Рефлексологія як навчальний предмет в одеському інституті народної освіти
Сутність рефлексології як навчального предмету в Одеському інституті народної освіти, який передбачає глибоке розуміння вихователем природи вихованців, їх індивідуальних рис і можливостей, повагу до особистості дитини, турботу про її гармонійний розвиток.
Подобные документы
Аналіз окремих аспектів управлінської діяльності, життєві факти та напрями його педагогічної і краєзнавчої діяльності. Історико-біографічний нарис, робота в Миколаївському інституті народної освіти. Налагодження системи підвищення кваліфікації педагогів.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження особливостей становлення інститутів народної освіти в УРСР та окреслення здобутків і недоліків початкового періоду діяльності цих просвітніх закладів. Визначення системи керівництва й організації навчального процесу інститутів народної освіти.
статья, добавлен 10.09.2013- 3. Розвиток торговельно-економічної освіти в Одеському інституті народного господарства в 1920-х роках
Розкриття завдань і цілей, поставлених комуністичною партією перед торговельно-економічною освітою у 1920-ті роки ХХ ст., на прикладі Одеського інституту народного господарства. Соціальний склад студентів та їх освіта на торгово-кооперативних факультетах.
статья, добавлен 07.09.2024 Дослідження змісту освіти в Полтавському інституті шляхетних дівчат, який готував жінок до педагогічної діяльності. Тенденції у системі освіти Російської імперії. Забезпечення освіченості майбутніх матерів, утвердження релігійних та моральних переконань.
статья, добавлен 26.08.2018Ефективність освіти як одне з найбільш дискусійних і актуальних питань в науковій і педагогічній діяльності. Роль українців у сприянні розвитку народної освіти в Російській імперії. Дослідження постаті Олексія Розумовського як міністра народної освіти.
статья, добавлен 02.06.2018Дослідження розвитку важливої галузевої науки — теоретичної електротехніки в провідному науковому інституті НАН України Інституті електродинаміки у період з 1991 по 2017 рік. Діяльність науково-педагогічних шкіл в системі професійної технічної освіти.
статья, добавлен 25.02.2020Розгляд виховання пансіонерок як одного з ключових аспектів історії Одеського інституту шляхетних дівчат. Дослідження специфіки виховного процесу у закритому жіночому закладі освіти. Дослідження місця релігійних засад у повсякденному житті інституток.
статья, добавлен 04.12.2022Головні особливості викладання історії в Київському інституті шляхетних дівчат, висвітлені у спогадах випускниць цього навчального закладу. Ідейне спрямування уроків історії на час роботи В. Завідневича. Ефективність викладання історії в інституті.
статья, добавлен 25.11.2023Впровадження технологій формувального оцінювання в практику роботи закладів позашкільної освіти з метою створення потенційних можливостей для розв’язання проблеми оцінки результатів навчання вихованців гуртків. Відстеження індивідуальних досягнень дитини.
статья, добавлен 22.03.2024Виявлення модернізаційну парадигму у сучасній педагогіці. Етнопедагогічне обґрунтування використання традицій народної педагогіки у вихованні школярів, що в практиці освіти може забезпечити розвиток, самореалізацію, самозбереження особистості і спільноти.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз механізмів організації освіти церковно-парафіяльних училищ Катеринославщини у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст. Розвиток відносин в освітній справі між єпархією і земствами. Роль церковної початкової школи у розвитку народної освіти.
статья, добавлен 29.12.2017Модернізація змісту освіти, використання предметно-інтегрованого підходу до структурування навчального матеріалу, який враховує вікові особливості розвитку дитини. Розвиток змісту освіти в умовах суверенітету України: методологічний, дидактичний аспекти.
статья, добавлен 10.06.2022Особливості формування особистості майбутніх леді у стінах Одеського інституту шляхетних дівчат. Аналіз тенденцій в освітньому та виховному процесах в інституції. Релігійні засади виховання пансіонерок. Заходи покарання за порушення правил установи.
статья, добавлен 06.12.2022Дослідження інтерпретації концепту "мета освіти дорослих", яка передбачає неперервний, гармонійний розвиток особистості через освіту протягом усього життя, збагачення її духовного світу та реалізацію творчого потенціалу, у працях канадських андрагогів.
статья, добавлен 19.07.2018Життєвий шлях та творчі здобутки видатного українського педагога Г. Ващенка, професора, завідувача кафедри педагогіки в Полтавському інституті народної освіти. Пошук національного виховного ідеалу на засадах християнства й загальноєвропейської культури.
доклад, добавлен 04.12.2013Обґрунтування філософських парадигм при розробці нових підходів до предмету освіти. Діалогічний контекст розвитку навчального процесу. Створення умов для прояву і розвитку особистісних якостей дитини. Подолання стереотипів мислення у сімейному вихованні.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз використання в сучасних закладах дошкільної освіти елементів народної математики. Порівняльний аналіз досягнень народної математики у минулому та аналіз їх використання сьогодні. Характеристика змісту та опис основних понять народної математики.
статья, добавлен 09.10.2018Концепція гуманної педагогіки та освіти. Гуманізація освіти як створення умов, спрямованих на розкриття і розвиток потенціалу особистості. Критика ідей просвітницького гуманізму. Сутність модернізації освіти у контексті сучасного розуміння гуманізму.
статья, добавлен 04.11.2018Підвищення якості освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Висвітлення сучасного стану теоретичної та практичної підготовки педагогічних кадрів. Гармонійний розвиток особистості кожного студента, забезпечення можливостей для його професійного росту.
статья, добавлен 12.02.2023Розгляд досвіду дуальної освіти в Німеччині, Швейцарії та Франції, а також актуальності, перспективності, ефективності і переваг такої форми освіти в Україні. Аналіз нормативно-правового забезпечення й джерел дуальної форми здобуття професійної освіти.
статья, добавлен 23.09.2022- 21. Політика міністрів народної освіти в управлінні вітчизняними університетами (перша половина ХІХ ст.)
З'ясування характеру політики міністрів народної освіти половини ХІХ ст. Провідні принципи функціонування університетів та інших типів закладів вищої освіти. Шляхи вдосконалення управління вищими навчальними закладами з дотриманням принципу автономії.
статья, добавлен 13.10.2018 - 22. Сутність феномену "стратегії навчання" у фаховій підготовці студентів філологічних спеціальностей
Гуманізація освіти, націлена на всебічний розвиток особистості студента засобами певного навчального предмету як один з провідних принципів сучасного процесу навчання. Стратегії вивчення мови, що прямо або побічно впливають на педагогічний процес.
статья, добавлен 01.12.2017 Концептуальний аналіз релігійно-педагогічних ідей виховання, що представлені у творчій спадщині викладачів Полтавського інституту народної освіти М.І. Сагарди, І.Я. Чаленка та В.О. Пархоменка. Вплив греко-римського фактора на християнську мораль.
статья, добавлен 06.12.2021Розглядаються етапи становлення і розвиток системи релігійного виховання в початкових народних училищах Міністерства народної освіти Російської імперії. Аналізуються історичні традиції та окремі методичні аспекти методики викладання релігійних знань.
статья, добавлен 20.09.2017Характеристика та специфіка основних факторів, що впливають на адаптацію курсантів та студентів до навчання в Інституті. Розширення мережі підготовки студентів з числа цивільної молоді, які потребують спеціальної уваги з боку адміністрації Інституту.
статья, добавлен 30.12.2017