Предуниверситарий Московского государственного лингвистического университета как школа профильного типа в системе университетской подготовки кадров
Изучение предуниверситария как нового типа профильной школы. Анализ содержания университетского компонента образовательной программы. Потенциал интеграции школы в университетскую образовательную среду для личностного развития и социализации обучающихся.
Подобные документы
Необходимость внедрения электронных информационных ресурсов в образовательную деятельность Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя. Качество и оперативность обслуживания библиотеки Московского университета за счет расширение перечня услуг.
статья, добавлен 09.02.2021Изучение вопроса сохранения переводческих традиций в эпоху глобального поворота к цифровизации. Необходимость сохранения лингвистической школы перевода с учетом актуальных проблем перевода и переводоведения, обусловленных переводческими трансформациями.
статья, добавлен 12.05.2022Структура культурно-образовательного учреждения, основанная на интеграции педагогических и общественных задач в социокультурную среду северного города. Педагогический потенциал художественной работы в рамках школы искусств как центра социализации.
диссертация, добавлен 01.05.2018Анализ поликультурного компонента профессионально ориентированного иноязычного образования учащихся высшей школы на примере студенческой инициативы Франкфуртской школы финансов и менеджмента. Программы поддержки и интеграции студентов высшей школы.
статья, добавлен 15.10.2018Анализ особенностей организации образовательной среды школы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Изучение основных первично-необходимых компонентов образовательной среды. Кадровое обеспечение коррекционного сопровождения обучающихся.
статья, добавлен 02.03.2019Основные направления деятельности Ботанического сада Московского университета в 1804-1863 годах. История становления кафедры ботаники. Развитие исследовательского направления вуза. Деятельность научной ботанической школы Московского университета.
статья, добавлен 26.08.2021Факторы, определившие форму профилизации старшей ступени общего образования. Роль подготовки педагогов профильного обучения в системе двухуровневого университетского образования. Структурная организация содержательного компонента магистерской программы.
автореферат, добавлен 18.11.2010Теория функционально-коммуникативного синтаксиса и практика преподавания грамматики русского языка - направление научной школы М.В. Всеволодовой. Вклад данного педагога в деятельность Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.
статья, добавлен 30.03.2021Исследование социокультурной ситуации развития общеобразовательной школы. Переход к профильному образованию, расширяющему возможности формирования нового культурного типа и подготовки выпускников школы к трудовой и профессиональной деятельности.
автореферат, добавлен 24.09.2010Задачи сотрудничества школы и вуза. Анализ условий успешной самореализации и социализации учащихся во внеурочной деятельности через взаимодействие со студенческими педагогическими отрядами университета. Формы вовлечения подростков в социальную активность.
статья, добавлен 05.09.2018- 11. Технология реализации выбора индивидуальной образовательной траектории учеником профильной школы
Технологическая карта реализации выбора индивидуальной образовательной траектории учеником профильной школы. Разработка технологии, позволяющей инициировать и корректировать реализацию осознанного выбора учеником в соответствии с его способностями.
статья, добавлен 05.06.2018 Раскрытие проблематики достаточности существования высшей школы в современных исследованиях о роли и функциях университетского образования. Неизменное содержание идеи университета как философская проблема. Причины кризиса современной высшей школы.
статья, добавлен 21.06.2020Зарубежный и отечественный опыт профильного обучения, общие для всех изученных стран черты организации обучения на старшей ступени общего образования. Разработка концепции и повседневной практики профильной школы. Структура профильного обучения.
реферат, добавлен 17.12.2011Понятие, цели и содержание профильного обучения. Характеристика старшего этапа в школе. Специфика методики работы учителя английского языка в старших классах. Подготовка, повышение квалификации и переподготовка педагогических кадров для профильной школы.
курсовая работа, добавлен 16.12.2014Анализ самостоятельной учебной деятельности в старших классах профильной школы. Комплекс мультимедийных дидактических средств, направленного на формирование компетентности в сфере самостоятельной учебной деятельности старшеклассников профильной школы.
статья, добавлен 15.04.2018Проведение анализа сущности, структуры и содержание понятия "экологическая культура подростка". Выявление педагогических условий и разработка содержания образовательной среды школы, которые способствуют формированию экологической культуры обучающихся.
автореферат, добавлен 05.09.2018Анализ различных подходов к обоснованию проектной деятельности обучающихся в социальной сфере, ее алгоритм. Социальное проектирование обучающихся высшей школы как мотивационный фактор образовательного процесса и стимул в приобретении знаний и компетенций.
статья, добавлен 29.01.2019Реализация консалтинговой функции университетского образования, формирование высококвалифицированных кадров. Согласование технологического и гуманитарного подхода при организации образовательного процесса. Специфика университетской образовательной среды.
статья, добавлен 05.03.2019Анализ опыта создания и функционирования университетского научно-учебно-инновационного комплекса Орловского государственного технического университета. Характеристика историко-методического обзора интеграции университетской науки и производства в России.
статья, добавлен 29.05.2017Создание информационно-образовательной среды, основанной на интеграции педагогических и информационных технологий. Персонализированный подход к профессиональному обучению. Построение моделей закрытого и открытого типа информационно-образовательной среды.
статья, добавлен 17.12.2019Особенности исходных и содержательных положений модели реализации профильной подготовки в рамках взаимодействия "Школа-ВУЗ". Описание основных этапов профилизации школьников. Анализ путей реализации индивидуальной образовательной траектории учащихся.
статья, добавлен 23.03.2016Исследование главной стратегии развития послевузовского образования на современном этапе, а именно обновления его содержания как важного компонента профессионального образования, связанного с потребностями регионального инновационного развития общества.
статья, добавлен 21.01.2018Профильное обучение как особый стиль, направленный на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. Подходы к выстраиванию учеником собственной, индивидуальной образовательной траектории. Система профильного обучения, ее структура и значение.
статья, добавлен 25.03.2018Характер взаимодействия педагогов и специфика предметно-пространственной среды школы. Потенциал образовательных организаций Москвы к созданию обучающихся сообществ педагогов. Различия между участниками сообществ в восприятии типа культуры в организации.
статья, добавлен 08.01.2023Исследование основных составляющих научно-образовательной среды, необходимой для профильной подготовки школьников. Модель структуры подготовки педагога к реализации профильного обучения на разных уровнях высшего, среднего специального, общего образования.
статья, добавлен 23.04.2018