Особенности мышления у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста
Роль мышления в развитии и обучении детей дошкольного возраста. Теоретическое изучение мышления детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в психолого-педагогических исследованиях. Понятие "мышление" и его характеристика как средства познания.
Подобные документы
Характеристика связной речи, ее особенности. Формирование монологической речи детей дошкольного возраста с нормальным речевым развитием. Суть общего недоразвития речи и его уровни. Содержание логопедической работы по развитию связной монологической речи.
дипломная работа, добавлен 26.01.2017Пути изучения психомоторики детей с общим недоразвитием речи как динамичной саморегулирующейся функциональной системы. Необходимость осуществления направленных коррекционно-развивающих воздействий, формирование обходных путей культурного социогенеза.
статья, добавлен 27.07.2021Понятие и сущность коммуникативной компетенции. Описание формирования коммуникативной компетенции детей с общим недоразвитием речи третьего уровня, значение логопедической работы. Методики коррекции коммуникативной компетенции детей старшего возраста.
статья, добавлен 20.02.2019Анализ теоретических аспектов формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Воспитание у детей чувства ритма, формировании слухового внимания, правильного произношения - как компоненты педагогической ценности русского фольклора.
дипломная работа, добавлен 26.11.2018Предикат как основа фразы и основа внутренней речи. Анализ коррекционно-логопедической работы по формированию глагольного словаря у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Рассмотрение особенностей развития глагольного словаря у детей.
дипломная работа, добавлен 23.06.2020Анализ формирования монологической речи у детей дошкольного возраста с нормальным речевым развитием. Творческие задания, включаемые в занятия по обучению различным видам рассказывания. Педагогические методы работы с детьми с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 26.07.2015Описание системы коррекционно-профилактической работы по формированию фонематического восприятия. Разработка системы заданий и упражнений, связанных с логопедической работой с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.
статья, добавлен 18.01.2022Анализ и интерпретация результатов коррекции грамматического строя у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи при использовании дидактической игры. Проведение логопедической работы на базе МБДОУ "Детский сад №30 "Северное сияние" города Инта.
курсовая работа, добавлен 10.02.2017- 84. Особенности пространственных представлений детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Общее недоразвитие речи как наиболее распространенное речевое нарушение среди детей дошкольного возраста. Характеристика особенностей процесса формирования графомоторных навыков с лингвистических, психолингвистических и логопедических точек зрения.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017 Классификация и педагогические возможности логико-математических игр. Особенности развития мышления у детей старшего дошкольного возраста. Формирование и развитие логической сферы детей старшего дошкольного возраста средствами логико-математических игр.
дипломная работа, добавлен 14.11.2017Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Развитие лексики в онтогенезе. Особенности и уровень сформированности словаря предметов, глаголов, наречий, антонимов и синонимов у детей с общим недоразвитие речи ІІІ уровня.
курсовая работа, добавлен 16.11.2014Закономерности формирования понятийного, наглядно-действенного мышления дошкольника. Особенности закономерности развития мышления детей с общим недоразвитием речи. Методика "Установление последовательности событий" для обучения решению логических задач.
статья, добавлен 12.02.2019Изучение особенностей развития глагольного словаря у детей. Характеристика периодов становления речи у ребенка. Значение глаголов на этапах перехода ребенка к фразовой речи. Нарушения морфологической системы языка у детей с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 23.10.2017Характеристика детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Особенности диалогической и связной речи у дошкольников с ОНР. Методика исследования диалогической речи у дошкольников. Методы и приемы формирования диалогической речи у старших дошкольников с ОНР.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017Формирование морфологической и синтаксической структур языка у детей. Расширение, обогащение и стимуляция пассивного и активного словарного запаса у ребёнка. Основные нарушения морфологической структуры языка у детей с общим недоразвитием речи.
статья, добавлен 16.03.2019Процесс вербализации экономических понятий и представлений. Особенности развития словаря у детей с нормальным речевым развитием и общим недоразвитием речи. Проблемы понимания и употребления экономических терминов детьми дошкольного возраста с ОНР.
курсовая работа, добавлен 05.05.2019Коммуникативные типы речевой деятельности в зависимости от функционально-смысловых особенностей. Психолингвистические основы развития связной речи детей дошкольного возраста. Лексические инструменты выражения динамичности действий в повествовании.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Развитие фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста. Общее недоразвитие речи и его влияние на звуковую оценку ребенком. Усвоение правильного звукопроизношения. Основы логопедической работы и занятия в подготовительной группе.
курсовая работа, добавлен 17.04.2014Анализ развития лексики в норме и развитие речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Характеристика развития лексики в онтогенезе. Семантические нарушения у дошкольников с ОНР. Особенности овладения лексикой детьми дошкольного возраста с ОНР.
курсовая работа, добавлен 23.06.2020Дидактические игры в педагогических системах. Игра как средство воспитания в дошкольной педагогике. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Логопедическая работа по формированию лексического строя речи у ребенка.
дипломная работа, добавлен 23.08.2010Особенность развития образного мышления, воображения и памяти у детей старшего дошкольного возраста. Овладение ребенком способности к замещению и пространственному моделированию. Формирование связной речи у детей с применением мнемонического запоминания.
статья, добавлен 25.04.2019Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Анализ методов коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Методики диагностики детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.
курсовая работа, добавлен 14.05.2023Психологическая характеристика дошкольного возраста. Подбор комплекса игр и упражнений по коррекции нарушений развития детей с речевыми расстройствами. Цели, задачи и содержание психокоррекционной работы. Создание системы логопедических детских садов.
дипломная работа, добавлен 09.11.2014Теоретические основы развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста. Характеристика психолого-педагогических условий развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников. Реализация педагогического проекта "Размышляй-ка".
курсовая работа, добавлен 15.05.2017Сущность и генезис социальных антиципирующих моделей. Изучение личностного аспекта проявлений антиципации. Проектирование коррекционно-психолого-педагогической работы по формированию социальных антиципирующих моделей у детей с общим недоразвитием речи.
статья, добавлен 31.03.2019