Особенность социально-психологических компетенций и их влияние на эффективность управления педагогическим коллективом учебного заведения
Принятие национального образовательного стандарта профессионального образования. Определение компетенций в современной научной мысли. Анализ внедрения компетентностного подхода в образование. Социально-психологические полномочия управления коллективом.
Подобные документы
Исследование системы управления педагогическим коллективом и личностных качеств руководителей общеобразовательной школы. Внутришкольный контроль и регулирование в управлении. Проблема управления персоналом, как особая сфера профессиональной деятельности.
курсовая работа, добавлен 19.11.2011Анализ компетенций образовательного стандарта по направлению "Психолого-педагогическое образование". Характеристика структуры анализируемых компетенций. Представление планируемых уровней сформированности компетенции на пороговом и повышенном уровне.
курсовая работа, добавлен 08.07.2012Характеристика компетентностного подхода в современном высшем образовании. Сущность компетентностного подхода, особенности ФГОС ВПО третьего поколения. Анализ трех компетенций ФГОС ВПО по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование".
курсовая работа, добавлен 08.07.2012Модернизация образования, повышение ориентированности учебного процесса на общественные запросы. Согласование стиля управления и характеристик организационной культуры. Анализ влияния социально-психологических факторов внешней среды на личность ученика.
статья, добавлен 13.06.2018Проблема развития мета-компетенций у студентов, их значение в профессиональном становлении. Сравнительный анализ социально-психологических методов развития мета-компетенций (социально-психологического тренинга, ролевой игры, мозгового штурма, и др.).
статья, добавлен 18.06.2018Определение основных психологических факторов, которые влияют на социальный статус человека в коллективе. Изучение особенностей принципа целенаправленности управления в коллективе. Анализ методов управления, как способов достижения поставленных целей.
контрольная работа, добавлен 07.01.2016Раскрытие типологии студентов медицинского высшего учебного заведения России с учетом их индивидуально-психологических качеств. Исследование методов обучения будущих врачей с позиции компетентностного подхода современного образовательного процесса.
статья, добавлен 25.04.2018Группа как важнейшая форма социального объединения людей, ее характеристика, структура и признаки. Психологическая сущность феномена руководства и лидерства в группе. Управление коллективом дизайнеров, психологические особенности данной группы.
реферат, добавлен 22.01.2011Современные тенденции, показавшие необходимость социально-психологической поддержки детей в образовательном пространстве. Роль социально-психологических служб в концепции непрерывного образования. Работа социальной службы на примере школы № 8 г. Рязани.
курсовая работа, добавлен 10.03.2015Ролевые функции руководителя в организации. Сущностная характеристика стилей руководства и их влияние на эффективность управления. Основные различия между руководством коллективом и лидерством в системе управления. Имидж современного руководителя.
контрольная работа, добавлен 18.09.2013Изучение социально-психологических стилей в отечественных и зарубежных исследованиях. Характеристика основных типов руководителей. Вариативность стилей управления. Основные параметры стилей руководства. Факторы, влияющие на выбор стиля управления.
контрольная работа, добавлен 16.03.2010Понятие и функции общения. Виды межличностной коммуникации. Стратегии межличностного взаимодействия. Механизм образования формальных и неформальных организаций. Качества, присущие хорошему лидеру. Социально-психологическая характеристика конфликта.
курсовая работа, добавлен 17.03.2014Феномен межпоколенческого цифрового разрыва в области социально-медийных коммуникаций. Различия профилей цифровых компетенций поколений, источники трансляции социально-сетевых компетенций, социально-сетевые практики межпоколенческого сотрудничества.
статья, добавлен 20.07.2021Психолингвистические основы обучения иностранному языку, мотивационный блок в структуре компетенции. Ведущая функция компетентностного подхода. Формирование, совершенствование и развитие компетенций. Личностно-ориентированная парадигма образования.
статья, добавлен 03.12.2020Формирование у студентов в процессе обучения профессиональных и общекультурных компетенций и социально-психологических свойств. Анализ обеспечения выпускников вуза высоким уровнем готовности к осуществлению эффективной профессиональной деятельности.
статья, добавлен 05.07.2018Анализ условий и факторов достижения наивысшей продуктивности деятельности. Рассмотрение видов управленческих компетенций, их критериев, личностных качеств руководителя и основных установок по отношению к подчиненным. Мотивация субъектов управления.
статья, добавлен 26.06.2018Основные понятия психологического компонента управленческой деятельности. Психологические закономерности. Социально-психологическая характеристика личности руководителя. Стили руководства коллективом. Критерии эффективности деятельности руководителя.
контрольная работа, добавлен 11.09.2008Исследование актуальных социально-психологических проблем высшего образования с позиции не только достижения организованности и жизнеспособности данного социального института, но и обеспечения развития общества. Их содержание, а также пути разрешения.
статья, добавлен 17.08.2021Лидерство и руководство как социально-психологическое явление. Основные качества, присущие лидеру. Современные стили управления руководителя. Критерии эффективности руководства коллективом. Социально-психологическое формирование трудового коллектива.
реферат, добавлен 07.12.2014Характеристика сущности руководства с социально-психологической точки зрения и обоснование его необходимости. Определение основных социально-психологических методов управления. Исследование лидерства, как современной модифицированной модели руководства.
реферат, добавлен 16.02.2011- 21. Социально-психологические аспекты профессионального самоопределения студентов педагогических вузов
Механизмы формирования профессионального самоопределения. Социально-психологические особенности профессионального самоопределения студентов педагогических вузов. Мотивация профессионального выбора. Содержание и качество педагогического образования.
диссертация, добавлен 02.05.2015 Выявление и анализ психологических индикаторов, показателей виктимности студента с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве высшего учебного заведения. Исследование виктимогенных рисков высшего профессионального образования.
автореферат, добавлен 13.08.2018Понятие и функции общения. Характеристика стратегии межличностного взаимодействия, формальных и неформальных групп. Сущность конфликта, его структура и динамика, причины и функции. Стиль руководства коллективом. Методы изучения взаимоотношений в группе.
курсовая работа, добавлен 22.10.2010Проблема выбора оптимальных методов обучения для развития компетенций в системе профессионального образования будущих психологов. Классификация методов обучения в контексте оценки эффективности их применения в системе профессионального образования.
статья, добавлен 30.01.2017Процесс становления и развития информатизации профессионального образования. Локальные и глобальные преобразования. Зоны психологических последствий информатизации. Амбивалентность психологических последствий от воздействия процесса информатизации.
курсовая работа, добавлен 14.10.2017