Игра как средство воспитания дошкольников
Понятие и сущность игры, ее психолого-педагогические особенности. Теория игровой деятельности в отечественной педагогике и психологии. Этапы ее формирования. Игровой опыт как практическое определение уровня воспитанности и личностного развития детей.
Подобные документы
Проблема развития эмпатии у детей дошкольного возраста. Анализ эффективности сюжетно-ролевой игры в развитии чувства эмпатии. Описание организационно-педагогических условий, влияющих на развитие гуманизма. Роль игровой деятельности в развитии эмпатии.
статья, добавлен 30.07.2018Принципы организации педагогических условий, способствующих развитию игровой деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Необходимость создания природосообразных условий развития игры. Оценка важности партнерского взаимодействия с ребенком.
статья, добавлен 17.11.2021Роль проведения диагностики развития детей в системе дошкольного образования Российской Федерации. Практика проведения психолого-педагогической диагностики, тестирования. Основные направления развития игровой деятельности на протяжении учебного процесса.
контрольная работа, добавлен 10.09.2013Игра как вид деятельности детей, средство их воспитания и развития. Виды игр и их роль в жизни детей. Руководство сюжетно-ролевой игрой. Режиссерские и строительные игры. Своеобразие дидактических игр. Настольные игры-пособия. Подвижные игры с правилами.
реферат, добавлен 06.04.2012Теоретические основы игры как средства обучения. Влияние игры на формирование и развитие личности ребенка. Развитие детского творчества и игрового замысла. Значение игры для психического развития дошкольника. Состояние игровой деятельности малышей.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019Исторические предпосылки возникновения игры. Воспитательные игры со школьниками во внеурочное время. Характеристика основных видов игр и их классификация. Методические рекомендации по организации игровой деятельности с детьми младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 05.06.2020Детская игра как психолого-педагогическое явление. Особенности классификации игры. Методика организации игровой деятельности, ее значение для развития личности ребенка. Экспериментальное изучение влияния игры на развитие личности младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 10.09.2017Проблема дидактической игры как метода развития ребенка в истории педагогической мысли. Анализ работы воспитателя по развитию детей дошкольного возраста. Процесс формирования психологической основы игровой деятельности в каждом возрастном периоде.
курсовая работа, добавлен 27.01.2014Диагностика уровня воспитанности дошкольников как педагогическая проблема. Основные критерии оценки воспитанности. Возрастные особенности и характеристика воспитанности дошкольника. Методики диагностики уровня воспитанности детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 10.09.2017- 110. Безопасная дорога
Педагогические методы формирования у дошкольников практических навыков безопасного поведения на дорогах. Особенности информационно-обучающей работы с родителями. Ознакомление детей в игровой форме с дорожно-транспортными ситуациями, особенности поведения.
разработка урока, добавлен 18.04.2015 Психологическая характеристика и значение игры в формировании личности. Проявление предметной и игровой деятельности. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе. Описание эффективности использования игр в процессе обучения дошкольников.
курсовая работа, добавлен 19.11.2012Психолого-педагогические аспекты детской игры. Характеристика программы "Музыка" Т.В. Надолинской как варианта реализации условий музыкально-игровой деятельности школьников. Методика проведения музыкально-дидактической игры и драматизации на уроке музыки.
курсовая работа, добавлен 05.04.2018Содержание сюжетно-ролевых игр, их классификация. Проблема организации педагогических условий развития игровой деятельности в раннем возрасте. Виды детской игры. Особенности становления игровой деятельности детей раннего и младшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 06.07.2018Теоретические аспекты проблемы знаково-символической деятельности (ЗСД) в психологии. Развитие идей о генезисе ЗСД у дошкольников в работах отечественных ученых. Знаково-символическое замещение в игровой деятельности у дошкольников. Механизм развития ЗСД.
курсовая работа, добавлен 19.11.2015Психолого-педагогическое обоснование использования загадок в экологическом воспитании дошкольников. Появление игры как первого и основного вида совместной деятельности детей. Выявление уровня природоохранной воспитанности у ребят дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 25.04.2017Общественное значение труда дошкольников в его воспитательном воздействии на личность ребенка. Формирование психологических предпосылок трудовой деятельности детей. Особенности развития игровой и бытовой деятельности в раннем и дошкольном возрасте.
дипломная работа, добавлен 22.06.2014Основные направления педагогической работы в сфере социально-личностного развития: формирование у ребенка положительного отношения к себе и представления о себе, общение со сверстниками. Особенности развития игровой деятельности у детей раннего возраста.
реферат, добавлен 09.11.2012Роль и сущность детской игры. Использование игры как формы организации обучения и воспитания. Игра в образовательном процессе с детьми, имеющими трудности в обучении. Разграничение игры и игровой деятельности. Принципы, присущие системе воспитания.
реферат, добавлен 03.01.2014Особенности развития игры под воспитательным влиянием среды и при направленном формировании игровой деятельности взрослыми. Классификация игр, развивающих интеллект, познавательную активность ребенка. Изучение легенд, связанных с происхождением игр.
реферат, добавлен 17.05.2016Понятие музыкальной культуры. Цель и задачи музыкального воспитания в школе. Применение игровой деятельности и музыкально-дидактических игр на уроках музыки. Игры для выявления и развития звуко-высотного слуха, чувства ритма, чувства музыкальной формы.
научная работа, добавлен 06.01.2015Характеристика основных подходов к пониманию проблемы развития игровой деятельности в исследованиях отечественных и зарубежных психологов и педагогов. Сюжетно-ролевая игра как наиболее привлекательное взаимодействие для детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 03.02.2016Понятие и сущность игровой деятельности как формы учебного процесса, история ее формирования. Применение педагогических технологий для усвоения знаний, навыков, умений с помощью игры, развитие творческого мышления, рефлексии и координации действий.
контрольная работа, добавлен 05.12.2014Театрализованные игры как важнейшая форма игровой деятельности дошкольника, способствующая развитию различных сторон личности ребенка. Особенности организации игр детей в разных возрастных группах детского сада. Разработка сценария игровой ситуации.
контрольная работа, добавлен 23.05.2018Дошкольный возраст как активный период усвоения социальных норм. Понятие игровой деятельности, творческих и сюжетно-ролевых игр. Развитие ребенка старшего дошкольного возраста, особенности его социализации. Педагогический потенциал сюжетно-ролевой игры.
статья, добавлен 04.02.2016Понятие "творческое воображение" в психолого-педагогической литературе. Сущность и научные основы педагогической технологии. Педагогическая технология развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности.
дипломная работа, добавлен 10.08.2010