Особенности влияния отношения к группе и преподавателю на динамику успешности овладения иностранным языком
Рассмотрение особенностей влияния складывающейся системы отношений в учебной группе к преподавателю на динамику успешности овладения иностранным языком. Эффекты социальной фасилитации, группового принятия решений, создания смыслообразующего текста.
Подобные документы
Анализ и специфика психолого-педагогической литературы в области речевой деятельности. Исследование актуальности обучения умениям речевого самоконтроля в сочетании с аффективными стратегиями учения в процессе овладения иностранным языком в школе и вузе.
статья, добавлен 12.08.2020Обзор психолого-педагогических возможностей повышения эффективности управления деятельностью овладения вторым языком. Анализ методики повышения эффективности овладения вторым языком как родным (на примере русского), как средством общения и познания.
автореферат, добавлен 23.09.2011Исследование лидерства как функции группы. Рассмотрение руководства как феномена влияния. Изучение моделей психологической власти. Принципы принятия решений в группе. Условия снижения социальной лености. Рассмотрение рисков и группового взаимодействия.
лекция, добавлен 01.09.2017Краткий обзор существующих теорий и гипотез овладения иностранным языком. Дидактические рекомендации для повышения эффективности обучения. Обоснование необходимости учёта психологических особенностей учащихся для достижения результативности обучения.
статья, добавлен 27.12.2018Сущность понятия мыслительных процессов и их индивидуально-психологические особенности. Характеристика основных качеств мышления. Обоснование целесообразности учета индивидуальных различий в процессе индивидуализации обучения иностранным языкам.
статья, добавлен 14.11.2014Проблема взаимосвязи обучения иностранному языку и изменения личностных качеств обучающегося. Связь языка, на котором говорит человек, со структурой мышления. Восприятие системы отношений к окружающей действительности путем изменения личностных качеств.
статья, добавлен 12.08.2020Учет мотивационных и личностных компонентов гендерных особенностей интересов. Личностные стратегии, выбираемые девушками и юношами в процессе овладения иностранным языком. Анализ интегративной и инструментальной мотивации обучения иностранному языку.
автореферат, добавлен 22.07.2018Закономерности развития речи у детей раннего и дошкольного возраста. Феномен автономной речи и возникновение активных слов у ребенка. Психологические аспекты раннего овладения иностранным языком. Методические рекомендации по развитию речи дошкольников.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015Выявление основных психологических факторов личности учащихся, которые могут повлиять на успешность овладения иностранным языком. Обоснование совокупности педагогических условий, обеспечивающих эффективность индивидуализации на уроках английского языка.
дипломная работа, добавлен 08.06.2014Психологические аспекты группового давления. Общая характеристика конформизма. Факторы, определяющие уровень конформности человека в группе. Особенности взаимосвязи индивида и группы (статус, степень приверженности к группе). Нормы социальной активности.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015Рассмотрение основных психических свойств личности и межличностных отношений. Характеристика общения в малой группе. Изучение взаимодействия в группе. Выявление основного принципа социальной коллективности. Описание отношения между индивидом и группой.
реферат, добавлен 10.11.2014Теоретический анализ взглядов на роль интеллектуальных и коммуникативных способностей в овладении иностранным языком. Рассмотрение состояния, уровня развития и особенностей взаимодействия интеллектуальных и коммуникативных способностей студентов.
автореферат, добавлен 09.04.2018Исследование влияния соотношения рационального и эмоционального компонентов, уровня эмоционально-волевой устойчивости на процесс принятия группового решения. Характеристика взаимосвязи между воздействием меньшинства группы и творчеством, креативностью.
статья, добавлен 04.03.2018Исследование свойств темперамента, типа межличностных отношений и психологического климата в группе. Выявление факторов, определяющих динамику межличностного восприятия: совместимость, сработанность, совместная деятельность, стадии группового развития.
дипломная работа, добавлен 19.01.2019- 15. Марианн Гуллберг (Marianne Gullberg): жесты и овладение вторым языком. Психолингвистический аспект
Обзор научных работ ученого-психолингвиста М. Гуллберг, рассмотрение ее вклада в психолингвистическую науку, в частности, в исследование использования жестов в процессе овладения вторым языком. Роль жестикуляции в некоторых вопросах развития языка.
статья, добавлен 08.05.2018 Особенности межличностных отношений в группе. Анализ факторов, влияющих на эффективность функционирования группы. Исследование межличностных отношений в группе методом социометрии. Стиль лидерства и его влияние на эффективность групповой деятельности.
реферат, добавлен 21.08.2017Теоретическое и экспериментальное изучение влияния главных конструктивных и деструктивных факторов на супружеские отношения. Проведение исследования основных психологических составляющих карьерной успешности в отечественной и зарубежной психологии.
диссертация, добавлен 27.01.2020Изучение условий овладения языком и культурой. Основные пути развития неопосредованного доопытного начала. Построение многообразных форм опосредованного культурой поведения. Разделение психических функций на натуральные, низшие, культурные и высшие.
статья, добавлен 11.07.2018Группа и межличностные отношения в психологии. Межличностные отношения в группе в профессиональной деятельности менеджеров по продажам. Эмпирическое исследование межличностных отношений в группе менеджеров. Оценка психологической атмосферы коллектива.
курсовая работа, добавлен 26.01.2014Характер межличностных отношений первоклассников в системах "педагог-ученик" и "ученик-ученик". Оценка готовности первоклассников к школе по традиционно-познавательным критериям и экспертным оценкам учителей. Динамика успешности освоения программы школы.
автореферат, добавлен 16.04.2018Понятие профессиональной деятельности и предпосылки ее успешности. Самооценка как фактор человеческой личности и ее истоки. Теоретическое и эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и уровня успешности в профессионально-учебной деятельности.
дипломная работа, добавлен 05.08.2010Трактовки понятия "самооценка". Характеристика ее когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов. Особенности обучения в подростковом возрасте. Организация диагностики влияния самооценки подростка на его успеваемость в учебной деятельности.
дипломная работа, добавлен 31.10.2017Анализ результатов психодиагностического исследования. Определение отношения ребенка к школе и выявление характера ориентации на школьно-учебную деятельность. Исследование успешности овладения навыками письма и рисунка и способности к саморегуляции.
отчет по практике, добавлен 06.11.2013Характеристика и понятие осознанной саморегуляции, когнитивные особенности, успешность учебной деятельности. Роль и место регуляторных особенностей в математической успешности школьников. Корреляции между показателями математической успешности школьников.
статья, добавлен 18.06.2018Влияние социальной среды на поведение отдельного человека как личности. Понятие и отличительные характеристики малой группы и коллектива. Проблемы межличностных отношений в группе. Социометрический статус и факторы, влияющие на его устойчивость.
реферат, добавлен 08.08.2014