Методы нейролингвистического программирования в педагогике и психологии: андрагогический аспект
Анализ действенных методов нейролингвистического программирования, которые должны активно использоваться в педагогике и психологии. Основные варианты рефрейминга и словесно-образного эмоционально-волевого управления состоянием взрослого человека.
Подобные документы
Рассмотрение особенностей формирования иноязычных лексических умений на уроках английского языка с применением элементов нейролингвистического программирования. Преодоление характерных трудностей, возникающих при формировании лексических умений.
статья, добавлен 29.06.2021Формирование иноязычных лексических умений на уроках английского языка в 7 классе с применением элементов нейролингвистического программирования. Особенности строения мозга ребенка в целях эффективного взаимодействия сторон образовательного процесса.
статья, добавлен 17.06.2021Структурный подход в исследовании процессов развития в психологии и педагогике. Поверхностность применения последнего в педагогике, примеры его использования в психологии. Методологические основания для корректного и продуктивного применения подхода.
статья, добавлен 14.10.2018Изучение основных технологий нейролингвистического программирования, основанных на репрезентативных ментальных системах, как одного из возможных способов интенсификации обучения иностранным языкам. Определение педагогом ведущей модальности ученика.
статья, добавлен 05.03.2019Проблема воспитания добра в современной педагогике и психологии. Понятие "добро" в контексте традиций вершинной психологии. Позиции вершинной педагогики в отношении добра, глубинной психологии, экзистенциальной философии. Концепция теории альтруизма.
статья, добавлен 08.03.2019Разработка стратегий и тактик, направленных на качественные, позитивные изменения состояния когнитивных структур человека, сохранение и улучшение его ментального и физического здоровья. Характеристика и особенности нейролингвистического программирования.
статья, добавлен 19.03.2022Основные методологические подходы в педагогике. Системный подход к изучению педагогических процессов, их особенности. Характеристика методов изучения коллективных явлений (социологические). Сущность и основные виды статистических методов в педагогике.
реферат, добавлен 20.08.2012Освоение и осознанное использование студентами знаний по педагогике и психологии в процессе профессиональной подготовки. Рассмотрение взаимодействия педагогики и психологии в содержании образования в организационно-педагогическом и методическом аспектах.
статья, добавлен 21.09.2018Изучение необходимости учета особенностей мышления, феноменов и эффектов восприятия, воздействия эмоционального фона, структуры субъективного опыта обучаемого. Важность создания положительного эмоционального фона для эффективного восприятия информации.
статья, добавлен 27.12.2018Тестирование как эффективный способ проверки знаний учащихся, его основные достоинства. Основные функции тестирования в педагогике. Разработка системы тестирования знаний с использованием языка программирования Visual Basic for Applications (VBA).
статья, добавлен 03.05.2016Исследования проблем формирования и развития морально-нравственных качеств личности ребенка в отечественной детской психологии: теория и практика нравственного воспитания в русле нормативно-ориентированного и эмоционально-ориентированного направлений.
контрольная работа, добавлен 25.09.2010Язык - основной элемент коммуникации. Качественная обработка информации - процесс, играющий важную роль в освоении математики. Применение нейролингвистического программирования - деятельность, предполагающая учет индивидуальных особенностей учеников.
статья, добавлен 16.01.2021Особенности и основные направления использования математических методов в педагогике. Алгоритм информационно-математического моделирования в образовательном процессе. Разработка педагогико-математического критерия оценки "уровня достижений обучаемого".
автореферат, добавлен 31.07.2018Значение методов опроса в психологии и педагогике для изучения сфер малодоступных непосредственному наблюдению. Требования, предъявляемые к опросным методам. Методические ошибки при составлении инструментария исследования ведущие к искажению информации.
реферат, добавлен 10.12.2012Теории поэтапного формирования умственных действий и понятий; ассоциативно-рефлекторного, проблемно-деятельностного, программированного, контекстного и суггестопедического обучения, нейролингвистического программирования. Гештальттеория усвоения.
реферат, добавлен 21.09.2013Методы исследования как пути и способы познания объективной реальности. Изучение традиционных и количественных методов исследования в педагогике. Понятие, содержание образования и его компоненты. Принципы и критерии отбора содержания общего образования.
контрольная работа, добавлен 09.11.2010Психолого-физиологические особенности старшеклассников. Понятие профессиональной ориентации учащихся в педагогике и психологии. Историческое появление и развитие элективных курсов. Сущность психологии как школьного предмета в системе профильного обучения.
курсовая работа, добавлен 23.01.2018Изучение различных способов взаимодействия воспитателя и воспитуемого в контексте основных социально-педагогических методов, а так же социологических методов, которые можно назвать главными составляющими в работе социального педагога и педагогики в целом.
реферат, добавлен 17.02.2012Характеристика особенностей становления и развития психологии пространства образования тоталитарного общества. Анализ пространственных характеристик образования в советской педагогике. Изучение условий становления парадигмы советского образования.
статья, добавлен 31.05.2017Содержание техник нейролингвистического программирования при классификации по дидактической функции. Приобретение новых знаний, закрепление и уточнение новых знаний, организация повторения изученного материала, формирование умений творческого характера.
статья, добавлен 25.04.2018Противоречие между громадностью фактического материала в педагогике и состоянием ее теоретического фундамента. Педагогический анализ деятельности и управления. Сущность педагогического управления и педагогического аспекта труда директора и труда учителя.
доклад, добавлен 09.03.2011Место и роль женщины в американской театральной педагогике, тесно связанной с русской театрально-педагогической традицией. Характеристика педагогической деятельности американских женщин, активно использующих в своей работе метод К.С. Станиславского.
статья, добавлен 28.11.2018Учебно-профессиональная деятельность в педагогике и психологии высшей школы как специфический вид деятельности, направленный на обучаемого, с целью формирования и развития его личности как будущего профессионала. Содержание и структура мотивации.
статья, добавлен 25.03.2018Обоснование необходимости создания определенных стартовых условий – концентрации и фокусирования внимания внутрь себя. Изучение важности создания положительного эмоционального фона, включения всех каналов восприятия, исключения внутреннего диалога.
статья, добавлен 30.12.2018Физика как область естествознание, наука, изучающая наиболее общие и фундаментальные закономерности, определяющие структуру и эволюцию материального мира. Знакомство с проблемами нейролингвистического программирования в процессе обучения по физике в вузе.
статья, добавлен 30.09.2018