Тетрадь для индивидуальных занятий по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у младших школьников
Психофизиологические механизмы и этапы становления навыков письма. Роль операций языкового анализа и синтеза в овладении навыком письма. Логопедическая работа по преодолению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у младших школьников.
Подобные документы
Понятие и виды дисграфии: артикуляторно-акустическая, на основе нарушения фонемного распознавания, языкового анализа и синтеза, аграмматическая и оптическая. Результаты экспериментального изучения выявления и ее преодоления у младших школьников.
статья, добавлен 13.09.2024Разработка методики для обследования нарушений письма у младших школьников. Механизмы, этиология, симптоматика и классификация дисграфий, формирование письма в онтогенезе. Характеристика основных направлений логопедической работы при коррекции дисграфии.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Теоретические представления об особенностях фонематического восприятия у детей с дисграфией. Изучение педагогического опыта по преодолению нарушений письма у школьников. Логопедическая работа по коррекции дисграфии на основе фонемного распознавания.
курсовая работа, добавлен 20.04.2019Выявление состояния дисграфии у младших школьников. Коррекция письма у детей с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Разработка логопедической методики подготовки артикуляционного аппарата у учащихся, анализа и синтеза звукобуквенного состава слов.
аттестационная работа, добавлен 15.08.2014Понятие о дисграфии. Нарушения письма у младших школьников с нарушением интеллекта. Подходы к преодолению этих отклонений. Анализ письменной речи у младших школьников с нарушением интеллекта. Система логопедической работы по преодолению дефектов.
лекция, добавлен 04.02.2020Изучение состояния нарушений письма в психолого-педагогической литературе. Развитие письменной речи в онтогенезе, механизмы и особенности проявления дисграфии фонемного распознавания. Методика изучения состояния письма у учащихся начальных классов.
курсовая работа, добавлен 18.06.2014Изучение теоретических основ проявления дисграфии у слабовидящих младших школьников с задержкой психического развития. Причины нарушения процесса письма, проявляющиеся в повторяющихся и стойких ошибках. Коррекционная работа со слабовидящими учениками.
статья, добавлен 16.01.2021Состояние проблемы изучения нарушения письма у младших школьников. Характеристика этапов речевого развития в онтогенезе и задачи экспериментального исследования. Дисграфия: понятие, симптоматика, этиология. Формированию фонематического анализа и синтеза.
дипломная работа, добавлен 09.07.2011Психофизиологические предпосылки развития письменной речи. Классификация и симптоматика дисграфии. Особенности дисграфии у школьников. Организация и содержание коррекционно-педагогической работы с младшими школьниками в ходе формирующего эксперимента.
курсовая работа, добавлен 01.12.2019Современное состояние проблемы изучения и экспериментальное исследование навыка письма у младших школьников с умственной отсталостью. Коррекционно-развивающая работа по преодолению акустической дисграфии у младших школьников с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 23.03.2011Исследование проблемы преодоления дисграфии (нарушения письма) у младших школьников. Причины нарушения динамических моторных функций. Описание технологии и приемов работы по развитию этих функций в системе логопедических занятий с учащимися 1-2 класса.
статья, добавлен 13.04.2018Закономерности формирования процесса письма у младших школьников нормальным речевым развитием. Методические аспекты коррекции дисграфии на почве несформированности синтеза у учащихся начальных классов с тяжелыми нарушениями устной и письменной речи.
курсовая работа, добавлен 07.06.2015Анализ современного состояния изучения психофизиологической структуры процесса письма. Аграмматическая дисграфия: особенности письма и чтения детей. Обзор системы логопедической работы по преодолению аграмматической дисграфии у учащихся младших классов.
курсовая работа, добавлен 22.03.2017Комплексное изучение психофизиологического состояния процесса письма. Особенности логопедической работы по преодолению дисграфии на основе фонемного распознания. Нарушение письма ребенка общеобразовательной школы. Профилактика дислексии и дисграфии.
реферат, добавлен 14.02.2014Дети с дисграфией и дислексией, нуждающиеся в специальной логопедической помощи. Причины нарушения письменной и устной речи у дошкольников. Артикуляторно-акустическая и акустическая дисграфия. Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза.
методичка, добавлен 24.12.2020Современные представления об этиологии, симптоматике и механизмах нарушения письма. Особенности нарушения письма у младших школьников с задержкой психического развития. Состояние речезрительных функций. Исследование знания букв, буквенного гнозиса.
курсовая работа, добавлен 07.06.2012Эксперимент по исследованию особенностей познавательной деятельности младших школьников с дисграфией, логопедическая работа с ними. Соотношение уровней сформированности познавательных процессов и нарушений устной и письменной речи у детей с дисграфией.
автореферат, добавлен 03.11.2014Метод языкового анализа как один из важнейших методов современной методики обучения школьников русскому языку. Общая характеристика и особенности грамматического разбора и анализа языка художественных произведений как основных видов языкового анализа.
курсовая работа, добавлен 11.01.2012Проблема коррекции ошибок письма оптического характера у учащихся младших классов с задержкой психического развития (ЗПР). Анализ коррекционно-развивающей программы, направленной на коррекцию оптической дисграфии у учащихся младших классов с ЗПР.
автореферат, добавлен 16.08.2018Теоретические основы изучения нарушений формирования орфографического навыка письма у учащихся младших классов. Психологическая характеристика процесса мышления и дизорфографии. Исследование симультативного анализа и синтеза на вербальном материале.
дипломная работа, добавлен 03.10.2017Проведение исследования образовательной деятельности младших школьников. Основные факторы возникновения дискграфии. Характеристика результативных методов корректирования нарушения правописания у детей. Анализ проверки слуховой дифференциации звуков.
статья, добавлен 26.09.2017Выявление зрительно-пространственных ошибок письма у учащихся 2-3 классов. Разработка основных направлений логопедической работы по преодолению зрительно-пространственной дисграфии. Методики обследования невербальных психических функций учащихся.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Психологическое содержание процесса письма. Причины возникновения и классификация дисграфии. Особенности письма детей при аграмматической форме дисграфии. Методы и приемы логопедического воздействия по преодолению аграмматической формы дисграфии.
курсовая работа, добавлен 23.10.2017Представлены психолого-педагогические особенности детей с дисграфией. Изучена необходимость использования графических диктантов в коррекции нарушений навыков письма. Описана методика проведения графического диктанта для коррекции нарушения письма.
статья, добавлен 15.10.2024Освещение конкретного примера применения инновационной технологии, способствующей коррекции нарушения речи в виде оптической дисграфии. Характеристика преимуществ и потенциала использования такой инновационной технологии, как интерактивная доска.
статья, добавлен 30.07.2018