Особливості підготовки вчителів музики в КНР у період після "культурної революції"
Передумови становлення і особливості розвитку педагогічної та музично-педагогічної освіти Китаю в період після "культурної революції". Зростання престижу професії учитель. Сучасні проблеми забезпечення музично-педагогічними кадрами загальноосвітніх шкіл.
Подобные документы
Історія розвитку системи освіти в Китаї після Великої Жовтневої революції. Наслідки "культурної революції" 1966 року. Головні напрямки перетворень у системі народної освіти в 1985 році, її стратегічне місце. Структура і зміст трудової підготовки в Китаї.
реферат, добавлен 12.10.2010Аналіз теоретико-методологічного та історичного аспектів підготовки вчителів музики в контексті музично-педагогічної компаративістики. Характеристика особливостей підготовки та захисту магістерських робіт майбутніх учителів музики в сучасній Польщі.
автореферат, добавлен 29.08.2015Зміст професійної підготовки музично-педагогічних кадрів у закладах вищої освіти Китаю. Особливості навчально-педагогічної практики. Виконавська, науково-практична підготовка майбутніх учителів музики. Вимоги щодо виконання певних функцій фахівців.
статья, добавлен 26.04.2023Зв'язок проблем підготовки вчителя музичного мистецтва зі стратегією розвитку музично-педагогічної освіти. Забезпечення якісної музично-педагогічної освіти. Розвиток педагогічної майстерності, компетентності та мобільності майбутнього вчителя-музиканта.
статья, добавлен 12.09.2023Структура музично-педагогічної компетентності вихователя. Шляхи та педагогічні умови забезпечення цілісної гуманістично спрямованої музично-педагогічної підготовки студентів. Показники сформованості готовності студентів до музично-естетичної діяльності.
автореферат, добавлен 29.09.2013Сучасний стан підготовки вчителів, перспективні напрями розвитку педагогічної освіти в Україні та світі. Дослідження культурної і гуманістичної концепцій розвитку педагога-професіонала. Вивчення основних вимог до педагогічної професії у XXI столітті.
статья, добавлен 31.01.2018Охарактеризовано основні форми і методи психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів загальноосвітніх шкіл в університетах ФРН. Визначено, що методика компетентнісного підходу є концептуальною основою вищої педагогічної освіти в Німеччині.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз досвіду використання мультимедіа-технологій у підготовці майбутніх учителів музики, пов’язаного з розробкою і створенням нових електронних навчальних засобів для підвищення ефективності вивчення музично-історичних та музично-теоретичних дисциплін.
статья, добавлен 28.12.2017Особливості процесу формування музично-педагогiчної культури вчителя. Визначення рівня сформованості музично-педагогічної культури студентів. Характеристика головних рівнів сформованості музично-педагогічної культури, виявлення її основних недоліків.
статья, добавлен 26.08.2018Особливості процесу становлення музично-педагогiчної думки України. Роль музично-педагогічної практики, культурно-освітньої та просвітницької діяльності українських педагогів-музикантів, культурних діячів у справі розбудови національної музичної освіти.
автореферат, добавлен 20.04.2014Аналіз значення, змісту, особливостей та засобів реалізації, шляхів підвищення ефективності музично-теоретичної підготовки учителів музичного мистецтва у контексті їх професійного становлення. Навчання здобувачів вищої музично-педагогічної освіти.
статья, добавлен 06.11.2023Проблема розвитку творчої індивідуальності вчителя музики. Підвищення результативності навчання в системі музично-педагогічної освіти. Формування творчої індивідуальності студентів. Осмислення феномену творчості у педагогічній діяльності вчителя музики.
статья, добавлен 06.03.2018Психологічне забезпечення професійної підготовки майбутніх вчителів. Важливість прагнення вчителів музики до самовдосконалення та самодостатності, всебічного розвитку та спрямування на діалогічні відносини з учасниками музично-інструментального колективу.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз проблем формування та розкриття сутності i структури музично-педагогічної культури, як професійної якості особистості вчителя музики. Визначення критеріїв та рівня сформованості музично-педагогічної культури у майбутнiх учителiв початкових класiв.
автореферат, добавлен 24.06.2014Аналіз проблеми сучасного стану, чинників популярності музично-педагогічної освіти в подільському регіоні. Погляди науковців щодо проблеми розвитку системи музичної освіти в сучасній Україні. Негативні та закцентовані позитивні тенденції розвитку освіти.
статья, добавлен 31.01.2018Питання музично-педагогічної та вокальної освіти китайських студентів у вишах України. Особливості музично-педагогічної підготовки в українських вишах студентів-іноземців, які свідомо обирають саме українські виші музично-педагогічного спрямування.
статья, добавлен 16.07.2018Виокремлення етапів розвитку післядипломної освіти вчителів музики та співів в період 60-х-90-х рр. ХХ століття. Розгляд функцій осередків післядипломної педагогічної освіти та характеристика процесу їх модернізації на кожному з визначених етапів.
статья, добавлен 08.05.2018Сутність, основні складові та структуру музично-педагогічної освіти в Україні в другій половині XX – на початку XXI століття. Форми концертно-виконавської та музично-просвітницької діяльності викладачів і студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 25.08.2015Вивчення, аналіз й систематизація теоретичних ідей та узагальнення набутого в Україні практичного досвіду з організації музично-педагогічної підготовки учнів педучилищ України у період 1945-1985 років. Перспективи використання накопиченого досвіду.
автореферат, добавлен 29.09.2013Суть заочної форми підготовки фахівців після Другої світової війни. Розгляд реорганізації вищої педагогічної освіти через створення нових навчальних планів. Аналіз стану підготовки наукових кадрів. Зміна підходів до організації науково-дослідної роботи.
статья, добавлен 05.12.2018Специфіка музично-стильового феномену, сутність поняття музично-стильові уявлення, їх зміст та структура. Аналіз стану проблем формування музичних уявлень у теорії та практиці музично-педагогічної освіти. Критерії і показники, рівні сформованості уявлень.
автореферат, добавлен 29.07.2014Виявлення змін в структурі вищої педагогічної освіти України, які відбувалися після закінчення Другої світової війни. Реорганізація вищої педагогічної освіти через створення нових навчальних планів. Визначення негативних тенденцій означеного періоду.
статья, добавлен 25.03.2016Поліпшення якості професійної підготовки випускників музичних закладів. Проблема забезпечення якості сучасної вищої музично-педагогічної освіти. Діагностика й оцінка якості знань студентів з виконавських дисциплін. Діагностика музично-виконавських знань.
статья, добавлен 31.01.2018Проблеми підготовки майбутніх вчителів. Стан педагогічної освіти в країнах Європи. Основні моделі педагогічної підготовки в країнах Європейського Союзу. Спільні принципи та особливості підготовки вчителів початкової школи у Франції, Англії, Німеччині.
статья, добавлен 27.10.2017Аналіз змісту музично-педагогічної концепції К. Орфа у контексті її застосування в системі музичної освіти КНР. Імпровізація як основа для вивчення музики. Роль зрозумілого дитині музичного матеріалу, музичних інструментів в мотивації до музичної освіти.
статья, добавлен 26.11.2022