Специфика применения модели обучения Д. Колба в хореографической педагогике
Исследование модели обучения Д. Колба и применения её в хореографической педагогике. Характеристика восприятия учебного процесса студентами с разными типами взаимодействия мышления и практической деятельности. Специфика хореографической педагогики.
Подобные документы
- 1. Хореографическая интерпретация литературных произведений в контексте обучения студентов-хореографов
Рассматривается синтетическая природа танцевального искусства. Взаимодействие хореографии, музыки и литературы. Анализ проблемы интерпретации литературных произведений на балетной сцене, а также возможные пути создания хореографической композиции.
статья, добавлен 15.07.2020 Принципы развивающего обучения в музыкальной педагогике. Исследование роли и значения ансамблевого музицирования в реализации принципов развивающего музыкального обучения. Разработка методических рекомендаций по использованию фортепианных ансамблей.
курсовая работа, добавлен 03.07.2013Изучение истории вокального исполнительства. Характеристика особенностей строения голосового аппарата. Теория певческого голоса в вокальной педагогике. Изучение вокально-исполнительских стилей. Акустика голосового аппарата в вокальной педагогике.
курс лекций, добавлен 08.10.2017Особенности обучения игры на фортепиано, как одного из самых консервативных направлений в педагогике. Мотивация детей в области искусства. Применение новых методов и средств обучения, способных пробудить интерес детей к занятию музыкальным творчеством.
статья, добавлен 26.12.2017Рассмотрение теории и практики детского исполнительства на саксофоне. Оценка особенностей применения саксофона в детском духовом оркестре. Исследование опыта обучения игре на саксофоне младших школьников. Требования к организации обучения на саксофоне.
курсовая работа, добавлен 17.08.2016Воссоздание модели старинного обучения колокольному звону. Классификация звонарских школ. Освещение основных учебно-методических положений, которые необходимы для современного обучения звонарей. Необходимость реанимации основ русской традиционной школы.
статья, добавлен 09.05.2022Профессиональное развитие и формы обучения на кавказской (осетинской) гармонике. Основные этапы в становлении и развитии академического обучения игре на осетинской гармонике. Связь педагогического процесса с концертно-творческой деятельностью гармонистов.
статья, добавлен 24.02.2021Изучение вопросов, затрагивающих проблемы развития непосредственного музыкального мышления. Разработка рекомендаций по формированию у учащихся восприятия музыкальной речи и становления музыкального мышления, как первостепенно важного пути развития.
реферат, добавлен 19.11.2015Понятие, сущность, значение и характеристика памяти, её специфика и мотивация. Приемы заучивания музыкального произведения наизусть, основные виды музыкальной памяти. Методы развития памяти в музыкальной педагогике, их описание и отличительные черты.
курсовая работа, добавлен 25.11.2014Соприкосновение связей вокальной педагогики и украинской фольклористики. Изучение народно-песенного творчества в процессе образования. Основные задачи певца на начальном этапе обучения. Музыкально-выразительные средства в украинских народных песнях.
статья, добавлен 23.01.2018Основные вехи творческой биографии В.Х. Разумовской, оценка ее музыкального искусства современниками. Принципы, методы и приёмы педагогики пианистки, целесообразность и возможность их применения в современной практике обучения игры на фортепиано.
автореферат, добавлен 27.02.2018Структурирование тембров в инструментальной музыке. Развитие навыков синестетического восприятия качества звучания. Исследование роли мультимедиа-проектов в коммуникативном пространстве искусства. Сонорная специфика современного музыкального языка.
статья, добавлен 04.03.2018Требования к учителю музыки: общепедагогические и специальные способности, музыкально-педагогическая подготовка. Новые музыкальные технологии: преподавания музыки на принципах развивающего обучения, метод моделирования художественно-творческого процесса.
курсовая работа, добавлен 18.03.2010Исследование важнейших проблем обучения музыкантов в современных условиях, пути их решения. Переложение музыки клавесинистов для домры. Миниатюрность форм, характерная для музыки композиторов XVIII в. Повышение уровня профессионального обучения домристов.
статья, добавлен 14.01.2019Изучение механизмов художественного восприятия. Методы развития профессионального музыкального слуха. Дифференцирование элементов звуковой логики. Анализ процесса создания знаков и символов в вокальной музыке. Специфика деятельности дирижера-хормейстера.
статья, добавлен 27.11.2018Изложение авторского опыта применения методов психолого-педагогической коррекции в процессе обучения студентов-скрипачей на первом курсе профильного музыкального вуза. Методика психолого-педагогической коррекции состояния студентов в процессе их обучения.
статья, добавлен 25.06.2023Особенности развития музыкально-слуховых представлений и внутреннего слуха. Рассмотрение задач концертмейстера. Изучение основ обучения импровизации. Характеристика основных аспектов создания ритмо-артикуляционных формул сознания концертмейстера.
статья, добавлен 13.01.2014Анализ влияния современных социальных и культурных условий развитие подростков. Характеристика хорового пения как одного из самых активных и демократичных видов музыкально-практической деятельности учащихся и эффективных форм музыкального развития детей.
статья, добавлен 12.07.2020Исследование специфики взаимодействия классического оперного и мугамного жанров в музыкальном искусстве Азербайджана. Создание гибридного микста – мугамной оперы как результат творческого мышления и художественно-эстетического восприятия композиторов.
статья, добавлен 23.03.2019Определение сущности дикции - произношения, манеры выговаривать слова. Изучение особенностей орфоэпии. Исследование терминов грудного и головного резонаторов в вокальной педагогике. Анализ последствий неправильного использования носового резонатора.
контрольная работа, добавлен 15.05.2015Поиск путей освоения музыкального фольклора в системе современного этновокального образования. Анализ деятельности Т.В. Шастиной по разработке технологии обучения народному пению. Использование метода речевой артикуляции и резонирования певческого звука.
статья, добавлен 11.02.2024Характеристика основных моделей бибопа в вокальной интерпретации. Развитие традиций бибопа в более поздних направлениях джаза. Специфика вокального искусства в джазе. Инструменталисты бибоповой сцены на примере Чарли Паркера, Диззи Гиллеспи, Бада Пауэлла.
курсовая работа, добавлен 02.12.2014Изучение сольфеджио как практической дисциплины для развития основных слуховых навыков, памяти, формирования музыкального мышления, восприятия, умения свободно ориентироваться в нотном тексте. Принцип построения курса в консерватории, его программа.
доклад, добавлен 23.02.2015Причины, обусловившие возникновение в России национальной вокальной школы. Характеристика системы вокального обучения певцов до М.И. Глинки. Сравнительная характеристика принципов вокальной педагогики Глинки и особенностей его вокального письма.
курсовая работа, добавлен 21.10.2017Специфика гитарного стиля Н. Кошкина в исполнительско-композиторском аспекте. Систематизация гитарных лейтприемов, составляющих основу композиции и драматургии цикла. Специфика гитарного звукообразования как ведущее конструктивно-выразительное средство.
статья, добавлен 06.03.2018