Формування пiзнавальної активностi майбутнiх офiцерiв в процесi вивчення загальновiйськових дисциплiн
Компоненти, критерії та рівні сформованості пізнавальної активності майбутніх офіцерів (ПАМО). Технологія формування ПАМО під час вивчення загальновійськових дисциплін на основі математичної моделі виявлення можливостей людини в пізнанні дійсності.
Подобные документы
Характеристика методики формування фахових командирських компетентностей майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі вивчення загальновійськових дисциплін. Метод проблемного викладу знань. Загальні форми навчання особового складу, їх основні групи.
статья, добавлен 29.10.2017Проблема формування професійної компетентності майбутніх офіцерів у процесі вивчення загальновійськових тактико-спеціальних дисциплін. Шляхи формування професійної компетентності у процесі вивчення загальновійськових тактико-спеціальних дисциплін.
статья, добавлен 28.09.2022Обґрунтування організаційно-педагогічних умов та моделі технології формування пізнавальної активності студентів медичного коледжу, визначення критеріїв і рівня її сформованості. Створення дидактичних комплексів занять з природничо-наукових дисциплін.
автореферат, добавлен 29.09.2013Базові поняття, обґрунтування технології та моделі формування готовності майбутніх фахівців економічних спеціальностей до професійної діяльності у процесі вивчення спеціальних дисциплін. Критерії, показники та рівні сформованості цієї характеристики.
автореферат, добавлен 27.07.2015Потенціал математичної галузі щодо формування ключових компетентностей учнів. Мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісно-практичний критерії сформованості математичної компетентності у майбутніх учителів. Ознаки інноваційного освітнього середовища.
статья, добавлен 25.11.2023Висвітлення проблем формування інтелектуальної культури майбутніх офіцерів служби порятунку в процесі вивчення математичних дисциплін. Особливості математики як науки та навчального предмета. Специфіка математичної підготовки офіцерів служби порятунку.
статья, добавлен 30.11.2017Загальна характеристика педагогічних умов та моделі формування професійної компетентності майбутніх офіцерів служб тилу в процесі вивчення спеціальних дисциплін. Особливості процесу професійної підготовки майбутніх офіцерів в Академії внутрішніх військ.
автореферат, добавлен 27.07.2015Компоненти, критерії та рівні сформованості пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів як суб‘єктів пізнання в процесі професійної підготовки. Методи та форми викладання психолого-педагогічних дисциплін в контексті професійної освіти.
автореферат, добавлен 26.09.2015Вивчення особливостей прояву пізнавальної активності у студентів. Специфіка формування висококваліфікованої і затребуваної особистості фахівця у психологічній сфері. Характеристика та особливості критеріїв пізнавальної активності майбутнього психолога.
статья, добавлен 06.06.2018Аналіз структури, критеріїв, показників та рівнів розвитку пізнавальної активності майбутніх офіцерів-прикордонників. Ефективність педагогічних умов та методичних прийомів формування розумової діяльності військових в процесі навчання фахових дисциплін.
автореферат, добавлен 25.07.2015Критерії, показники та рівні сформованості гуманістичної спрямованості у студентів-агрономів. Розробка та експериментальна апробація моделі формування гуманістичної спрямованості майбутніх агрономів і методичні рекомендації щодо її впровадження.
автореферат, добавлен 28.09.2015Критерії сформованості математичної компетентності майбутнього офіцера. Формування професійно значущих якостей спеціаліста. Забезпечення розвитку інтелектуальних здібностей. Обчислення загального індикатора сформованості математичної компетентності.
статья, добавлен 19.12.2023Теоретичне обґрунтування та експериментальне підтвердження результативності педагогічних умов формування комунікативних умінь майбутніх менеджерів туризму у процесі вивчення професійно орієнтованих дисциплін. Критерії, показники та рівні сформованості.
автореферат, добавлен 11.08.2015Взаємозв’язок формування пізнавальних здібностей з розвитком формування пізнавальної активності. Визначення рівня сформованості пізнавальної активності учнів другого класу. Вивчення способів її стимуляциї. Структура та функції пізнавальної активності.
курсовая работа, добавлен 09.11.2016Сутність основних напрямів та підходів до трактування джерел активності суб’єктів пізнання, оптимальний комплекс мотивів вивчення педагогічних дисциплін. Показники та рівні сформованості мотивації вивчення інформації. Методика формування мотивації.
автореферат, добавлен 30.09.2013Сутність і зміст поняття "дисциплінованість майбутнього офіцера-прикордонника". Основні критерії, показники та рівні сформованості дисциплінованості майбутніх офіцерів. Розробка моделі та необхідних педагогічних умов формування дисциплінованості.
автореферат, добавлен 25.07.2015Визначення суті та змісту творчої пізнавальної самостійності курсантів. Розробка моделі розвитку творчої пізнавальної самостійності курсантів вищих військових навчальних закладів у процесі вивчення загальновійськових дисциплін та методики її реалізації.
автореферат, добавлен 27.08.2013Виявлення основних організаційно-педагогічних факторів та умов формування пізнавальної самостійності майбутніх фахівців сільськогосподарського виробництва в умовах вищого навчального закладу. Аналіз педагогічних можливостей контролю навчальних досягнень.
автореферат, добавлен 19.07.2015Проблема формування педагогічної фасилітації майбутніх офіцерів- прикордонників. Розробка системи критеріїв оцінювання рівнів сформованості педагогічної фасилітації. Вимірювання сформованості педагогічної фасилітації майбутніх офіцерів-прикордонників.
статья, добавлен 08.01.2019Проблема формування високого рівня професійної компетентності майбутніх фахівців як ключова проблема сучасної освітньої системи. Структура проектно-аналітичної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників, критерії, показники, рівні її сформованості.
статья, добавлен 21.04.2018Диференційована математична підготовка фахівців економічного профілю. Компетентнісний підхід у сучасній освіті. Обґрунтування моделі формування професійної математичної компетентності майбутніх економістів у процесі вивчення математичних дисциплін.
статья, добавлен 07.04.2019- 22. Формування професійної самосвідомості майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін
Основні компоненти в структурі, критерії та рівні сформованості професійної самосвідомості майбутнього вчителя та студента. Ефективність активних методів навчання, які охоплюють прийоми безпосереднього та опосередкованого пізнання власної діяльності.
автореферат, добавлен 05.01.2014 Структура формування концертмейстерської компетентності студентів. Критерії та показники її сформованості. Педагогічні умови у процесі вивчення фахових дисциплін. Проблеми формування концертмейстерської компетентності майбутніх педагогів музикантів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Ефективність педагогічних умов формування економічної культури майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі вивчення дисциплін соціально-економічного циклу. Дослідження критеріїв, показників та рівнів сформованості економічної культури у курсантів.
автореферат, добавлен 27.04.2014Основні аспекти формування моральної культури та професійного виховання майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Аналіз форм і методів професійного виховання курсантів та експертна оцінка підготовки армійських офіцерів.
статья, добавлен 16.11.2020