Конструирование в детском саду
Конструирование как обязательный компонент развития базовых творческих способностей ребенка, важнейшее средство умственного, художественно-эстетического и нравственного воспитания. Анализ типов конструирования. Основные приемы обучения конструированию.
Подобные документы
Сущность и содержание процесса конструирования, оценка его места и значения в дошкольной педагогике как средства всестороннего развития и эстетического воспитания ребенка. Технические навыки, прививаемые детям в процессе знакомства, изготовления оригами.
контрольная работа, добавлен 27.12.2012Развитие творческих способностей, конструкторских умений и навыков, речи детей с помощью лего-конструирования. Перспективный план по лего-конструированию в средней группе на 2017-2018 учебный год. Конструирование по образцу и модели на занятиях.
презентация, добавлен 23.12.2019Труд детей в детском саду. Конструирование как один из видов изобразительной деятельности дошкольников. Конструирование из бумаги. Виды конструирования и формы обучения конструированию дошкольников. Способы изготовления игрушек с подвижными частями.
контрольная работа, добавлен 03.08.2012Конструирование как средство всестороннего развития ребенка. Вопрос развития конструктивной деятельности в психологической и педагогической литературе. Задачи, методы и приемы обучения детей раннего возраста конструированию из строительного материала.
реферат, добавлен 28.08.2014Формирование способности сравнивать, производить зрительный анализ. Развитие пространственных представлений. Конструирование на занятиях и в играх - средство не только умственного воспитания, но и формирования моральных качеств личности ребенка.
статья, добавлен 09.12.2024Характеристика художественно-эстетического воспитания детей. Создание образовательной системы в детском саду, ориентированной на развитие личности через приобщение к духовным ценностям. Условия реализации задач образно-творческого обучения дошкольников.
презентация, добавлен 22.01.2016Понятие детского конструирования, его значение в развитии ребенка. Роль речи в становлении человеческой личности и удовлетворении потребностей в общении. Особенности и основные подходы, необходимые для развития речи ребенка через конструирование.
статья, добавлен 25.03.2018Основные черты и задачи художественно-эстетического воспитания как процесса формирования мировосприятия ребёнка средствами искусства. Разграничение данного понятия, развитие у детей художественно-творческих способностей и эстетического отношения.
контрольная работа, добавлен 13.10.2010- 9. Развитие конструктивных умений и навыков для развития самостоятельности и творчества дошкольников
Конструирование как разновидность художественного труда для развития технических умений и навыков. Основные способы развития фантазии у ребенка. Разнообразие материалов, специфика применения методов обучения в конструктивной деятельности в детском саду.
контрольная работа, добавлен 08.04.2009 Основание "Программы воспитания и обучения в детском саду" М.А. Васильевой на концепции развития ребенка в процессе активной деятельности и обучения. Особенности различных возрастных периодов у детей. Основные направления педагогической работы.
контрольная работа, добавлен 26.01.2016Характеристика особенностей художественно-эстетического развития. Анализ задач музыкального воспитания в детском саду. Исследование форм музыкально-эстетического воспитания дошкольников. Основы метода моделирования художественно-творческого процесса.
контрольная работа, добавлен 13.02.2016Способы оформления группы в современном детском саду в художественном стиле. Развитие творческого воображения и способностей, интереса к искусству, музыке и элементарных навыков рисования у ребенка. Культурное, эстетическое, нравственное воспитание детей.
доклад, добавлен 09.02.2014Организация эстетического и познавательного воспитания в детском саду. Воздействие на личность ребенка с целью развития у него способности видеть красоту окружающего мира. Развитие у дошкольников художественных способностей, воображения и фантазии.
курсовая работа, добавлен 21.11.2014Основные направления художественно-эстетического развития ребенка в условиях дошкольного образовательного учреждения. Образовательные и воспитательные задачи, решаемые с помощью театрализованной деятельности в детском саду. Виды театрализованных игр.
статья, добавлен 09.07.2020Рассмотрение наиболее важные дидактических принципов развития художественно-творческих способностей студентов. Наглядность как принцип обучения, воспитания и развития. Принцип последовательности и системности развития творческих способностей студентов.
статья, добавлен 08.11.2018Проблема организации художественно-развивающей среды в ДОУ. Ее роль в формировании творческой личности ребенка. Предметно-развивающая среда художественно-эстетического развития и воспитания детей. Формирование творческих способностей у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 25.03.2017Эстетическое развитие как процесс и результат развития способностей видеть красоту окружающего мира и искусства. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Решение задач художественно-эстетического развития. Анализ творческих работ детей.
реферат, добавлен 02.09.2016Подвижная игра как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Воздействие на организм и на все стороны личности ребенка как их характерная ее особенность. Принципы физического, умственного, нравственного, эстетического воспитания.
статья, добавлен 22.10.2018Детская литература как один из главных инструментов в воспитании ребенка, в формировании его личности. Ценность литературы в процессе нравственного воспитания дошкольников. Особенности умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.
статья, добавлен 12.12.2024Подходы к проблеме художественно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Воспитание у дошкольников художественного вкуса, формирование творческих умений, осознание чувства прекрасного. Методы и приемы развития творческой активности детей.
курсовая работа, добавлен 09.11.2013Конструирование и ручной труд как основа развития фантазии и воображения ребенка. Художественно–творческая деятельность детей дошкольного возраста. Эстетическое и нравственное воспитание личности. Сенсорное развитие в процессе конструктивной деятельности.
контрольная работа, добавлен 08.11.2014Изобразительная деятельность и её значение для развития дошкольников. Виды изобразительной деятельности. Скульптура и ее специфика. Виды аппликации в детском саду. Особенности конструктивной деятельности дошкольников. Виды конструирования в детском саду.
контрольная работа, добавлен 31.01.2016Художественный ручной труд. Конструирование как один из видов изобразительной деятельности дошкольников. Ручной труд ребёнка как один из компонентов его эстетической деятельности. Виды конструирования и формы обучения конструированию дошкольников.
контрольная работа, добавлен 05.06.2014Художественное конструирование как средство развития творческих способностей дошкольников. Характеристика квиллинга, как вида декоративно-прикладного искусства. Проведение кружковых занятий по квиллингу с целью формирования творческих способностей детей.
статья, добавлен 12.03.2019Значение развивающей среды в формировании творческой личности ребенка. Предметно-развивающая среда художественно-эстетического развития и воспитания. Формирование творческих способностей у дошкольников в студии детской изобразительной деятельности.
курсовая работа, добавлен 02.04.2017