Формування натуралістичного світогляду через research skills протягом життя - пріоритет природничої освіти
Вивчення особливостей будови, хімічних процесів, функціонування, життєдіяльності, розмноження, класифікації, походження, закономірності поширення живих організмів та їх угруповань у просторі та часі, застосування здоров’язорієнтованих природничих знань.
Подобные документы
Пояснення учням про ознаки неживих тіл та живих організмів та умови, необхідні для життя. Доповідь про різноманітність живих організмів. Розширення світогляду учнів, розвиток їх уваги, пам'яті. Виховування дбайливого ставлення до рідної природи.
конспект урока, добавлен 21.12.2017Огляд особливостей застосування автентичних матеріалів з біології іноземною мовою для оптимізації засвоєння системи інтегрованих знань про закономірності роботи живих систем. Алгоритм формування уміння використовувати ці знання у повсякденному житті.
статья, добавлен 21.07.2024уть принципу образно-пізнавальної цілісності підготовки вчителя природничих дисциплін до здоров’язбережувальної діяльності на засадах інтегрованого підходу і гуманітаризації освіти. Аналіз особливостей фахової підготовки вчителів природничих дисциплін.
статья, добавлен 05.01.2021Формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів природничих наук. Зв'язок проблеми впровадження нових стратегій природничої освіти з питанням професійної підготовки майбутнього бакалавра. Аналіз сучасних тенденцій розвитку природничої освіти.
статья, добавлен 05.04.2020Визначення ефективності професійної підготовки вчителя біології на прикладі Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка. Формування в учнів знань про закономірності функціонування живих систем та основи здоров’язбереження.
статья, добавлен 26.04.2023Впровадження soft skills в освітній процес підготовки здобувачів освіти для формування безпекової культури як засобу попередження втрати здоров’я та життя. Реалізація поставленого завдання в закладах вищої освіти у процесі опанування фахових дисциплін.
статья, добавлен 06.11.2023Метою роботи є обґрунтування використання основних положень Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я дітей і підлітків (МКФ-ДП) для визначення особливостей функціонування дитини із синдромом Дауна у ранньому віці.
статья, добавлен 15.03.2023Вивчення функціонального стану життєдіяльності особистості за допомогою інтегративних навчальних курсів із культури здоров’я. Актуалізація ціннісної життєстверджувальної орієнтації, що розкриває генезис і місце цінностей у просторі культури особистості.
статья, добавлен 14.11.2021Становлення вітчизняної вищої природничої освіти. Передумови розвитку шкільної природничої освіти на Правобережній Україні. Фрагментарний аналіз передумов розвитку вищої природничої освіти в Україні. Стан природничо-наукового світогляду особистості.
статья, добавлен 20.02.2022У статті аргументовано значущість вивчення досвіду організації природничої освіти в Норвегії для модернізації вітчизняної освіти. Очікуваними результатами навчання вважають сформовану здатність та готовність застосовувати комплекс знань і методологій.
статья, добавлен 07.11.2023Дослідження якості підготовки фахівця з охорони праці через систему сформованих знань, умінь, предметних і соціальних навичок, надбання дидактики професійної освіти. Принципи формування професійної компетентності здобувачів вищої освіти через soft skills.
статья, добавлен 21.02.2022Тенденції розвитку природничої освіти у початковій школі у кінці ХХ ст. Обґрунтування упровадження у практику початкової школи гуманістично орієнтованих підходів до природничої освіти. Реалізація розвивально-виховного потенціалу природничих дисциплін.
статья, добавлен 03.02.2018Розгляд поняття, видів та шляхів формування Soft Skills: комунікації, лідерства, співпраці, рольових спеціальних навичок, управління часом та використання програм і платформ. Аналіз інструментів формування Soft Skills під час навчання природничих наук.
статья, добавлен 06.09.2022Обґрунтування педагогічних основ формування здоров’язберігаючого світогляду у студентів закладів вищої освіти, практика будівництва власного здоров’я. Основні положення щодо непрофесійної фізкультурної освіти і сутності будівництва власного здоров’я.
статья, добавлен 26.11.2023Дослідження ефективних шляхів підвищення якості сучасної освіти. Обґрунтування необхідності синтезу природничих та гуманітарних наук. Аналіз концептуальних підходів до формування системи знань про людину. Розробка концепції гуманітарно-природничих знань.
статья, добавлен 04.09.2013Вплив марксистсько-ленінських ідей, діалектико-матеріалістичного світогляду, оновлення шкільної біологічної освіти, політехнічного навчання на розвиток професіоналізму вчителів природничих дисциплін. Принципи формування наукового світогляду їх засобами.
статья, добавлен 05.03.2019Функціонування культуротворчого середовища закладу вищої освіти. Вивчення функціонального стану життєдіяльності особистості за допомогою інтегративних навчальних курсів із культури здоров’я. Зміст та результат навчальної діяльності, умови навчання.
статья, добавлен 16.11.2021Розгляд проблеми формування компетентностей для навчання протягом життя в умовах глобалізації. Поняття безперервної освіти, необхідність постійного оновлення знань та професійних умінь. Особиста компетентність у науках, технологіях та інженерії.
статья, добавлен 12.09.2021Формування у дітей позитивної мотивації до здорового способу життя як одне із головних завдань діяльності майбутнього педагога. Розгляд особливостей теоретичного обґрунтування та практичного застосування здоров’язбережувальних освітніх технологій.
статья, добавлен 02.12.2018Обумовлено імператив природничої складової наукових знань. Актуалізується поле підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти, у якому провідна роль належить саме майбутнім бакалаврам природничих наук. Наголошується на посиленні інтеграційних зв'язків.
статья, добавлен 06.06.2023Сутність культури безпеки життєдіяльності вчителя, її роль у формуванні культури безпеки в учнів. Формування компонентів педагогічної діяльності з питань БЖД у контексті неперервної педагогічної освіти (у системі післядипломної педагогічної освіти).
статья, добавлен 29.09.2016Фундаментальна природнича підготовка майбутніх бакалаврів природничих наук у контексті освіти сталого розвитку. Формування предметної компетентності з біології як складової наукового світогляду особи, підґрунтям якого є цілісність знань про природу.
статья, добавлен 27.04.2021Застосування здоров'язбережувальних освітніх технологій у культурно-освітньому просторі для гармонійного розвитку майбутніх педагогів. Формування у дітей позитивної мотивації до здорового способу життя. Складові професійної підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 21.03.2016Педагогічна інтеграція як складова гуманізації і гуманітаризації освіти взаємопроникнення природничих, гуманітарних і хімічних знань. "Інтеграція знань" стосовно змісту вищої педагогічної освіти Чухіною як об'єднання на кожному етапі узагальнених знань.
статья, добавлен 16.02.2022Сутність академічної мобільності. Значення академічної мобільності як невіддільного складника освіти впродовж життя та засобу поширення міжнародних інтеграційних процесів в освітньому просторі. Специфіка формування академічної мобільності фахівця.
статья, добавлен 03.02.2018