Психофизиологические основы письменной речи
Исследование проблемы роста речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Причины развития специфических нарушений процесса овладения письмом. Генетические и экзогенные факторы этиологии дисграфии. Пути решения речевых проблем.
Подобные документы
Основные виды и формы речевых нарушений. Причины и факторы риска развития речевых нарушений. Направления профилактики речевых нарушений. Стимуляция формирования речевой функции. Развитие дифференцированного слухового и фонематического восприятия.
курсовая работа, добавлен 04.06.2014Проблема этиологии речевых нарушений, ее развитие. Органические и функциональные, психоневрологические и социально-психологические причины речевых нарушений, их характеристика. Афферентация в основе созревания речевой функциональной системы ребенка.
лекция, добавлен 04.06.2012Определение понятия логопсихологии и классификация основных речевых нарушений. Изучение сущности, признаков и диагностики фонетико-фонематического недоразвития. Причины и последствия речевых нарушений, характеристика основных методов их корреляции.
реферат, добавлен 10.09.2016Понятие осанки, статистика нарушений осанки у детей школьного возраста. Экзогенные, эндогенные факторы и классификация нарушений осанки у детей. Классификация сколиозов. Профилактические мероприятия и реабилитационные методы исправления осанки у детей.
презентация, добавлен 31.10.2016Анатомо-физиологические особенности организма детей младшего школьного возраста. Особенности физического воспитания детей младшего школьного возраста. Организация исследования физического развития и подготовленности детей, обсуждение результатов.
дипломная работа, добавлен 09.08.2009Понятие "письменная речь". Психофизиологические механизмы чтения и письма. Симптоматика дислексии и дисграфии. Анализ методик оценки уровня сформированности письменной речи. Изучение состояния чтения и письма. Характеристика нарушений письменной речи.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019Физическое развития детей младшего школьного возраста. Главные виды нарушений осанки и их причины. Условия и средства профилактики нарушения осанки у детей младшего школьного возраста. Особенности формирования силовой выносливости мышц брюшного пресса.
контрольная работа, добавлен 01.04.2021Дефицит йода как фактор развития психических нарушений у детей. Влияние нарушений функций щитовидной железы на развитие психических расстройств. Структура психических отклонений у детей младшего школьного возраста в зависимости от степени йододефицита.
статья, добавлен 25.04.2014Формы детских церебральных параличей и причины их развития. Синдромы двигательных нарушений, речевых нарушений и нарушений высших корковых функций. Сенсорные и речевые расстройства у детей при разных клинических формах псевдобульбарного паралича.
контрольная работа, добавлен 19.10.2014Характеристика этиологии речевых нарушений у детей. Воздействие на организм внешнего вредоносного фактора, который определяют специфику речевого расстройства. Заболевания матери во время беременности. Иммунологическая несовместимость крови матери и плода.
доклад, добавлен 17.05.2016Анатомо-физиологические особенности организма детей младшего школьного возраста. Осанка и типы ее нарушения. Особенности физического воспитания детей младшего школьного возраста. Элементы лечебной физической культуры, ее влияние на коррекцию осанки.
курсовая работа, добавлен 21.06.2013Факторы, определяющие патологию речи у детей с ДЦП. Особенности психического развития детей с ДЦП, формы речевых нарушений. Логопедическая работа при детском церебральном параличе. Нарушения артикуляционной моторики, дыхания и голоса, заикание и запинки.
контрольная работа, добавлен 14.02.2016Диагностика, патогенез, способы лечения детей и подростков с речевыми расстройствами. Тяжелые формы речевых нарушений в виде слоговой структуры, аграмматизмов, замены букв, искаженного звукопроизношения. Отличия алалии от умственной отсталости.
реферат, добавлен 21.03.2011Основные прогностически неблагоприятные факторы в развитии дисграфии и дислексии у детей младшего школьного возраста. Сущность методики адаптированного нейро-психологического исследования. Анализ этиологических факторов специфических расстройств обучения.
статья, добавлен 17.08.2013Развитие лексики в норме и развитие речи у детей с ОНР. Развитие лексики в онтогенезе. Развитие речи у детей с ОНР; причины ОНР. Общее недоразвитие речи; овладение лексикой детьми с ОНР. Характеристика семантических нарушений у дошкольников с ОНР.
реферат, добавлен 03.05.2019Главная особенность организма ребенка, важные факторы его роста и развития. Центральные новообразования младшего школьного возраста. Анатомические и физиологические аспекты в развитии ребенка, являющиеся ведущими для формирования навыка письма и речи.
презентация, добавлен 20.10.2014Исследование особенностей клинического течения гастродуоденальных заболеваний у детей дошкольного и младшего школьного возраста с учетом контаминации Н. pylori. Выраженность степени интоксикации и интенсивность болезненности живота при воспалении.
статья, добавлен 22.03.2020Выявление нарушений опорно-двигательного аппарата у учащихся. Разработка эффективных методик профилактики и коррекции плоскостопия. Организация и проведение занятий для детей младшего школьного возраста с комплексом коррекционной и ритмической гимнастики.
статья, добавлен 22.10.2018Традиционные и нетрадиционные методы для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Пальчиковая гимнастика. Су–Джок терапия, последнее достижение восточной медицины. Коррекция речевых нарушений у ребенка. Ручной массаж кистей и пальцев рук.
практическая работа, добавлен 27.03.2013Формирование позвоночного столба и его функциональное совершенствование. Функции опорно-двигательного аппарата. Характеристика нарушений осанки и причины ее возникновения. Средства профилактики нарушения осанки у детей младшего школьного возраста.
реферат, добавлен 13.03.2015Что это такое – логопедия? Органы речи. Причины нарушений речи. Профилактика речевых расстройств. Становление речи у детей. Основные принципы логопедической работы. Нарушения звукопроизношения. Ринолалия. Заикание. Дислексия. Алалия. Расстройства голоса.
книга, добавлен 17.02.2014Психолого-педагогические условия развития логического мышления детей дошкольного возраста. Формирование грамотной речи и расширение словарного запаса с помощью речевых игр. Развитие пространственной и количественной ориентации с помощью графических игр.
курсовая работа, добавлен 31.05.2021Значение правильной осанки, ее возрастные особенности. Виды, признаки и причины нарушений осанки. Формирование правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста в детском саду. Комплекс физических упражнений по профилактике нарушений осанки у детей.
курсовая работа, добавлен 06.04.2021Проведение исследования проблемы здоровья детей дошкольного возраста. Динамика показателей распространенности нарушений зрения среди детей, посещающих дошкольные организации Омской области. Основные факторы в профилактике нарушений осанки у малышей.
статья, добавлен 30.01.2020Рассмотрение просодической стороны речи. Проведение психолого-педагогической характеристики детей с ДЦП. Определение видов речевых нарушений при ДЦП. Выявление особенностей просодической стороны речи у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
курсовая работа, добавлен 07.11.2016