Емпіричне дослідження показників суб’єктності студентів-правників
Показники суб’єктності студентів-правників: актуалізація, самооцінка, компетентність. Особливості проектування суб’єктом численних можливостей моделювання власного розвитку й існування на базі емпіричних досліджень навчально-професійної діяльності.
Подобные документы
Підтвердження гіпотези про необхідність утворення культуровідповідного освітнього простору навчання студентів в умовах вищого навчального закладу для становлення фахівця у конкретній сфері юридичної практики як цілісного суб'єкта правничої діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019Параметри формування правосвідомості студентів-правників у сучасній Україні. Юридично-психологічна характеристика поняття, структури, змісту та функції правосвідомості. Особливості взаємозв'язку правової культури та правосвідомості студентів-правників.
автореферат, добавлен 27.07.2015Наведення дослідження тендерних та загальних чинників мотивації навчально-професійної діяльності студентів технічного ВНЗ. Тендерні відмінності мотивів навчально-професійної діяльності, термінальних цінностей та імпліцитних переконань власного інтелекту.
статья, добавлен 30.11.2017Проблема проектування, побудови, розвитку професійної кар’єри. Ефективне кар’єрне зростання під час навчання як запорука подальшої професійної самореалізації. Показники мотиваційної готовності студентів до здійснення майбутньої професійної кар’єри.
статья, добавлен 09.05.2020Підходи до проблеми саморегуляції, її структури. Дослідження стилю саморегуляції навчально-професійної діяльності студентів. Зіставлення структури саморегуляції зі структурою навчальної діяльності студента. Особливості розвитку саморегуляторних процесів.
статья, добавлен 13.10.2018Дослідження питання природи суб'єктності особистості та джерел розвитку якостей суб'єктності. Суб'єктно-генетичний підхід до розвитку суб'єктності особистості та особистості загалом. Процес розвитку та актуалізації генетичних інтенцій суб'єктності.
статья, добавлен 24.02.2023Дослідження смислових властивостей досвіду майбутнього педагога в аспекті визначення критеріїв оцінки його суб’єктності - чинників самостійної активності. Аналіз семантики суб’єктності майбутнього вчителя на базі обґрунтованих структурних моделей.
автореферат, добавлен 25.08.2014Аналіз результатів теоретико-емпіричного вивчення показників самоактуалізації студентів-психологів. Емпіричне дослідження феномену самоактуалізації особистості студента, її компонентів та зв’язку із процесами професійного становлення фахівця-психолога.
статья, добавлен 15.05.2024Дослідження еволюції поглядів на розвиток особистості як саморозвитку в психології. Визначення ставлення науковців до міри усвідомленості та самокерованості людиною власного життя як потенціалу суб’єктності. Суть умов становлення суб’єкта саморозвитку.
статья, добавлен 26.09.2017Теоретичне і емпіричне дослідження системи професійно-рольових дій студентів. Зміст поняття "професійно-рольова дія" особистості. Рольова структура діяльності психолога. Емпіричне дослідження зовнішніх і внутрішніх показників професійно-рольових дій.
статья, добавлен 21.10.2017Формування самореалізації студентів, розподіл мотивів навчально-професійної діяльності. Характеристика комунікативних установок "відчужена дитина", "конфліктна дитина". Рівень розвитку поведінкової складової учбово-професійної самореалізації студента.
статья, добавлен 03.02.2018Основи дослідження впливу рефлексії на становлення суб’єкта в онтогенезі. Шляхи реалізації рефлексивного підходу до розвитку суб’єктності. Фокусування центрального та галузевих напрямків. Розвиток суб’єктності школяра в процесі рефлексивного навчання.
автореферат, добавлен 29.09.2013Характеристика психологічних особливостей навчання студентів у сучасних умовах розвитку освіти України. Вивчення особливостей емоційного ставлення до навчально-професійної діяльності студентів, зокрема початкового етапу навчання як періоду адаптації.
статья, добавлен 27.07.2022Комплексний аналіз мотивів навчально-професійної самореалізації студентів. Мотиваційна сфера розглядається як визначальна ланка в діяльності, яка зумовлює цілеспрямований, свідомий характер дій людини і виступає центральною в процесі розвитку особистості.
статья, добавлен 03.12.2018Психолого-педагогічний аналіз проблеми суб’єктності дитини 6-7 років, зокрема взаємозв’язку самосвідомості як структурного компоненту суб’єктності дитини 6-7 років з іншими складовими суб’єктності. Методика діагностики суб’єктності дитини 6-7 років.
статья, добавлен 05.12.2018Проблема особистісного ставлення студентів до власного життя. Теоретичний аналіз поглядів на здоров’я у юнацькому віці. Методика для оцінки рівня розвитку адаптаційної здатності особистості. Самооцінка фізичного, психічного і соціального здоров'я.
курсовая работа, добавлен 04.06.2014Комплексне вивчення проблема студентських страхів в умовах навчально-пізнавальної діяльності студентів. Фактор успішності навчання та розвитку майбутніх фахівців. Прояв страхів студентів в залежності від особливостей самоорганізації власної діяльності.
статья, добавлен 02.10.2018Проблеми комунікативної діяльності правників та статусу риторики в універсальному контексті, використання прийомів аргументації та красномовства в правовій сфері. Особливе місце мовлення та комунікативної культури в професійній діяльності юриста.
статья, добавлен 14.10.2021- 19. Психологічні особливості розвитку професійної комунікативної компетентності у майбутніх провізорів
Критерії, показники рівнів розвитку професійної комунікативної компетентності в майбутніх провізорів. Психодіагностичний комплекс дослідження індивідуально-психологічних особливостей, що корелюють із професійними комунікативними якостями студентів.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Основні підходи до проблеми професійної компетентності в сучасних психолого-педагогічних дослідженнях. На основі експериментального дослідження виділяються особистісні якості, необхідні для формування професійної компетентності у студентів-психологів.
статья, добавлен 24.12.2021Особливість навчально-професійної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Характеристика проблеми взаємодії студента-магістранта з науковим керівником під час виконання дипломної роботи. Шляхи реформування системи вищої освіти в сучасній Україні.
статья, добавлен 15.02.2018Вивчення проблем розвитку комунікативних здібностей. Проведення емпіричних досліджень особистісної сфери студентів; висвітлення найбільш проблемних аспектів в спілкуванні. Пошук шляхів підвищення рівня комунікації та розвитку відповідних якостей.
курсовая работа, добавлен 18.01.2014Поняття політичної суб’єктності. Суб’єктивна оцінка молоддю впливу соціальних суб’єктів, інтернет-середовища на ознаки політичної суб’єктності. Політичні події як найвпливовіший чинник становлення політичної суб’єктності сучасної української молоді.
статья, добавлен 16.02.2018Обґрунтовано розвиток суб’єктності курсанта в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Окреслено співвідношення понять "суб’єкт" і "особистість" та визначено межі розуміння суб’єктності. Визначено рівні розвитку суб’єктності курсанта в умовах навчання.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження конфліктологічної компетентності студентів. Сутність понять "компетенція" та "компетентність". Визначення складових та показників сформованості обізнаності особистості в конфлікті, її здатності прогнозувати, попереджати і вирішувати конфлікти.
статья, добавлен 30.01.2017