Теоретичне обґрунтування моделі підготовки майбутніх учителів української мови і літератури до етнокультурної діяльності в закладах загальної середньої освіти
Обґрунтування необхідності використання нових педагогічних моделей підготовки майбутніх учителів, застосування інноваційних методів та засобів навчання. Модель готовності майбутніх учителів української мови і літератури до етнокультурної діяльності.
Подобные документы
Розглядаються основні аспекти підготовки майбутніх вчителів до роботи в умовах етнокультурного різноманіття. Важливість включення етнокультурних знань і навичок до педагогічної підготовки, щоб учителі мали змогу сприяти розвитку компетентності учнів.
статья, добавлен 29.02.2024- 2. Теоретичний аналіз розвитку професійної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури
Періодизація розвитку професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі освіти для виокремлення етапів підготовки учителів української мови та літератури. Напрями розвитку професійної підготовки вчителів української мови та літератури в різні періоди.
статья, добавлен 07.11.2023 Аналіз організаційних засад та державної законодавчої бази професійної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури. Стандарти освітньої програми, вимоги до змісту практичної підготовки, методів навчання, моніторинг результатів навчання.
статья, добавлен 24.10.2024Теоретико-методологічні аспекти процесу конструювання моделі підготовки майбутніх учителів іноземних мов до проектної діяльності в закладах загальної середньої освіти. Виокремлення основних критеріїв готовності майбутніх педагогів до проєктного навчання.
статья, добавлен 01.02.2022Особливості формування умінь етнокультурної діяльності у майбутніх вчителів історії засобами історичної освіти. Значимість етнокультурної діяльності на уроках історії. Опис моделі підготовки майбутніх учителів історії до етнокультурної діяльності.
статья, добавлен 18.07.2018Критичний огляд наукових праць, у яких порушено питання лінгводидактичної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури, зокрема навчання синтаксису. Дослідження головних причин недостатньої сформованості синтаксичної компетентності.
статья, добавлен 27.07.2024Розгляд особливостей освітніх тенденцій у розвитку та підготовці майбутніх учителів української мови і літератури у закладі вищої освіти, методів, прийомів і засобів їх успішної реалізації. Аналіз процесу компетентнісно зорієнтованої підготовки вчителів.
статья, добавлен 03.07.2023- 8. Важливість підготовки майбутніх учителів української мови та літератури в міжкультурному середовищі
Дослідження шляхів вдосконалення організації підготовки вчителів української мови та літератури в Україні. Аналіз системи формування основних компетентностей майбутніх учителів. Вивчення шляхів використання досвіду зарубіжних країн з двомовним навчанням.
статья, добавлен 10.10.2023 Визначення теоретико-методичних засад інтеграційного вивчення історії української літератури. Репрезентація формування інтеграційно-літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови та літератури. Можливості міжмистецької інтеграції.
статья, добавлен 21.02.2022Аналіз ключових засад інтеграційного вивчення біографії письменника у процесі підготовки майбутніх учителів української мови і літератури. Специфіка застосування міждисциплінарної інтеграції під час опрацювання першоджерельного біографічного матеріалу.
статья, добавлен 30.01.2022Етапи професійно-методичної підготовки майбутніх учителів української мови до викладання стилістики в закладах загальної середньої освіти: інформаційно-теоретичний, професійний діяльнісно-рефлексійний, поглиблювально-когнітивний і дослідницький.
статья, добавлен 14.10.2018Визначення особливостей формування інформаційної грамотності майбутніх учителів української мови і літератури в контексті аудиторної і позааудиторної роботи з різних нормативних і вибіркових навчальних дисциплін циклів загальної і професійної підготовки.
статья, добавлен 24.02.2023Методична система професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури в умовах педагогічного університету. Формування культуромовної особистості педагогів. Характер філософського переосмислення ціннісних орієнтирів освітньої політики.
автореферат, добавлен 29.08.2014Модернізація системи професійної освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Використання інформаційних технологій і освітніх веб-ресурсів у навчанні. Формування соціокультурних і цифрових компетенцій майбутніх учителів української мови та літератури.
статья, добавлен 12.09.2024- 15. Сучасні підходи до оптимізації змісту мовної освіти майбутніх учителів української мови і літератури
Доцільність поглиблення змісту мовної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури, зокрема лінгвістичної теорії розділів "Морфеміка" і "Деривація". Основні напрями оптимізації змісту з використанням електронних дидактичних засобів.
статья, добавлен 14.07.2016 Зміст поняття "професійно-мовленнєва діяльність учителя української мови і літератури". Головні педагогічні умови, що сприяють ефективному формуванню оцінного компонента професійно-мовленнєвої діяльності майбутніх учителів української мови і літератури.
автореферат, добавлен 05.08.2014Виокремлення педагогічних умов професійної підготовки майбутніх учителів-філологів на основі порівняльного аналізу класифікацій умов професійної підготовки фахівців. Принципи організації у вищих навчальних закладах компетентнісно-спрямованого навчання.
статья, добавлен 14.07.2016Місце методичної підготовки вчителів в системі загальної середньої освіти. Основні підходи до навчання іноземної мови. Характеристика основних видів, етапів, особливостей застосування методів продуктивного навчання при навчанні учнів англійської мови.
статья, добавлен 20.11.2022Особливості використання методів, засобів, форм, технологій навчання у підготовці майбутніх учителів іноземних мов. Характеристика інтерактивних методів, засобів, форм і технологій у підготовці майбутніх учителів іноземної мови до професійної діяльності.
статья, добавлен 28.01.2022Розроблення психодидактичних засад формування ключових і предметних компетентностей суб'єктів освітнього процесу в Україні. Дослідження суті особистісно орієнтованого навчання майбутніх учителів-словесників. Мета та цілевизначення уроку української мови.
статья, добавлен 25.11.2021- 21. Сучасні підходи до оптимізації змісту мовної освіти майбутніх учителів української мови і літератури
Знайомство з особливостями словотвірної системи суфіксальних іменників. Розгляд сучасних підходів до оптимізації змісту мовної освіти майбутніх учителів української мови і літератури. Аналіз посібника "Типи категорійного словотвору української мови".
статья, добавлен 05.12.2018 Роль освітніх інтернет-ресурсів у підготовці майбутніх учителів української мови і літератури. Методичні основи вивчення української мови. Використання інтернет-ресурсів в діяльності викладача. Порівняння самостійної роботи з аудиторними заняттями.
статья, добавлен 07.11.2023Комплексний розгляд питання підготовки майбутніх учителів української мови та літератури до організування масових позакласних заходів із літератури. Методика формування у студентів умінь моделювання і проведення масових позакласних заходів із літератури.
статья, добавлен 08.03.2023Методична підготовка майбутніх учителів до реалізації компетентнісного підходу. Необхідність оновлення змісту дисципліни "Методика навчання української мови". Формування компетентностей суб'єктів освітнього процесу з огляду на психологізацію освіти.
статья, добавлен 05.04.2020Аналіз особливостей виокремлення етапів періодизації і маркерів, що засвідчують початок етапів розвитку професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури, їхня специфіка. Нормативно-правова база як об’єктивний маркер даного процесу.
статья, добавлен 13.12.2023