Дневник как литературный жанр
История возникновения дневника как литературного жанра, его характерные признаки. Разновидности использования дневника как жанра в литературе. Литературные произведения в форме дневника. Писательские дневники и их место в культуре XIX и XX веков.
Подобные документы
Оценка результативности использования разработанного рефлексивного дневника по различным критериям: с точки зрения развития навыков самостоятельной работы, исходя из рефлексивных умений у школьников, по показателям количественных и качественных изменений.
статья, добавлен 21.03.2022Школьные принадлежности: дневник, тетрадь, ручка, карандаш, линейка, резинка, учебник. Правильное поведение на уроках, в столовой. Выполнение домашних заданий, ведение дневника, аккуратное обращение с учебниками. Вежливое обращение между учениками.
презентация, добавлен 13.05.2014Методические указания к оформлению отчетов прохождения технологической и производственной практики. Документация для прохождения практики на предприятии. Содержание дневника практики и отчета, общие требования и правила к их оформлению и представлению.
монография, добавлен 01.12.2016Жанр эссе как литературное произведение, его признаки и история создания. Этапы процесса подготовки учащихся к созданию сочинения-эссе. Выработка собственного стиля, манеры изложения при помощи эссе и литературные формы, в которые оно может воплощаться.
статья, добавлен 18.02.2016Принципы использования в педагогической практике музыкально-сценических произведений, обладающих множественным художественно-эстетическим воздействием. Влияние использования произведений балетного жанра на уровень развития творческих способностей.
статья, добавлен 26.12.2017Происхождение и педагогическая ценность загадок, их классификация и виды. Особенности работы над загадкой на уроках литературного чтения в школе. Развитие способности к рассуждению и доказательству. История становления и развития народных культур.
курсовая работа, добавлен 10.02.2014Актуальность личностно-ориентированного подхода и развития духовно-ценностных ориентаций для будущего учителя. Пример использования литературного источника на занятиях спецкурса по теме "Отношение к Отечеству во время Великой Отечественной войны".
статья, добавлен 01.03.2019Разработка урока с целью знакомства со сказкой-повестью С.Л. Прокофьевой "Лоскутик и Облако". Определение жанра и композиции литературного произведения. Поиск эпитетов в тексте. Сравнительный анализ зачина народной сказки и вступления в сказке авторской.
конспект урока, добавлен 05.04.2018Информатизация образования как процесс научной разработки и методического обеспечения оптимального использования современных информационных технологий. Принципы разработки электронного журнала школы. Трудности на пути к реализации системы "ИН-КЛАСС".
статья, добавлен 05.05.2019Анализ публикаций о преподавании словесности в педагогических журналах рубежа XIX-XX веков. Использование жанра фельетона с целью возбудить общественное порицание. Вопросы образования профессиональных фельетонистов в массовых периодических изданиях.
статья, добавлен 16.12.2018- 11. Методика изучения жанрового своеобразия рассказов на примере творчества И.А. Бунина и В.М. Шукшина
Анализ произведения с позиции жанра. Модель обучения умениям выявлять жанровые особенности рассказов (на примере творчества И.А. Бунина, В.М. Шукшина). Компоненты структуры литературного текста: композиция, система образов, язык, стиль, сюжетные линии.
статья, добавлен 11.12.2018 Учет индивидуальных особенностей мышления и способов осмысления учебного материала в процессе художественного восприятия. Рассмотрение эффективности использования личностно-дифференцированного подхода при изучении литературного произведения в школе.
статья, добавлен 08.11.2018Применение методов и приемов, основанных на диалогичности отношений между субъектами образования. Применение театрализации в контексте анализа литературного произведения. Анализ критериев выбора материала при театрализации литературного произведения.
статья, добавлен 25.03.2018Определение эффективных приемов изучения стихотворной сказки на уроках литературного чтения, способствующих развитию читательской самостоятельности младших школьников. Описание основных признаков и принципов изучения стихотворного жанра в литературе.
курсовая работа, добавлен 28.04.2014Специфика подхода к онлайн-образованию в России и за рубежом. История возникновения образа супергероя. История развития комикс-культуры и супергеройского жанра. Разработка онлайн курса об истории супергероики и системы оценивания успеваемости слушателей.
магистерская работа, добавлен 01.08.2017Правила поведения учеников в школе во время учебных занятий на уроке, на переменах, в столовой. Необходимый перечень школьных принадлежностей. Необходимость строгого выполнения домашних заданий. Правило заполнения дневника, отношение к учебникам.
презентация, добавлен 15.05.2013Рассмотрение процесса работы над иллюстрацией литературного произведения как основы развития профессиональных навыков студентов Художественно-графического факультета. Место иллюстрации литературного произведения в системе обучения будущих учителей.
статья, добавлен 01.02.2019Проблема художественного восприятия учащимися литературного произведения. Основные принципы организации художественного анализа. Организация учителем первичного восприятия текста, использование аудио– или видеозаписей профессионального чтения артиста.
статья, добавлен 25.02.2019Педагогическая инновационная программа "Классинфо" как наглядный пример пользы информационных технологий в налаживании связи между учениками, учителями и родителями. Использование электронного дневника и журнала для контроля успеваемости учащихся.
доклад, добавлен 27.09.2014Особенности изучения эпических произведений в школе. Зависимость методики анализа произведения от рода и жанра. Работа с литературоведческими понятиями "сатира" и "юмор". Изучение поэмы Гоголя "Мертвые души". Сочинение как итог знаний учащихся.
курсовая работа, добавлен 22.06.2016Литературоведческие и творческие приемы анализа литературного произведения. Умения необходимые для передачи чувств о произведении. Подготовка к выразительному чтению. Методические требования к рассказу. Беседа как метод обучения. Работа с учебной книгой.
презентация, добавлен 17.02.2023Теоретико-литературные понятия "образ", "характер", "герой", "персонаж", "действующее лицо" в литературоведческом освещении. Система персонажей в сюжете литературного произведения. Урок-беседа по сказке Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц".
курсовая работа, добавлен 19.05.2014Литературное краеведение Липецкой области. Эффективность использования регионального компонента в преподавании литературы. Обращение к особенностям жанра поэмы. Исследование текста стихотворения В. Бутова "Тулуп". Литературный образ русского народа.
статья, добавлен 27.11.2021Методика проведения классного часа с целью предотвращения случаев самоубийств среди подростков. Официальная статистика и причины самоубийств среди молодежи. Анализ отрывка из дневника человека, решившегося на отчаянный поступок. Анализ жизненных ситуаций.
контрольная работа, добавлен 04.07.2009Основные виды универсальных учебных действий (УУД). Формирование регулятивных УУД, определяемое значимостью умения организации своей учебной деятельности обучающимся. Анализ ведения обучающимися дневника-таблицы "Химия и жизнь" в процессе обучения.
статья, добавлен 18.03.2019