Особенности взаимодействия "преподаватель-студент" в условиях дистанционного обучения
Проблемы взаимодействия "преподаватель-студент", которые возникли при введении дистанционного обучения в условиях пандемии коронавируса. Причины потери мотивации студентов к самостоятельной работе. Пути ее повышения при обучении иностранному языку онлайн.
Подобные документы
Переход с традиционной формы обучения на дистанционную в условиях пандемии. Организация дистанционного обучения иностранному языку студентов технического вуза, разработка языковых и речевых заданий. Ресурсы обучающей онлайн-платформы OpenMeetings.
статья, добавлен 14.04.2022- 2. Опыт дистанционного обучения студентов стоматологического факультета в условиях пандемии COVID-19
Опыт использования дистанционного обучения в медицинском учебном заведении на примере стоматологического факультета в период пандемии COVID-9. Положительные и отрицательные стороны данной формы обучения. Интерактивное взаимодействие студент-преподаватель.
статья, добавлен 09.07.2021 Характеристика организации дистанционного обучения и выявление его перспектив. Уровень материальнотехнического оснащения студентов. Изменения, произошедшие в организации обучения. Наличие тренингов по организации и проведению занятий в онлайн-формате.
статья, добавлен 22.09.2022Формирование учебной мотивации студентов в вузе в условиях дистанционного обучения. Проведение интерактивных форм контроля знаний студентов: опрос, дебаты, дискуссия, эссе, кейсы. Критериальное оценивание самостоятельной работы студентов с текстами.
статья, добавлен 29.03.2022Разработка модели поведения для повышения эффективности воспитания патриотических качеств у студентов вуза в процессе обучения иностранному языку. Роль личности преподавателя в обучении студентов. Показатели потребностно-мотивационного критерия обучения.
статья, добавлен 28.04.2017Адаптация студентов к обучению в университете через особенности формата online обучения, активное использование которого было обусловлено самоизоляцией субъектов образовательного процесса в период пандемии. Достоинства, недостатки дистанционного обучения.
статья, добавлен 23.06.2023Статья посвящена вопросам педагогического взаимодействия и его моделированию в контексте полиэтнического образовательного пространства современного вуза. Описание и анализ коммуникативных практик взаимодействия в системе "преподаватель - студент".
статья, добавлен 05.07.2021Анализ результатов первого этапа мониторинга "Преподаватель глазами студентов" (на дневном отделении) как инструмента регулирования системы взаимодействия педагога и студента в условиях вуза. Анализ межличностного взаимодействия преподавателя и студента.
статья, добавлен 06.06.2018Оценка удовлетворенности студентов качеством и организацией учебного процесса в условиях использования дистанционного образования. Необходимость обучения преподавателей методам дистанционного взаимодействия со студентами для более обсуждения их ошибок.
статья, добавлен 14.07.2021Анализ психолого-педагогических приемов повышения учебной мотивации студентов дистанционного обучения. Роль педагога, сопровождающего процесс дистанционного обучения, и специфика взаимодействия педагога с обучающимися посредством компьютерных технологий.
статья, добавлен 30.06.2020Знакомство с основными особенностями активизации образовательной деятельности студентов в условиях дистанционного обучения. Рассмотрение проблем снижения активности образовательной деятельности и "настроения" студентов в условиях дистанционного обучения.
статья, добавлен 08.07.2021- 12. Особенности дистанционного формата подготовки педагогов-музыкантов в условиях заочной формы обучения
Поиск путей повышения эффективности дистанционного формата обучения студентов-музыкантов заочного отделения вузов в условиях пандемии. Особенности его применения в процессе обучения студентов сольному, инструментальному и вокальному исполнительству.
статья, добавлен 21.11.2022 - 13. Анализ и оценка педагогическим сообществом вузов опыта дистанционного обучения в условиях пандемии
Результаты исследования, проведенного с целью анализа и оценки педагогического опыта преподавателей, полученного в условиях дистанционного обучения в период самоизоляции. Цифровые инструменты, пригодные для дистанционного обучения в условиях пандемии.
статья, добавлен 01.12.2021 Роль применения компьютерных технологий и ресурсов Интернета в развитии иноязычной коммуникативной компетенции и формировании умений самостоятельной работы студентов. Достоинства и недостатки технологий дистанционного обучения иностранному языку.
статья, добавлен 27.12.2018Недостатки обучения иностранному языку в вузе в чрезвычайных условиях карантина по коронавирусу. Перспективы использования дистанционных технологий в образовании. Оценка преимуществ дистанционного обучения в опыте преподавания до карантина и после.
статья, добавлен 22.09.2022Проблемы дистанционного обучения иностранному языку. Выбор методов, форм, средств обучения студентов-филологов для формирования информационно-коммуникативной компетенции при смешанном обучении. Возможность выстраивать индивидуальную траекторию обучения.
статья, добавлен 30.08.2021Рассмотрение мотивов к обучению иностранному языку у студентов разных языковых групп. Исследование необходимости изучения опыта взаимодействия преподавателя со студентами в разных ролях, для определения оптимальных форм работы в полиэтнических группах.
статья, добавлен 07.07.2021Рассмотрение взаимодействия преподавателей и студентов в вузе как социологической проблемы. Категория социоэтикета в рамках отношений "преподаватель-студент". Педагогическое общение и позиции преподавателя в процессе взаимодействия со студентами.
реферат, добавлен 27.04.2019Рассмотрение взаимодействия преподавателей и студентов в вузе как социологической проблемы. Характеристика категории социоэтикета в рамках отношений "преподаватель-студент". Определение позиции преподавателя в процессе взаимодействия со студентами.
реферат, добавлен 21.12.2017Проблема: организация дистанционного обучения на кафедре физики в условиях пандемии. Цель данной статьи: разработать, апробировать и оценить педагогические методы организации дистанционного обучения на примере дисциплины "Физика" в период пандемии.
статья, добавлен 08.07.2021Обоснование важности самостоятельной работы студентов вуза при овладении иностранным языком в условиях отсутствия языковой среды. Изучение сущности, основных преимуществ и особенностей организации урока с использованием замены преподавателя студентами.
статья, добавлен 09.12.2018Проблема внедрения технологий Интернета в процесс обучения. Создание новых методов обучения иностранному языку на базе синтеза основополагающих методик. Построение микромодели дистанционного обучения иностранному языку на разных этапах изучения.
статья, добавлен 10.09.2013Анализ дистанционного обучения, как взаимодействия учителя и учащихся между собой на расстоянии. Рассмотрение научных знаний о методических особенностях дистанционного обучения. Исследование электронной книги, как средства для дистанционного обучения.
курсовая работа, добавлен 20.10.2015Раскрыты особенности дистанционного обучения студентов с особыми образовательными потребностями, преимущества и недостатки дистанционного обучения. Представлено теоретическое обоснование организационно-педагогических условий дистанционного обучения.
статья, добавлен 27.03.2024- 25. Проблемы академической адаптации иностранных студентов в условиях пандемии и дистанционного обучения
Особенности академической адаптации иностранцев в условиях самоизоляции и перехода с очной формы обучения на дистанционную. Рассмотрены компоненты организации мероприятий по адаптации иностранных обучающихся, обозначены факторы, влияющие на ее успешность.
статья, добавлен 27.06.2023