Фахове вдосконалення вчителя початкової школи шляхом самоосвітньої діяльності
Сутність і зміст поняття "самоосвіта". Вимоги до організації самоосвітньої діяльності (СОД) вчителя початкової школи. Принципи СОД педагога. Структура процесу самоосвіти, що віддзеркалює етапи її організації. Роль СОД у професійній компетентності вчителя.
Подобные документы
Сутність самоосвіти вчителя. Визначення чинників формування самоосвітньої компетентності та змісту готовності майбутнього вчителя до використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчанні. Використання цих умінь у подальшій професійній діяльності.
статья, добавлен 08.02.2019Дослідження проблеми комунікативної компетенції майбутнього вчителя початкової школи. Структура та зміст поняття "комунікативна компетентність учителя початкової школи". Огляд системи внутрішніх ресурсів педагога для ефективного вирішення фахових завдань.
статья, добавлен 28.01.2022Методологічні та теоретико-методичні основи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до організації суб’єкт-суб’єктної взаємодії з учнями. Умови, які призводять до якісного управління процесом освітньої діяльності педагога початкової школи.
статья, добавлен 07.11.2023Дослідження самоосвітньої діяльності вчителя. Характеристика мотиваційно-ціннісного, організаційного, процесуально-інформаційного і контрольно-рефлексивного компонентів самоосвітньої діяльності вчителя. Роль і місце ІКТ в самоосвітній діяльності вчителя.
статья, добавлен 23.12.2020Визначення поняття самоосвіти вчителя. Дослідження форм професійного самовдосконалення вчителя у вченні В.О. Сухомлинського. Аналіз принципів цілеспрямованості професійного самовдосконалення, системності та наступності у самоосвітній діяльності вчителя.
статья, добавлен 29.09.2016- 6. Професійні цінності майбутнього вчителя початкової школи як чинник його особистісного становлення
Етапи формування професійних цінностей вчителя початкової школи в умовах реформування системи освіти. Інноваційні основи діяльності сучасної школи. Педагогічна підготовка майбутнього вчителя та формування умінь і навичок професійної компетентності.
статья, добавлен 05.12.2018 Аналіз науково-педагогічної термінології: самоосвіта, самоосвіта педагога. Розгляд основних напрямаів самоосвіти вчителя початкової школи: професійного, психолого-педагогічного, методичного, інформаційно-комп'ютерного, гуманітарного, особистісного.
статья, добавлен 08.02.2023У статті розглянуто сутність поняття "готовність майбутнього вчителя" на основі теоретичних показників: знань, умінь та навичок через показник фаховості працівника освітнього середовища у професійній діяльності. Показано роль роботи вчителя в соціумі.
статья, добавлен 29.09.2022Визначення сутності понять самоосвіти та готовності до самоосвіти. Розгляд та характеристика поняття готовності до самоосвіти, як складного особистісного утворенням майбутнього вчителя початкової школи, яке формується у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 30.11.2020Формування професійної компетентності вчителя початкової школи в процесі вивчення дисциплін професійного циклу шляхом застосування інноваційних технологій. Аналіз поняття "компетентність", соціально-предметні складові професійної компетентності вчителя.
статья, добавлен 28.12.2017Обґрунтування важливості соціально-педагогічної діяльності вчителя початкових класів сучасної Нової української школи. Соціокультурна спрямованість навчально-виховного процесу початкової школи та професійні та особистісні якості сучасного вчителя.
статья, добавлен 11.10.2020Аналіз самоосвітньої діяльності вчителя в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Становлення та ґенеза поглядів Сухомлинського на проблему самоосвіти вчителя. Значенням підвищення ідейно-теоретичного рівня вчителя, поглиблення знань у галузі профільних.
статья, добавлен 15.11.2018Історія розвитку педагогічної діагностики, її сутність та зміст. Основа для здійснення діагностичного супроводу педагогічної діяльності вчителя початкової школи. Покращення навчально-виховного процесу, методи вивчення індивідуальних особливостей учнів.
статья, добавлен 05.09.2012Основні етапи самоосвітньої діяльності педагога (діагностичний, цільовий, організаційний, діяльнісний, підсумковий). Аналіз самоосвітньої діяльності вчителя іноземних мов як форми методичної роботи в умовах інформатизації усіх сфер суспільного життя.
статья, добавлен 12.07.2018Аналіз організаційно-змістової специфіки результативного планування діяльності вчителя початкової школи Польщі. Об’єктивна оцінка навчальних досягнень учнів, підтримка пізнавальної активності. Моделі планування навчально-виховної роботи початкової школи.
статья, добавлен 28.12.2017Опис соціальної компетентності майбутнього вчителя початкової школи як одного з головних компонентів його професійної діяльності. Аналіз структурних компонентів соціальної компетентності. Роль м’яких навичок у процесі становлення майбутнього педагога.
статья, добавлен 05.02.2023Ознайомлення з теоретичними основаи формування педагогічної культури майбутнього вчителя початкової школи. Дослідження значення педагогічної культури у професійній діяльності вчителя початкової школи. Аналіз сутності поняття "педагогічна культура".
курсовая работа, добавлен 17.03.2018Сутність поняття "методичне портфоліо", способи та доречність його використання в діагностичній діяльності вчителя початкової школи. Оцінка необхідності потреби модернізації системи освіти. Реформування школи. Вимоги до моральної підготовки педагога.
статья, добавлен 27.08.2012Обґрунтування структурно-функціональної моделі підготовки майбутнього вчителя початкової школи до творчої самореалізації у професійній діяльності, потреб удосконалення процесу підготовки педагогів. Сучасні наукові концепції педагогічної діяльності.
статья, добавлен 26.11.2023Проектування самоосвітньої діяльності вчителя в процесі неперервної освіти. Використання акмеограми в професійній діяльності педагогічних працівників. Характеристика основних складових акмеограми вчителя для проектування його самоосвітньої діяльності.
статья, добавлен 28.12.2017Самоосвіта як безперервний процес саморозвитку та самовдосконалення педагога, який здійснюється індивідуально або колективно. Розгляд особливостей формування самоосвітньої компетентності майбутніх учителів технологій. Сутність поняття "компетентність".
статья, добавлен 05.12.2018Роль та місце життєвотворчого потенціалу майбутнього вчителя в інноваційній педагогічній діяльності. Процес підготовки студентів до створення, освоєння й упровадження нових елементів у школі. Особливості педагогічної праці вчителя початкової школи.
статья, добавлен 28.08.2018Організація навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів закладів вищої освіти. Цілі, зміст і методику підготовки майбутніх учителів до навчання іноземної мови учнів початкової школи. Професійно-педагогічні цілі викладання іноземних мов.
статья, добавлен 17.08.2022Розроблення змісту та структури вмінь використання засобів інформаційно-комунікативних технологій у професійній діяльності вчителя початкової школи, теоретичне обґрунтування та впровадження системи та педагогічних умов формування зазначених умінь.
автореферат, добавлен 29.09.2014Наукові доробки та досвід передових учених щодо визначення підсистем і рівнів творчої педагогічної діяльності майбутнього вчителя початкової школи в умовах вищого педагогічного навчального закладу України. Умови перетворення діяльності вчителя на творчу.
статья, добавлен 05.03.2018