Аналіз франкомовного підручника "Піксель 1"
Аналіз франкомовного підручника як ефективного засобу комунікації. Дослідження відповідності змісту навчальної книги її меті, доцільності використання підручника на практичних заняттях у вищих навчальних закладах. Методичні аспекти навчальної книги.
Подобные документы
Особливості підручника, опис головних видів навчальної діяльності, що входять до діяльнісного компонента (ДК) змісту освіти. Типи завдань, через які реалізується ДК змісту підручника. Основні чинники домінування ДК змісту підручника над змістовим.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз концептуальних (психологічних, дидактичних та методичних) основ побудови підручника для школи першого ступеня, визначення доцільності виділення (з огляду на сьогодення) поліграфічних основ створення навчальної книги, адресованої молодшим школярам.
статья, добавлен 06.02.2019Розробка рівнів моделі підручника, що відображають сутність процесу навчання в сучасних умовах. Особливості навчання іноземної мови як засобу професійної освіти й адаптації (соціолінгвістичного, лінгводидактичного) що формує методичну систему підручника.
автореферат, добавлен 12.07.2015Аналіз концептуальних (психологічних, дидактичних та методичних) основ побудови підручника для школи першого ступеня. Доцільність виділення (з огляду на реалії сьогодення) поліграфічних основ створення навчальної книги, адресованої молодшим школярам.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз структури і змісту електронного підручника для аграрних коледжів. Визначення критеріїв та рівнів індивідуалізації навчання студентів із використанням дистанційної освіти. Методичні рекомендації щодо створювання цифрової книги для викладачів.
автореферат, добавлен 14.07.2015- 6. Відповідність підручника "Французька мова, просунутий рівень ДАЛЬФ" сучасним педагогічним вимогам
Аналіз підручника "Французька мова, просунутий рівень ДАЛЬФ" видавничо-торгової фірми "Перун" як ефективного засобу комунікації. Підручник відповідає вимогам навчальної програми, у ньому простежується чіткість структурування навчального матеріалу.
статья, добавлен 16.10.2023 Вивчення основних структурно-функціональних особливостей компонентів підручника як складної полікодової структури, характеристики вербальних, параграфемних і графічних репрезентантів якої визначають комунікативний потенціал навчальної книги для школярів.
статья, добавлен 20.07.2018Висвітлення основних підходів до проектування та розбудови шкільного підручника з історії, орієнтованого на розвиток критичного мислення учнів. Особливості змісту навчальної книги, роль запитань різних типів, вимоги до пізнавальних завдань у підручнику.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз моделі сучасного підручника історії стародавнього світу, яка охоплює дидактичні та психологічні аспекти. Вплив методичних засад шкільного посібника на якість навчальних досягнень учнів 6-го класу. Методика ефективного засвоєння знань школярами.
автореферат, добавлен 28.08.2014Функції шкільної книги. Концептуальна модель укладання інноваційного підручника. Комплексне розв’язання завдання щодо акомодації, організації (оформлення) і трансляції (передавання) навчально-інформаційних матеріалів шкільного підручника нового покоління.
статья, добавлен 19.12.2023Дослідження дидактичних можливостей електронного підручника як засобу підготовки майбутніх учителів інформатики до медіаосвітньої діяльності. Підвищення динаміки навчального процесу, застосування різних форм навчальної взаємодії з використанням ЕП.
статья, добавлен 08.10.2023Використання різних форм організації навчального процесу. Методика створення в навчальному процесі професійно-технічних навчальних закладів електронних підручників. Технологія використання web-підручника як електронного підручника нового покоління.
статья, добавлен 04.11.2018Підхід до оцінювання функціональної ефективності шкільних підручників з історії з позицій вимог освітніх систем навчальних предметів. Доцільність використання запропонованого підходу авторами навчальної літератури. Функціональна ефективність підручника.
статья, добавлен 27.12.2016- 14. Дидактична прогностика в контексті теоретико-методичного забезпечення створення сучасного підручника
Дослідження основних функцій дидактичної прогностики щодо передбачення розвитку підручника як важливого засобу навчання. Характеристика головних методів наукового прогнозування, які застосовуватимуться при створенні вказаного виду навчальної літератури.
статья, добавлен 27.12.2016 Сучасні вимоги до шкільного підручника, основні теоретико-методологічні основи побудови сучасної шкільної книги. Функції підручника, характеристика принципів формування навчального матеріалу шкільного підручника, а також основи його проектування.
статья, добавлен 25.09.2017Структурування змісту інтегративного підручника як педагогічна проблема. Теоретичний та практичний аспекти структурування змісту підручника іноземної мови. Розділи інтегративного підручника мови для майбутніх фахівців інженерних спеціальностей.
автореферат, добавлен 30.10.2015Аналіз науково-педагогічної та психологічної літератури щодо функцій, вимог до розробки електронного підручника. Використання електронного підручника для дистанційного навчання слухачів Держприкордонслужби України у процесі вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 07.04.2019Проектування комп'ютерного підручника як ефективного засобу навчання, обґрунтування дидактичних засад його створення за дидактичними функціями та способами реалізації. Види навчально-пізнавальної діяльності із застосуванням комп'ютерного підручника.
автореферат, добавлен 22.06.2014Окреслення теоретико-методологічних засад формування змісту географічної освіти в закладах ЗСО з огляду на інтеграційні аспекти. Конструювання системи знань про інтеграцію. Реалізація міжпредметних зв’язків засобами шкільного підручника географії.
статья, добавлен 06.11.2023Теоретико-методологічні засади дослідження проблеми шкільного підручника. Особливості та загальні тенденції проблем підручника у педагогічних журналах на початку ХХІ ст. Погляди авторів публікацій на проблеми шкільного підручника та шляхи їх розв’язання.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз інноваційного підходу автора до написання підручника. Відповідність книги сучасним дидактичним вимогам. Розділи загальної та особливої частин підручника. Вираховування в його змісті найновіших змін в конституційному законодавстві зарубіжних країн.
статья, добавлен 28.05.2017Методичні особливості створення сучасного підручника для шкільного географічного курсу "Україна у світі: природа, населення". Педагогічні вимоги до змістового наповнення підручника та консеквентні орієнтири до діяльності експертів, що його рецензують.
статья, добавлен 20.07.2018Аналіз питання створення підручника як засобу навчання шкільного предмету. Наукові підходи до типології дидактичних функцій підручника. Визначення основних функцій підручника як провідного компонента навчально-методичного забезпечення шкільного предмету.
статья, добавлен 08.02.2019Характеристика діяльнісного компонента змісту шкільного підручника з практичного курсу правознавства для 9-го класу. Його особливості, види навчальної діяльності, що входять до діяльнісного компонента змісту освіти, типи та зміст використаних завдань.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз проблеми педагогічного дизайну електронного підручника. Характеристика змісту основних принципів, яких необхідно дотримуватися при визначенні форм, способів, прийомів структурування електронного підручника та наповнення його навчальним матеріалом.
статья, добавлен 27.12.2016