних та неблагополучних сімей. Визначення стилю поведінки в конфліктних ситуаціях, діагностики показників і форм агресії, діагностики копінг-стратегії в стресових ситуаціях. Порівняльний аналіз результатів.
статья, добавлен 18.10.2022Особливості психологічного змісту феномену компетентності як детермінанти професійного становлення. Розробка та експериментальна перевірка ефективності методики формування соціально-психологічних компетенцій учнів у процесі професійної підготовки.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз експериментальної перевірки психологічних умов виявлення об’єктивних і суб’єктивних чинників формування професійної компетентності учнів. Наскрізна психологізація навчально-виховного процесу в професійно-технічних навчальних закладах України.
автореферат, добавлен 25.07.2014Сутність та поняття девіантної поведінки як соціального відхилення. Особливості механізмів її формування. Вплив психодинамічних аспектів на формування девіантної поведінки у неповнолітніх. Функції та аспекти соціально-педагогічної роботи з підлітками.
курсовая работа, добавлен 30.09.2015- 5. Соціально-психологічні засоби корекції особистості школярів з соціально дезадаптованою поведінкою
Визначення зв'язку особистісних властивостей соціально дезадаптованих учнів з їх статусним положенням у класі. Дослідження та характеристика динаміки соціально дезадаптованої поведінки школярів відповідно до ступеню розвитку соціального середовища класу.
автореферат, добавлен 29.08.2015 Теоретичні засади аналізу особливостей соціального інтелекту в юнацькому віці. Результати досліджень соціально-психологічних та психолого-педагогічних особливостей осіб, схильних до узалежнення. Визначення особливості соціального інтелекту студентів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Визначення особливостей девіантно-протиправної поведінки осіб, які не досягли повнолітнього віку. Характеристика статистичних даних стосовно їх злочинності. Виявлення соціально-педагогічних причин такої поведінки та шляхів вирішення окресленої проблеми.
статья, добавлен 01.12.2017Вплив соціального середовища на розвиток і формування особистості. Поняття мотивів і мотивації агресивної поведінки людини. Головні чинники, які впливають на формування агресивної поведінки підлітків. Основні моделі виникнення агресивної поведінки.
курсовая работа, добавлен 08.12.2013Визначено характерні особливості формування асертивної поведінки студентів-психологів. Проаналізовано стан сформованості асертивної поведінки студентів-психологів в залежності від соціально-психологічних чинників під час навчання у закладі вищої освіти.
статья, добавлен 29.06.2020Підходи до визначення девіантної поведінки, її основні аспекти як соціально-педагогічної проблеми. Напрямки, зміст, форми та методи соціально-профілактичної роботи з дітьми та підлітками. Результати методики профілактики девіантної поведінки дітей.
статья, добавлен 05.03.2019Проблема соціально-психологічної детермінації правової поведінки особистості у зарубіжній та вітчизняній науковій думці. Емпіричне дослідження соціально-психологічних чинників, які значущо впливають на формування правової поведінки студентської молоді.
автореферат, добавлен 29.08.2013Професійна підготовка підростаючого покоління до життя та праці. Зміст та умови формування психологічної культури навичок ділового спілкування в учнів професійно-технічних закладів освіти. Сформованість суб’єктивної культури професійного мовлення.
автореферат, добавлен 24.02.2014Окреслення орієнтирів дослідження історіогенезу ритуально-побутової поведінки особистості на тлі відродження інтересу до ритуалізованих форм поведінки. Огляд комплементарності соціально-конструкціоністського підходу з ідеями соціального конструктивізму.
статья, добавлен 29.10.2016Поняття та види девіантної поведінки, основні причини її виникнення. Емпіричне дослідження психологічних та соціальних факторів формування девіантної поведінки молодших школярів. Взаємозв'язок батьківського ставлення до дитини та розвитоку її самооцінки.
курсовая работа, добавлен 03.11.2012Висвітлення соціально-психологічних передумов, причин і формопроявів делінквентної поведінки молодіжної субкультури в умовах широкомасштабної війни. Диференціація психологічних, педагогічних і соціально-політичних детермінант ненормативних взаємин.
статья, добавлен 29.12.2023Розгляд досвіду роботи з коректування проявів девіантної поведінки засобами графічних умінь і навичок. Види девіантної поведінки учнів. Творчі корекційні та виховні завдання, які коригують девіантну поведінку учнів засобами образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 22.03.2016Розгляд проблеми формування соціально відповідальної поведінки та її сутнісних характеристик. Розуміння відповідальності як специфічної для зрілої особистості форма саморегуляції та самодетермінації. Усвідомлення студентом причин вчинків та їх наслідків.
статья, добавлен 01.02.2019Фактори виникнення девіантної поведінки неповнолітніх. Вплив психічних відхилень особистості, соціально-економічних і політичних потрясінь, морально-естетичної і правової нестабільності розвитку країни на формування девіантної поведінки у підлітків.
статья, добавлен 02.02.2018Визначення комплементарності соціально-конструкціоністського підходу з ідеями соціального конструктивізму. Аналіз ритуально-побутової поведінки особистості на макрорівні дискурсу, як регулярної практики з урахуванням ментально-дискурсивних трансформацій.
статья, добавлен 08.02.2019Розвиток навичок ефективної міжособистісної взаємодії та спілкування учнів старшого підліткового віку. Оцінювання сформованості комунікативного критерію соціального досвіду старшокласників. Розкриття емпатійних здібностей в умовах позакласної роботи.
статья, добавлен 07.09.2022Дослідження проблеми рольової поведінки розумово відсталих учнів, вивчення особливостей виконання ними конвенційних ролей школяра, старости, бібліотекаря, природознавця. Сутність рольової поведінки, основні параметри її вивчення і складові формування.
статья, добавлен 01.06.2018Особливості смисложиттєвих орієнтацій юнаків груп соціального ризику. Соціально-психологічна залежність аутоагресивної поведінки юнаків від особливостей формування у них смисложиттєвих орієнтацій і міжособистісних стосунків та схильності до ризику.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз поняття соціалізації, як процесу набуття особистістю соціального досвіду, стандартів та моделей поведінки в соціальному просторі. Визначення та характеристика основних етапів, механізмів та форм перетворення індивіда в соціального суб’єкта.
статья, добавлен 22.03.2016Визначення і класифікація масовидних форм вияву активності, їх соціально небезпечні прояви. Проведення теоретичного аналізу сучасних уявлень щодо проблеми психологічних механізмів виникнення й регуляції соціально небезпечних проявів поведінки натовпу.
автореферат, добавлен 12.11.2013Аналіз наукових підходів до визначення стратегій соціальної поведінки особистості як стійкого комплексу дій, що переважає у неї для вирішення різноманітних завдань життєдіяльності. Визначення впливу соціальних умов на формування стратегії поведінки.
статья, добавлен 09.05.2018