Анализ учения социальной ситуации развития, предложенного Л.С. Выготским
Понятие, основные характеристики, история возникновения учения о социальной ситуации развития. Применение учения Л. Выготского в психологических исследованиях. Определение актуальности теории в современных условиях. Последователи советского психолога.
Подобные документы
Нейропсихологическая линия исследований Лурии, культурно-исторический подход к изучению генеза и распада психологических функций. Теоретическая платформа работ ученого, принцип системного анализа психических явлений. Роль Выготского в творчестве Лурии.
контрольная работа, добавлен 27.10.2010Общее понятие о темпераменте, история учения. Учение И. Павлова о естественно-научной теории темперамента. Классификация типов центральной нервной системы Красногорским. Психологические характеристики типов темперамента, влияние их на деятельность.
реферат, добавлен 11.01.2011Неврологические учения второй половины XIX века. Отличия фрейдовского понимания бессознательного от его понимания в различных философских системах. Предпосылки создания учения о бессознательном. Бессознательное и творчество в теории Зигмунда Фрейда.
реферат, добавлен 06.01.2016Психологическое понятие и свойства темперамента, его основные виды: холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик. История развития учения о темпераменте: гуморальная и конституциональная теория. Эмоциональная и поведенческая характеристика меланхолика.
реферат, добавлен 14.04.2016Основные этапы развития социальной психологии, различные теоретические подходы к пониманию ее предмета. Факторы и механизм возникновения и протекания социально-психологических явлений. Связь культуры с ментальностью, ценностно-смысловой сферой личности.
статья, добавлен 29.10.2021Формирование психологической идеи в процессе развития главенствующей концепции миропонимания. Противоречия философского психологического знания о душе и научного знания о человеке. Характеристики психологических знаний периода Античности и Средневековья.
доклад, добавлен 09.12.2014Проблема и психологические факторы профессионального стресса. Понятие стресса, формирование его концепции. Стресс как поведенческие реакции на социально-психологические стимулы. Анализ этого феномена с точки зрения различных психологических концепций.
контрольная работа, добавлен 06.04.2020Влияние учения Зигмунда Фрейда на развитие психологии личности. Бессознательное стремление к власти, которое выражается в виде основного побуждения людей, проявляющееся в их межличностных отношениях - сущность психоаналитической концепции А. Адлера.
контрольная работа, добавлен 13.11.2018Возникновения чувства субъективного одиночества в юношеском возрасте как следствия взаимодействия специфических факторов социальной ситуации развития юношеского возраста и психологических факторов ранних внутрисемейных отношений. Анализ понимания эмпатии.
статья, добавлен 05.08.2020- 60. Некоторые аспекты конструктной валидности опросников стилей учения Хони-Мэмфорда и Фелдера-Соломан
Рассмотрение сущности понятия "стиль учения" в педагогической психологии и практике обучения. Индивидуально-специфичные способы овладения учебным содержанием. Аспекты конструктной валидности опросников стилей учения Хони-Мэмфорда и Фелдера-Соломан.
статья, добавлен 29.04.2019 Специфика социальной ситуации развития инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Негативное влияние на личность ребенка психотравмирующей ситуации, связанной с беспомощностью, изолированностью. Социально-психологическая реабилитация.
статья, добавлен 09.04.2019Описание технологии социоматического анализа - инструмента оценки эмоционально-смыслового климата социальной ситуации. Получаемая в ходе исследования текстового описания ситуации социальная матрица, позволяющая судить о текущем состоянии ситуации.
статья, добавлен 25.11.2021Психолого-педагогическая проблема мотивации учения у детей с умственной отсталостью. Исследование мотивов учения умственно отсталых младших школьников, обучающихся в специальной школе-интернате. Изучение школьников с нормальным психическим развитием.
статья, добавлен 23.01.2019История возникновения и развития учения о темпераменте. Типы темперамента по У. Шелдону. Свойства темперамента, определяющие психологическую характеристику поведения личности. Темпераментальные особенности школьников в учебно-воспитательной работе.
курсовая работа, добавлен 11.05.2014Основные теоретические положения учения А.Н. Леонтьева о структуре сознания, изучение мышления и его психологических мотивов. Изучение сознания как высшей ступени развития психики. Взаимодействие сознания и подсознания, самосознания и самопознания.
контрольная работа, добавлен 13.10.2014Понятие сознательного и бессознательного. История становления глубинной психологии. Коллективное бессознательное в "Индивидуальной психологии" А. Адлера. Основные положения теории В. Райха. Оценка влияния учения З. Фрейда на развитие структурализма.
курсовая работа, добавлен 12.12.2011Ознакомление с деятельностной теорией учения, основоположником которой является П.Я. Гальперин. Изучение, выделенных психологами, групп действий, входящих в учебную деятельность: общих (неспецифических) и специфических (отражающих изучаемый предмет).
реферат, добавлен 15.05.2014Ознакомление с особенностями психоаналитического учения З. Фрейда. Рассмотрение истории учения, основанного на фактах клинического наблюдения за истерическими больными. Принципы медицинского психоанализа. Роль бессознательного в человеческой душе.
реферат, добавлен 25.09.2015Классификация и описание психологических методов в рамках социальной работы, их специфика и применение. Характеристика психосоциальной работы в экстренных условиях, значение социально-психологической реабилитации. Понятие и сущность психотерапии.
реферат, добавлен 25.05.2015Исследование возможностей и ограничений применения контент-анализа в современных социально-психологических исследованиях. Определение возможностей применения новых компьютерных программ в процессе контент-анализа в социально-психологических исследованиях.
статья, добавлен 28.10.2018Лактационный мастит как воспаление молочной железы. Рассмотрение особенностей специфической социальной ситуации развития, лежащей в основе возникновения лактационного мастита. Характеристика факторов, влияющих на появление психосоматического симптома.
статья, добавлен 11.07.2018Анализ основных подходов к возрастной периодизации личности. Важность периода раннего детства для формирования личности. Основные положения периодизации развития Д.Б. Эльконина. Специфика социальной ситуации развития для каждого возрастного периода.
контрольная работа, добавлен 22.05.2015Общая характеристика младшего школьного возраста. Понятие о мотивах, типы мотивации. Умение учиться и мотивация учения. Место различных мотивов в системе мотивации учения младших школьников. Мотивационный компонент деятельности у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 31.03.2009Предпосылки и история возникновения теорий мотивации, этапы их развития. Роль целей в мотивации учения. Анализ изменения доминирующих мотивов от внешних к внутренним на протяжении обучения в начальной школе на основе исследования мотивации у детей.
курсовая работа, добавлен 05.01.2016Анализ модели профессиональных деструкций в системе отношений, составляющих рефлексивные аспекты социальной ситуации развития личности. Рассмотрение особенностей выявления деформации межличностных отношений у представителей социальной сферы деятельности.
статья, добавлен 29.01.2019