Методика диагностики фрустрационных реакций С. Розенцвейга
Характеристика проективной методики исследования личности предложенной С. Розенцвейгом на основе разработанной им теории фрустрации. Направления реакции (агрессии) и ее типы. Процедура проведения. Особенности интерпретации. Алгоритм подсчета результатов.
Подобные документы
Методики для фронтального исследования и диагностики внимания. Характеристика примерных норм уровня внимания по методике Пьерона-Рузера, Кеэса и Бурдона. Методика анализа работ учащихся. Индивидуальная работа и групповые занятия по развитию внимания.
контрольная работа, добавлен 29.09.2010Рассмотрение основных методик психологического консультирования по выявлению отклонений в личности человека. Этапы процесса психологического консультирования. Методики диагностики и интерпретации результатов анализа по рисуночным и когнитивным тестам.
курсовая работа, добавлен 02.05.2019Механизм научения согласно теории Халла, Миллера и Долларда. Теория фрустрации-агрессии, основные положения теории элементарного социального поведения Дж. Хоманса. Специфика межличностного общения в теории межличностного взаимодействия Д. Тибо и Г. Келли.
доклад, добавлен 26.01.2015Исследование личностных особенностей. Методики "Завершение предложения", "Агрессивность". Проективная методика "Кактус". Диагностика качества личности испытуемого ребенка. Быстрота проведения и обработки результатов. Уникальная система личностных смыслов.
доклад, добавлен 29.03.2015Характеристика научных подходов к определению основных причин агрессивного поведения. Исследование физиологических факторов агрессии. Изучение причин агрессии в соответствии фрустрационной теории агрессии. Характеристика теории социального научения.
презентация, добавлен 07.01.2019Эмоциональные состояния: настроения, фрустрации, стрессы. Тревога - результат возникновения или ожидания фрустрации, наиболее интимный механизм психического стресса. Особенности гиперестезических реакций. Ощущение неотвратимости надвигающейся катастрофы.
презентация, добавлен 23.07.2013Личностные особенности детей младшего школьного возраста, играющих в компьютерные игры. Анализ исследования проективной методики на самооценку "Лесенка" В.Г. Щур, теста Такера на выявление игровой зависимости, опросника уровня агрессивности Басса-Дарки.
дипломная работа, добавлен 01.04.2021Теоретический анализ подходов к пониманию агрессии. Описание связи мотивации и агрессии. Характеристика психоаналитического и экологического подхода. Особенности и значение фрустрационной теории, рассмотрение агрессии с точки зрения бихевиоризма.
контрольная работа, добавлен 22.11.2016Семья – один из важнейших воспитательных институтов. Оценка содержания контактов родителей с детьми в процессе диагностического обследования психического развития ребенка. Характеристика, особенности и пример применения проективной методики Р. Жиля.
контрольная работа, добавлен 08.12.2010Понятие, типы и структура проявления человеческой агрессии. Природа, причины и факторы, влияющие на неё. Теории исследования проявления агрессивности: психоаналитический, этологический, когнитивный, фрустрационный подходы, бихевиоральная модель.
реферат, добавлен 18.12.2013Определение возможности всесторонней оценки социальных ролей личности при помощи методики "Мандала ресурс исследование". Культурно-философское, социально-психологическое обоснование методики. Структура и принципы методики МАРИ в исследовании личности.
статья, добавлен 25.04.2018Понятие тревожности в отечественной и зарубежной психологии. Методы диагностики тревожности личности. Характеристика процедуры и метода исследования по изучению диагностики тревожности младшего школьника. Анализ результатов эмпирического исследования.
курсовая работа, добавлен 27.01.2017Индивидуальные особенности личности. Психодиагностика как наука, ее предмет, принципы, методы, сферы применения. Конструирование типичных диагностических процедур. Требования к тестам. Правила проведения тестирования и интерпретации его результатов.
реферат, добавлен 02.03.2016Характеристика агрессии и агрессивности. Психологические особенности возраста 12–15 лет. Особенности проявления агрессии у подростков. Факторы, влияющие на подростковую агрессию. Методика "Несуществующее животное" для выявления признаков агрессии.
курсовая работа, добавлен 29.04.2013Самооценка как качество личности, приобретаемое со временем, при участии личности в социальных процессах. Понятие, компоненты, формирование и развитие Я-концепции. Я-концепция в теории Роджерса. Описание методики исследования, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 12.09.2011Особенности проведения методики свободного самоописания как вербального самоотчета. Процедура обработки текста, его содержательные показатели. Схема анализа самоописания. Внутренняя диалогичность самосознания. Различия текстов у мужчин и женщин.
курсовая работа, добавлен 24.07.2012Общая характеристика диспозициального подхода к личности. Основные направления диспозициональной теории. Темперамент как основной блок личности. Модель личности, построенная Г. Айзенком. Типы темперамента: холерик, меланхолик, сангвиник и флегматик.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015Анализ проблемы проявления агрессии детьми подросткового возраста. Гендерные аспекты агрессии подростков, некоторые ее психологические параметры. Особенности управления и направления снижения уровня деструктивной агрессии подростков обоего пола.
статья, добавлен 05.06.2018Психологические особенности дошкольного возраста, влияние детско-родительских отношений на развитие школьника. Описание и специфика реакций ребенка на фрустрирующие ситуации. Исследования детско-родительского эмоционального взаимодействия у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 28.05.2015Особенности и методика проведения исследования "Анализ семейных взаимоотношений", разработанного Эйдемиллером Э.Г. и Юстицкисом В.В. Основные проблемы, диагностируемые опросником. Классификация типов нарушений семейного воспитания. Пример диагностики.
реферат, добавлен 13.02.2012Понятие агрессии и подходы к ее изучению. Определение прямой связи между различными чертами личности и агрессией. Влияние установок и внутренних стандартов на поведенческие реакции индивидуума. Пути снижения вероятности проявления агрессивных реакций.
реферат, добавлен 08.06.2021Агрессия: ее определение, основные теории, механизмы возникновения и развития. Влияние СМИ на агрессивное поведение детей. Коррекционно-развивающая программа для устранения агрессии у детей, основные этапы и принципы ее проведения, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 04.12.2010История развития проективных методик исследования личностных характеристик, их классификация. Принципы экспериментального исследования особенностей личности. Сущность интерпретационных, экспрессивных, импрессивных, аддитивных психологических методик.
контрольная работа, добавлен 18.11.2014Результаты эмпирического исследования связи агрессивности и самоактуализации личности. Подходы к пониманию агрессии и агрессивности в структуре личности с позиций различных теорий. Связь между показателем "спонтанность" и показателями агрессии.
статья, добавлен 15.06.2021Авторская психодиагностическая методика исследования киберустойчивости личности обучающихся, включающая опросник и ключи обработки эмпирических данных. Оценка типологии "интернет-личности" обучающихся высшей школы на основе психодинамического подхода.
статья, добавлен 07.07.2021